巧用信息技術加強小學道德與法制中的安全教育

摘要：隨著我國經濟社會的快速發展，信息技術得到了有效的發展，將信息技術應用到教學過程中，能夠有效提高教學質量，實現教學效果的提升。目前小學道德與法治中的安全教育面臨著改革的壓力，由于安全無小事，小學生如果發生意外傷害，會對學生自身和家庭帶來不可彌補的損傷，因此利用信息技術加強小學道德與法治中的安全教育成為教師教育工作的重中之重。本文通過巧用信息技術加強小學道德與法制中的安全教育的策略進行分析，希望對促進小學生的安全教育做出積極貢獻。

關鍵詞：信息技術;小學;道德與法治;安全教育

引言

傳統的安全教育教師只是在講臺上生硬的講解，難以提起學生的興趣，導致學生在面臨危險的時候仍然不知道怎么處理。而信息技術的應用可以直觀的向學生展示道德與法治中的安全教育，提高學生的自我保護意識，提升學生的安全教育水平。因此教師要加強信息技術應用的研究，并且積極打破傳統的安全教育模式，促進學生學習安全教育的積極性的提高，從而人人講安全，人人為安全。從而建設安全校園、安全社會，促進學生的全面健康發展。

1.提示學生注意安全

學校是教育學生安全問題的主要機構，學校開展有效安全教育的關鍵之一是創造一個始終將安全放在首位的環境。學?？梢栽谛@的醒目位置安裝電子屏幕，并使用電子屏幕對學生進行道德與法治中的安全方面的教育。根據學校的地理環境和實際位置，針對周邊經常發生安全問題的場所進行播放，為學生應對可能發生的事故提供信息支持。并且要在電子屏幕上滾動顯示安全提示，以提醒學生注意安全問題，以注意和規范學生的安全教育工作。在校園內創建一個安全的環境，并在安全問題出現之前積極進行預防。利用信息技術的支持，提醒學生時刻注意安全，把安全放在所有工作的首要位置，保障學生的健康成長。

2.加強安全知識的教育

世界上許多自然災害常常超出人們的預期，這些自然災害給人類帶來了巨大的災難。但是，在人們的長期觀察中，總結了許多自然災害發生的規律。如果教師只向學生口頭講課或向學生講解，他們可能會在地震發生前嘲笑這些說法，并不重視這些提醒，且不會引起他們的注意。如果讓學生學習概括自然災害的法則，受時間和空間的限制，無法達到安全教育的要求。而使用信息技術可以消除此限制，通過動畫或圖片解釋地震諺語時，會增加文本的趣味性、直覺性和明確性。既方便學生理解，又能引起學生的注意。例如，在汶川地震前，成千上萬的蟾蜍在馬路上爬行，畫面令人震驚。播放印尼海嘯發生的視頻，讓學生們意識到，在地震發生后海邊經常伴隨著海嘯，而數十米高的海浪立即奪走了數萬人的生命。人們在自然力量面前是如此之渺小，自然災害給人類帶來多大的危害！這樣，學生將意識到自然災害造成的危害的嚴重性，并在他們來臨之前為災害預防做好準備，面對自然災害時，他們才不會掉以輕心。

3.創新教學模式提高學生的安全意識

傳統的道德與法治中的安全教育以黑板、粉筆、掛圖、幻燈片和投影等傳統教具進行學生的安全教育，雖然也提供了豐富的素材，但是這些單獨的視聽媒體的特性使它們難以創建有效的教學模式，并且某些創意材料也難以重用。信息技術可以結合各種教育內容，例如文本、聲音、圖形、圖像、動畫和視頻等，從而使許多抽象而晦澀的材料，通過圖像展現出來，變得明亮有趣，從而簡化了復雜的事物，同時提高了教學效率。通過這些素材，利用信息技術展現出來，提高了學生的安全意識，時刻繃緊安全這根弦，咬住安全不放松，達到道德與法治中安全教育的目的。只有確保自己安全，確保他人安全。確保學校安全，才能確保社會安全、國家安全，因此安全意識要時刻記在腦子里，時刻不能忘記。

4.對學生進行安全技術培訓

傳統的安全教育和培訓通常受到條件和環境的限制，教師只是僅僅教學生如何避免危險和自救技巧，并運用口頭傳教技巧的教學方式。一般在講解危險預防技術并需要自我救助的關鍵環節時，使用圖片來顯示不同救援行動的不同階段。在這種教學模式下，學生發現很難以一致的方式充分理解圖片與圖片之間的聯系本質。而信息技術的使用能夠有效的解決這個問題，教師使用信息技術制作課前動畫，以動畫形式顯示不同環境中的不同情況和危險處理過程，教師也可以在網上搜索相關材料，以豐富安全培訓內容。例如，動畫可以用來顯示當一個人卷入水中漩渦時如何采用正確的技術來避免溺水事故;當其他人處于水中危險地域時，如何采取正確有效的措施來挽救他們的生命。這樣一來，就不會進行盲目的救助，而導致溺水事故造成人員傷亡。信息技術的使用可以提高學生安全教育的內容，豐富學生安全教育的形式。當然，并非所有救援技能都可以通過信息技術來教授。一些專業的救援技能需要由專業人員親自授課，甚至專業人士也需要反復地向學生提供實踐指導，以便他們掌握該技術的基礎知識。因此，在教授救援技能時，教師應根據實際情況，有選擇地使用信息技術，以提高學生對安全教學內容的理解和認知能力。

結論

綜上所述，信息技術的發展給道德與法治中的安全教育提供了很好的工具和平臺，教師要利用好這個工具和平臺，對學生進行提示學生注意安全、加強安全知識的教育、創新教學模式提高學生的安全意識、對學生進行安全技術培訓等的安全教育。為學生的安全負責，也是對學校負責、對家長負責、對社會負責，安全無小事，要提高學生對于安全問題的重視，時時刻刻注意安全。

參考文獻：

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湖北省武漢市蔡甸區消泗鄉消泗中心小學 湯鳳枝