將“C”位留給“兵頭將尾”
——漳村礦加強班組人才建設工作綜述

牛小科

眾所周知，會場的第一排位置最重要，往往留給貢獻最大的人，也被稱為整個會場的“C”位。近年來，為切實表彰在各個崗位上涌現出來的模范班組長，讓扎根在一線的“兵頭將尾”享受最高禮遇，激勵他們立足崗位、扎實工作，漳村礦不僅將每年的7月9日確立為班組長節，將會場的第一排座位留給表現突出的班組長，更在繼續深造、評先選優、職位晉升等各方面給予“政策傾斜”，讓班組長有“位子”、有“面子”。

搭“臺子” 讓想干事者有舞臺

7月9日，是漳村礦一年一度的班組長節，在第一排就坐的是10位獲得“模范班組”榮譽稱號的班組長代表，中間方陣是20位模范班組長以及模范班組長的家屬。除了這些佼佼者，全礦371名班組長全部收到了礦黨政領導的節日賀卡。

如何對待班組長？在漳村礦，不僅在待遇上做到“高激勵”，在培養上堅持“多渠道”，更在提拔上實行“最優先”，真正給想干事的班組長以舞臺，為會干事的班組長搭平臺，讓干成事的班組長上獎臺，使大家經濟上得實惠、政治上有地位、工作上有奔頭。

讓想干事的班組長有舞臺，漳村礦從頂層設計上給出了“專屬計劃”：創新開展了現場無停產、員工無“三違”、安全無事故和安全生產標準化達標、正規循環率達標、員工崗位標準化達標為主要內容的“三無三達標”班組競賽達標活動，并將此項活動和班組評先選優、班組長職級晉升掛鉤，根據安全、質量、效益進行月度綜合考核評價，對達到“三無三達標”的班組月底進行兌現：班組長每月獎勵500元，班組成員每月獎勵300元；對沒有達到“三無三達標”的班組月底進行考核，班組長每月減發500元，班組成員每月減發300元。

班組雖然是企業的最小細胞，但班組長作為“一把手”，在“小舞臺”上也可以有“大作為”。為更好地促進班組長“沖鋒掛帥”，漳村礦對班組例會進行了規范。班組例會不僅包括班前會、班后會，還有班組工作例會。班前會重點進行安全學習、工作安排、風險預控、不放心職工排查等工作，并組織安全宣誓；班后會重點總結評議當班工作，分析存在的問題，開展績效分配等工作；班組例會要對當月安全生產、成本管理、工資分配等工作進行透明化公開、討論，充分發揮班組長的“兵頭將尾”作用，組織班組員工行使班組管理權。在科學、規范、有序的管理氛圍中，既賦予了班組長更大的自由裁量權，也為班組長搭建了一個展示能力的平臺。

給“梯子” 讓能干事者有機會

王懷明，安全調度三班班長。在安全生產月里，他得到了一次難得的學習機會——去集團公司參加為期一周的專業化培訓，并且和另外幾十名班組長一起到各兄弟單位進行了現場參觀。這次學習讓王懷明大開眼界，不僅學到了很多新鮮東西，而且發現了自己身上的不足，最關鍵的是激發了他干好班組工作的熱情。

一個班組管理水平的高低，班組長起著決定性的作用。而班組長能力的提升，除了現場管理經驗的積累外，更重要的途徑就是“充電學習”。

為促進班組長和班組職工學習的系統化、科學化、高效化，漳村礦在周三、周五培訓的基礎上，結合各班組工作實際，指導全礦所有班組制定了符合自身實際的班組學習計劃和培訓方案，根據實際工作需要開展安全措施、作業規程、安全規程、崗位標準、職業健康、現場應急預案等應知應會知識的學習培訓，并將碎片化學習和集中學習相結合，推行案例學習法，結合“互聯網+”等多種新媒體培訓形式，形成了基于崗位的“工作學習化、學習工作化”互助式學習模式。同時，為提升班組長的業務管理能力，漳村礦實行了安全生產管理人員任前安全培訓機制，圍繞明職責、懂流程、教方法、傳經驗等重點，給班組長“開小灶”，進行集中教育培訓，確保每一個“兵頭”都是德才兼備、素質過硬的“帶頭人”，每一名“將尾”都是能夠真正帶動班組工作發展的“領頭雁”。

給“面子” 讓干成事者有位子

張軍瑞，綜掘二隊生產一工段工長，被評為2020年漳村礦模范班組長，表彰會上戴紅花披綬帶領證書，成了當天最耀眼的“草根明星”。比他更激動的是他的妻子連靈燕。作為最盡職、最美“枕邊人”，她和丈夫共同接受最高“禮遇”。不僅如此，張軍瑞由于工作業績突出，還被納入了基層隊組副隊長選拔任用“后備庫”，成了下一步的重點培養對象。

讓干得好的班組長有“面子”、有“位子”，是漳村礦加強和優化班組長隊伍建設始終堅持的原則。近年來，為搞好班組長梯隊建設，不斷為礦井發展輸送人才，漳村礦特別明確，在班組內可增設后備班組長1～2名，并上報班組科備案。同時，漳村礦建立了班組長后備人才庫，按照班組長的選拔條件，及時把品德好、技能高、業務強、各方面表現突出的優秀員工納入班組長后備人才庫。對于技術精湛、能力突出的模范班組長、優秀班組長，漳村礦明確規定可優先提拔為副隊長或其他安全生產管理職務。近三年來，漳村礦先后有58名班組長或提拔、或轉崗到更重要的管理崗位，成為支撐漳村礦高質量、高效益、高品位發展的中流砥柱。