沁縣師范附屬小學：讓法治成為學校發展的堅實保障

郝振華

良法善治重在有效實施。法律的生命在于實施，法律的權威也在于實施。有法可依固然可喜，但有法必依、執法必嚴、公正執法更為重要。近年來，沁縣師范附屬小學建立了由學校黨政部門牽頭、各班級密切配合的學習宣傳機制，不斷加大宣傳力度，最大程度地提高學生及家長對法治的知曉率，努力使他們成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。通過近幾年的系列普法活動，學生們接受了深刻的法治教育，了解了更多的法律知識，增強了辨別是非、防范侵權和自覺抵制各種不良誘惑的能力，為構建平安和諧文明的校園打下了良好的基礎。

以文化建設助推校園法制建設

法治文化建設是法治建設與文化建設相結合的產物，是社會主義先進文化的重要組成部分。“法治文化”由“法治”和“文化”兩個詞組合而成，不難看出，“法治”是內容、是主題，“文化”是形式、是載體。因此，法治文化核心意義就是用文化的形式體現法治的內容，法治文化建設的目的就是讓全體公民知法、懂法、守法，共創文明、和諧、平安的良好氛圍，它具有廣泛性、群眾性、教育性、藝術性、傳承性等特點。

2019年8月，學校參加省委政法委組織的《中國共產黨政法工作條例》網絡答題取得優異成績。學校教職工全員參與答題活動，100分19人、96分9人、92分5人，均分97.4分，其中有兩個年級實現了全員滿分。

學校認真組織“學憲法講憲法”主題系列活動，組織全校師生開展“學憲法講憲法”主題征文活動，經過初步篩選，學校挑選出優秀征文上報長治市教育局；組織全校學生舉辦了“學憲法講憲法”演講賽，經過層層選拔，全校一等獎獲得者還參加了長治市教育系統“學憲法講憲法”演講賽；籌備拍攝了“學憲法講憲法”主題微電影，并已上報長治市教育局；邀請法律工作者作“學憲法講憲法”系列知識講座；利用黑板報、校報、校園之聲廣播等多種渠道開展“學憲法講憲法”的宣傳活動。學校配合長治市教育局、長治市司法局開展了以“弘揚憲法精神，建設法治校園”為主題的憲法巡回宣講活動，長治學院教師、山西振坤律師事務所兼職律師裴寶莉進行了憲法宣講。通過一系列活動，學生的憲法意識和法治觀念明顯增強。2019年7月，學校在長治市教育局舉辦的“學憲法講憲法”演講比賽中取得二等獎的好成績。

學校制定并落實了學法制度和領導干部年度述法制度，創新學法形式、拓寬學法渠道；把尊法、學法、守法、用法情況作為考核領導干部的重要內容；牢固樹立憲法法律權威，進一步加強對全校教職工的法治宣傳教育，提高教師職業道德修養和依法治教的自覺性。學校組織全體教職工參加了山西省國家工作人員無紙化學法用法考試，參與率、及格率均達到了100%，均分91.71分。

法治教育與教學工作高度融合，創新教育模式

學校全面落實法治教育教材、課程、師資和經費，建立全面、系統的學校法治教育課程體系，使法治教育成為全面實施素質教育的重要內容。開設了法律基礎知識課，每周兩課時，通過法律基礎理論知識等法律、法規的教育，使學生掌握基本的法律知識。

學校教務處與政教處積極開辟法治教育第二課堂，舉辦法律知識講座、法律知識競賽、“12·4”國家憲法日活動以及校園法治園地等多種形式的法治宣傳教育活動，努力營造學法用法氛圍；充分利用學校各種教育資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法治教育實踐活動；充分利用校園廣播、校園網、校刊、黑板報等多種陣地，加強法治宣傳教育。法律法規知識宣傳教育做到了內容豐富、形式生動活潑、學生易于接受，法治教育達到了預期效果。

學校堅持執行聘請法治副校長的制度，進一步明確法治副校長職責。每學期開學初，法治副校長主持開展法律法規教育知識講座，充分發揮法治副校長、法治班主任的作用。

根據學校教育的特點，學校開展了“三筆字”與普通話教育活動，將法律法規知識內容也融進每天的“三筆字”與普通話的練習當中，使學生在練字與說話的過程當中，不知不覺地受到了法律知識的熏陶。在沁縣人民法院幫助下，學校開展了以學生為主體的“模擬法庭”活動，法官、審判長、律師等都由學生擔任，通過這種別開生面、身臨其境的角色互動，學生上了一堂非常生動的法律法規知識教育課。學校公示欄開辟出專用位置，用于法律法規知識和安全知識的宣傳，利用時間節點，每周一個提醒專題，為學生們進行法制安全的提醒，收到較好的效果。

經過多年扎扎實實的法治教育工作，學校取得了一定的成績，多次被授予“法治教育先進單位”和“依法治校示范校”。

多方借力法治教育資源，夯實學校法治教育工作

學校的法治教育工作雖然積累了一定的經驗，獲得了各界的認可，但也有很多不足。下一步，我們將從以下幾方面繼續努力，力爭使學校法治教育工作獲得新發展。

加強與國家司法行政機關的溝通聯絡。司法機關掌握的資源、擁有的經驗是學校所不及的，所以要爭取司法機關的重視，主動將司法機關請進學校，舉辦講座，進行宣傳，加強互動，進一步推動校園法治文化建設的開展。

重視法治文化建設。學校歷來重視校園文化建設，給學生提供彰顯風采、張揚個性、表達自我的機會，所以要利用這些優勢，將法治文化建設與傳統校園文化相結合，調動學生的積極性與主動參與意識，為校園法治文化建設奠定基礎。

法治宣傳形式要多樣化。采用豐富多彩的宣傳教育形式，注重運用每一個宣傳陣地，從政治的、文學的、藝術的和通俗的、普及的角度進行宣傳，努力營造春風化雨式、充滿人情味的法治文化氛圍，使學生在潛移默化中接受教育。

進一步加強學校師生的法治教育。校園法治文化建設的對象不僅僅是學生。作為言傳身教的教師，同樣需要提高法治意識和素養，這樣在學校校園法治文化建設中才能起到良性的推動作用。

在今后的法治文化建設工作中，學校將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，加強組織領導、強化協調配合、完善考評體系、落實經費保障、重視理論研究，將法治文化建設與教育教學工作、黨建工作、安全工作等緊密地結合在一起，為促進學校科學發展提供堅實的法治保障。

（作者單位：沁縣師范附屬小學）