校企合作模式在經濟管理教學中的方法研究

[摘 ?要：校企合作模式引入學校給經濟管理類專業帶來了不小的好處，學校能夠更加有針對性的培養提高學生的專業能力，更加高效的培養專業人才，同時企業也將收獲一批同時具備經濟管理理論和實踐操作能力的管理人才。校企合作真正意義上的實現了校企雙贏。本文就校企合作如何實行，其實行的必要性及重要意義展開了分析與論述。

關鍵詞：校企合作;經濟管理;教學途徑]

隨著我國經濟水平的不斷提高，國家對于經濟管理類人才的需求也在不斷提高，對其專業能力也有了更高的要求，傳統的經濟管理教學方式已經無法滿足國家的這種需求，因此改變教學方式，引進校企合作這種新的教學方式刻不容緩。校企合作模式的精髓在于發揮各自的優勢，彌補各自的不足之處，促進雙方共同發展。學校提供理論支持，企業提供實踐支持的方式不僅可以提高教學質量，更好的培養經濟管理類高素質人才，而且可以解決大學生就業率低這一亟待解決的問題。

1校企合作的必要性

1.1校企合作的提出背景

新世紀大學生數量激增，就業成為大問題，且薪水普遍偏低，能力不達標是造成這一現象的罪魁禍首，畢業生缺乏管理經驗，難以勝任工作。校企合作模式便是在這一情況下提出的創新型教學方式，幫助學生過度到外界社會，提高學生的適應度，更好的在社會立足。

1.2經濟管理專業在校企合作模式下的現狀分析

校企合作是指學校和企業合作培養具有較強理論知識及實踐能力的人才，但由于這一合作模式建立時間不長，因此還不夠成熟。師資力量不健全，學校體制不成熟，各地區權威部門對校企合作模式評估標準不同都阻礙了校企合作的實行。對此我們應當關注區域性，致力于將學校與當地企業融會貫通。其次政府應當加大對校企雙方的補償，幫助校企建立實踐平臺。學校方面可以先引進企業管理理念作為教學的理論支持，同時建立雙師教育的模式，保持與企業的緊密聯系，安排學生進企業實踐，培養其實踐能力、提高其自主能力，拉近學生與企業之間的距離。學校與企業之間建立良好的合作關系有利于更加高效有針對性的培養人才，為企業未來的發展打下良好的基礎。

2校企合作模式在經濟管理專業中的實施路徑

2.1構建實踐基地進行資源共享

實踐基地是指企業出資，學校提供技術支持，同時對學生和企業員工進行培養的地方，學校企業皆可獲利。在實踐基地中，可以邀請資深的企業員工對學生進行經驗傳授如數據處理，市場營銷等。同時還可以與企業溝通，進行交互學習合作，企業將一部分工作交由實習生完成，在這一過程中學生可以將理論知識與實踐相結合，內化知識的同時積累了工作經驗;學校可以開設專門針對企業工作人員的理論教學，給員工以啟發和支持。這樣學校教授學生理論知識，企業為學生提供實踐平臺，實行資源共享，學生便可以通過具體實踐不斷提高自己的經濟管理能力，將理論知識轉化為實踐能力，不斷提高自身能力。

2.2培養企業需要的定向型人才

隨著社會經濟的飛速發展，企業對人才的需求越來越大，對人才也愈發重視，而專業人才的培養離不開學校，校企合作乃是大勢所趨，企業在學校開設定向培訓班，專門培養學生學習企業相關知識，有針對性的為企業培養專業人才。這種培養方式可以使得學生在某一領域精通，大大提高自信心，更好的為企業服務。

2.3創建研究中心

創建研究中心不僅可以進行基礎性的研究而且可以充分調動學生的主觀能動性，鼓勵學生積極思考，發現問題、解決問題、進行創新，更好的掌握并運用所學的知識，推動經濟的發展。經濟是國家命脈，經濟的發展是國力提升的基礎，企業對學生的傾力培養也是對國家實力提升的貢獻。

3校企合作模式對經濟管理教學的意義

3.1推動經濟管理專業課程改革

校企合作可以使學校及時了解企業所需人才的方向，從而根據所需人才制定專門的培養方案，并對經濟管理專業的課程進行改革和調整，打破現在所需人才與所培養人才存在較大差距的現象。傳統的經濟管理專業課程皆是以理論為主，案例為輔，評定等級的標準以試卷為主，這種教育模式無法鍛煉學生的實際操作能力，因此對課程進行改革十分必要，通過不同的具有針對性的培養方案，開設實踐課程，可以更好的培養出企業所需要的高精尖人才，滿足企業對人才的需求。

3.2“三個結合”提高教學質量

三個結合是指教師教學內容與學生所學知識相結合;教學體系與學科建設相結合，教學改革與教學實踐相結合。校企合作模式為這三個結合提供了可能，企業為學生提供經營資料，用實戰經驗教育學生，讓學生將所學的理論知識融會貫通并運用到實踐中，提高學生的創新和自主解決問題的能力，這種創新型的教學方式有效的提高了教學質量。

3.3提高了經濟管理專業教學內容的科學性和實用性

校企合作模式推動了學校對于教學內容的改革，通過對企業所需人才的了解，以及對未來企業發展趨勢的了解，不斷有針對性的調整和制定出更加科學和實用的教學內容，通過全方面的提高學生的能力，為學生提供了一個更好的就業途徑。

4總結

企業與學校的雙向需求推動了校企合作模式在經濟管理專業的廣泛應用，校企合作模式對經濟管理教學具有重要意義，學校和企業各司其職共同培養專業人才并著重提高學生的自主能力和實踐能力的教育方式，不僅為學生的未來就業鋪平了道路，而且對于推動我國經濟快速發展也有很大的積極作用。

參考文獻

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作者簡介

解修倫（1966.01.20—），漢，本科，高級講師，安徽省肥西縣委黨校，從事管理學教研工作。