箏情演繹，讓學生快樂成長

王竹

摘 ?要：學校古箏社團最初創(chuàng)辦的目的就是讓學生在課余可以享受音樂的魅力，緩解學習的壓力。高雅的藝術是美，音樂的美能引起共鳴。古箏是一門高雅的藝術，在于豐富學生課余活動的同時，也提高了自身的修養(yǎng)，能使學生在學習繁忙時得到很好的放松。

關鍵詞：組員的精選;社名的由來;訓練的循序漸進;展示的平臺

一、組建古箏社的起源

我校是一所九年一貫制義務學校，地處城鄉(xiāng)結合部，因城鄉(xiāng)改造占地，很多家長都在外務工，寄宿生比例很大。基于社會愛心人士的關注，他們給學校贈送了一批樂器，其中有古箏。古箏是我國的傳統(tǒng)樂器，至今已有二千多年的歷史，是我國國樂。作為一名音樂老師，我也很喜歡它，不愿看到這些樂器被閑置起來，為此萌生了組建古箏社團的想法。在學校領導的大力支持下，得以實施。

二、開設古箏社團的的重要性

（一）學校層面

從學校層面來說，合理地利用了社會愛心人士捐贈的物品，物盡其用，不浪費物力;能安排好寄宿生的課余時間，豐富他們的校園文化生活。

（二）學生層面

高雅的藝術是美，音樂的美能引起共鳴。學習古箏，可以培養(yǎng)學生的興趣愛好，有利于學生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，進而傳承和發(fā)揚古箏這種歷史悠久的文化。

三、具體實施過程

（一）組員的精選

興趣是最好的老師。在挑選成員的時候，本著自愿的原則。要求學生具備：良好的學習習慣，不懼怕困難的品質(zhì)，嚴謹?shù)膶W習作風;有毅力、耐力、集中力等性格因素;懂得音樂情感情緒的實質(zhì)內(nèi)容，能夠區(qū)分出情感表露的音樂內(nèi)容內(nèi)涵。

（三）訓練的循序漸進

1.時間的保證

古箏的訓練要長期化、系統(tǒng)化。我與學校協(xié)調(diào)，將每周四下午第四、五節(jié)課作為固定的訓練時間。其他時間，學生可以結合自己的實際情況，合理安排，盡量保證每天半小時的訓練。學生的堅持，是學好的前提保證。

2.基本功的訓練

“萬丈高樓平地起”。學好古箏的第一步是扎實的基本功。

（1）坐姿，手型。

這關系到以后學習高難度的曲子時能否正確地彈弦，發(fā)出需要的音色，關系到能否快速運指，靈活運指。

（2）樂理知識。

音樂也是一門學問，屬于社會科學的范疇，有其獨自的理論，應該由淺入深的學習。

（3）樂感的培養(yǎng)。

增加對音樂的感受力，能把握住樂曲的情感特征究竟是怎樣的一種情緒，不至于聽到一段音樂在情感意境上無動于衷或者理解錯誤。

（4）基本的指法、指序、技巧、技能。

這些都是具體的散布在各個樂曲之中，不是學幾首就能學全的，廣泛地涉獵為好。

（5）對音樂語言的理解。

要了解音樂的組成要素——旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、音準、音高、韻味……

（6）手的協(xié)調(diào)。

左右手各自的功夫，相互協(xié)調(diào)配合的功夫。運指要流暢自然，具有爆發(fā)力，出指要干凈利索、有線條感、顆粒感、做到輕、柔、緩、慢、快、急都能有效地控制和發(fā)揮。

（四）展示的平臺

經(jīng)過一個學期的學習，學生在節(jié)奏和基本樂理方面都有了很大的進步，對于一些簡單的練習曲，他們基本能做到曲譜到手可以大致地彈出，并且識譜能力明顯有了提高，對于音樂當中一些常見的記號都能認識和掌握，并能在曲子中進行實踐。這時候，就要給他們展示的平臺。去參加班級、學校組織的一些活動，如：每年的特長選撥賽和每年的學校藝術節(jié)，演奏表演曲子《滄海一聲笑》《草原上升起不落的太陽》《世上只有媽媽好》《希望》《好風光》《漁舟唱晚》《高山流水》等等。讓他們在鍛煉中看到自己的長處和不足，以期后期的不斷努力。

在家長活動日，古箏社團的同學就得到了很好的鍛煉和展示自己的機會，也讓學生家長對學校社團活動的開展有了嶄新的認識，科學研究證明，學習音樂的人的大腦中的很多區(qū)域的發(fā)展和同數(shù)學腦區(qū)是有重疊的，因此，開展音樂社團活動能夠促進其他學科的協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)成為不爭的事實。

（五）制度的保障

俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，一個井然有序的校園制度也為學校社團活動的開展提供了有效的制度保障。為促進社團活動的有效開展，學校領導身先垂范，信守承諾，“言必行，行必果”，親臨社團之中，并指導社團活動，廣泛聽取社團師生的意見和建議，使學校真正形成了干群和諧、師生和諧、生生和諧、家校和諧的民主氛圍，充分體現(xiàn)了我校“自主、合作、探究、創(chuàng)新”的辦學理念和“求真務實、開拓進取”的教學風氣，提升了學校的軟實力，營造了良好的校園文化氛圍。

四、古箏社團開設的意義

雅韻古箏社團建團已經(jīng)有八年左右的時間，隨著學校的高度重視，社團經(jīng)費的投入，人員的增加，水平的提升，古箏社團在很多方面也得到了充分的展示，每年的藝術節(jié)表演中取得了好的成績，獲得了好評，形成了自己的特色。

（一）傳承民族文化

學校組建的古箏社團，對培養(yǎng)學生的民族意識、合作精神，增強學生的民族情感，提高欣賞民族音樂的能力具有積極的作用。民族音樂是我國傳統(tǒng)音樂文化的一個重要組成部分，讓學生了解民樂，學習民族樂器，是非常有必要的。民樂社團活動是一個群體活動，學生不僅要發(fā)揮自己的特長，還要學習與他人的合作，共同完成作品演繹，這就培養(yǎng)了學生的合作精神，也有利于學生的健康成長，有利于中華民族文化的不斷傳承。

（二）提升綜合素養(yǎng)

音樂是陶冶情操的藝術，學校古箏社團最初創(chuàng)辦的目的就是讓學生在課余可以享受音樂的魅力，緩解學習的壓力。音樂社團作用于校園文化建設本身就是一個潛移默化的過程，豐富多彩的藝術活動，其宗旨是能夠讓學生在校園中擁有一個通往音樂之路的平臺，讓學生可以在這個平臺中展示自我，因此藝術節(jié)的古箏表演，更能讓學生體會到演奏民族樂器的自豪和成功的喜悅，一切的努力和付出都是值得的。

雅韻古箏社團的實踐活動，不僅提高了學生對于學習音樂的興趣，更是培養(yǎng)了學生對民族音樂的喜愛，豐富了中學生的校園生活。在學習和演奏的同時，還增強了團隊合作意識和集體凝聚力。在這一過程，還需要引導更多的學生了解古箏音樂，了解中國的民族樂器和民族音樂。

參考文獻：

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[2]鄧玥.古箏基礎教程.2011年.湖北科學技術出版社.

[3]楊守仙.有效開展課外音樂活動的實踐與探究中小學教學研究.（2006.09）.