魏紅梅：精耕杏壇換得春色滿園

石岳巍

魏紅梅，1966年出生于晉城市澤州縣下村鎮岳南村，1986年9月加入中國共產黨。參加工作35年來，她數十年如一日地堅守在教育一線，用自己的青春和汗水在學生的心田播撒希望的種子。魏老師的辛勤付出也換來了豐碩的成果，全國骨干校長、全國優秀少先隊輔導員、山西省模范教師、山西省學科帶頭人、晉城市先進德育工作者等百余項榮譽稱號就是最好的見證。

注重培養學生良好品德

1985年10月，畢業于晉城師范的魏紅梅來到晉城市城區二小任教，并且擔任大隊輔導員。她在學校組織少先隊員大力開展“勤儉節約，變廢為寶”綜合實踐活動，引導學生樹立“勤儉光榮，浪費可恥”的觀念，培養學生養成愛護環境、珍惜資源的良好習慣，將德育工作和養成教育工作抓實抓細，在當地引發了強烈反響。1987年6月，魏紅梅在中央團校培訓期間，受到了王光美、康克清的接見，并于同年獲得“山西省優秀少先隊輔導員”稱號。

1999年，魏紅梅被調到晉城市城區鳳鳴小學擔任副校長，分管教學工作和德育工作。在鳳鳴小學14年的時間里，魏紅梅投入大量精力對學生進行養成教育。她組織全校班主任編寫了晉城市地方教材《學生行為習慣養成教育》和學校的校本教材《耕心種德》。同時，魏紅梅不忘加強對青年教師的培養，先后培養了40余名省、市、區教學能手、教學骨干和學科帶頭人，她自己也收獲了良好的社會聲譽。

精心打造校園文化特色

由于在鳳鳴小學取得了卓著的成績，2013年11月，魏紅梅來到晉城市城區古礦小學擔任黨支部書記、校長，全面負責學校工作。在古礦小學，她根據多年的工作經驗，立足學校實際，確立了“讓每個學生與夢想牽手，讓每位老師與成功有約”的辦學理念和“崇德、敬業、誠信、友善”的校風，設計實施學校可持續發展的六大工程，即德育工程、課改工程、教研工程、機制工程、環境工程、文化工程。

文化是學校的靈魂。魏紅梅在古礦小學專注于學校的文化建設，使學校形成了鮮明的文化特色。課程文化：將《弟子規》《論語》《聲律啟蒙》《千字文》、唐詩宋詞、毛澤東詩詞納入了每個年級的晨誦、午寫、暮讀之中，涵養學生的儒雅氣質。節日文化：建立三月數學月、四月英語節、五月藝術節、六月感恩節、七八研學旅行月、九月讀書節、十月陽光體育周、十月科技節等校園文化節日。豐富多彩的節日，讓校園成了學生承載夢想的樂園、探索求知的學園、收獲自信的田園。

在魏紅梅和全校師生的不斷努力下，古礦小學的辦學特色也日漸凸顯，文藝、體育更是屢獲大獎，學校先后被評為全國足球示范校、晉城市教育系統先進集體，榮獲集體一等功、先進基層黨組織等百余項榮譽。

疫情期間開展幫扶工作

新冠肺炎疫情期間，學生經歷了長達3個多月的網課學習，部分學生由于自律能力差、父母監管不力、缺乏家庭關愛等原因出現了學習成績嚴重倒退的現象，有些學生甚至出現了心理問題。

基于這種情況，魏紅梅組織學校開展了雨墨學雷鋒志愿服務“童心結伴，攜手進步”實踐活動。她對這項活動作了精心的安排和部署，出臺了《雨墨學雷鋒志愿服務“童心結伴，攜手進步”實踐活動方案》。40個班級成立了由品學兼優的學生組成的雨墨志愿服務隊，建立了學困生、有心理問題學生檔案和結對幫扶動態管理機制。雨墨志愿服務隊的隊員主動關心幫扶結對的學困生和有心理問題學生，承擔給結對同學檢查指導作業、課后“補學”、分享學習經驗和心理疏導等方面的工作，主動做結對學困生和有心理問題學生最親密的“玩伴”“書友”和共同克服學習困難的“戰友”，最后達到共同健康快樂成長，全體優質均衡發展的目的。

401班的郭同學，疫情期間由奶奶爺爺照顧，父母陪伴很少，養成了玩手機、不寫作業的壞習慣，開學后更是多次逃學，言語行為偏激。班主任與學校領導對其家庭情況及本人進行了深入了解，進行多次心理干預，還特別安排雨墨志愿服務隊的三位同學對郭同學進行開導幫扶。這三名隊員主動與郭同學交朋友，邀請他參加由雨墨志愿服務隊精心安排的班級活動，一起參加學校組織的“六一”云享會、一起參加他本人感興趣的活動。課間，講笑話逗他開心，唱他喜歡聽的歌曲，分享他的煩惱與快樂。慢慢地，郭同學在大家的幫助下走出了心理“疫情區”，有話愿意說給他的好朋友聽，變得越來越開朗，學習越來越主動。現在，班主老師反映他大變樣了。

304班的璇同學是校級“新時代好少年”，自律能力特別強，疫情期間不僅順利地完成了自己的學習任務，還承擔了一個學習小組的作業檢查、答疑解惑任務，重點幫扶學困生，督促他們按時拍照上傳作業，為他們批注修改指導作業、語音講解難題錯題。返校復學后，璇同學發現敏同學成績有些退步，就主動與她結對子，成為學習上的伙伴，利用課余時間，幫助聽寫詞語、講題、完成讀書任務。在璇同學的精準幫扶下，敏同學的學習成績有了顯著提升。

除此之外，魏紅梅還邀請各班的優秀家長加入了雨墨志愿服務隊，由家長對接家長，介紹育子經驗，分享家教成果，改變學困生的家庭教育環境，最大程度形成教育合力，不讓一個學生掉隊。疫情以來，雨墨志愿服務隊的家長線上分享家庭教育經驗共10場。

古礦小學40支雨墨學雷鋒志愿服務隊，在“童心結伴，攜手進步”的實踐活動中，充分發揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，用實際行動詮釋了“雨墨學雷鋒志愿服務”的內涵，展現了當今新時代好少年的新作為、新形象。

一路走來，魏紅梅不停地學習和摸索，不斷精進教學管理工作，用有限的時間和無限的熱情在杏壇躬耕摸索，用實際行動換得春色滿園。