文化館合唱訓練中美聲唱法對聲音的影響

摘要：美聲訓練對優化聲音質量有著促進作用，將美聲發聲與合唱訓練相融合，能夠快速提升合唱整體質量，有助于文化館開展相關文化活動。本文將立足于美聲唱法的作用機理，并提出其在合唱訓練中的具體作用，體現其對于提升合唱訓練質量的重要性。

關鍵詞：文化館合唱訓練 美聲唱法 影響

發聲技巧對于合唱的限制性作用不言而喻，保持美妙的聲線是改善合唱效果的立足點。若聲音得到科學的訓練，能夠基本達到合唱的要求，則可以豐富文化生活，促進我國群眾文化合唱事業的發展。美聲唱法一直備受合唱訓練者的關注，但其對聲音具體影響的范圍和內容認知不清，導致文化館合唱訓練工作進程緩慢，不利于提升整體藝術水平。下文將結合具體的影響內容，凸顯美聲唱法在合唱訓練中的現實作用。

一、美聲唱法在合唱訓練中的基本作用

經濟水平的提升使得人們更加關注精神層面的需求，基礎性文化場所和設施應運而生，為保證精神文化建設的要求，應當積極采用多種辦法，將適合發展文化藝術領域的要素充分應用到具體活動中，從而達到豐富文化生活、提升國民素養的目標。文化館是近幾年國家文化建設的重點場所，合唱訓練又以其參與人數多、無須專業性基礎得到群眾的支持，因而在合唱訓練中，應當積極應用美聲唱法對發聲訓練的作用，強化合唱隊員的實力，提升演唱能力，使人民群眾也能夠體會到聲音技巧的魅力，保證多樣性合唱作品的質量。運用美聲唱法在一定程度上保留了合唱隊員原有的聲音風格，便于向不同類型的作品過渡，拓展聲音技巧的廣度，形成全面化的演唱風格，為文化館合唱訓練注入內涵。[1]

美聲唱法經多年實踐演變而來，其中蘊含豐富的唱法基礎和技巧，已逐漸被音樂領域人群接受，是一種科學的發聲練習辦法。美聲唱法的呼吸方式是胸腹聯合，區別于鼻和喉發聲的特點，便于保持橫膈膜的彈性，進而使氣息交換平穩，喉嚨的開合度更大，充分滿足合唱發聲訓練的要求，使聲音更加圓潤，富有張力。聲音質量是影響合唱效果的核心要素，動聽的音色有助于拓展藝術作品表達的內涵，使用民歌唱法、直聲唱法雖可以小幅度提升聲音的質量，但仍存在較大的優化空間。而美聲演唱技巧為擴充合唱音色種類提供技術支持，充分強化聲音訓練的效果，保證美聲唱法優勢的運用。[2]

上文提到的直聲唱法，是區別于美聲唱法中較為凸顯聲音純凈程度的技法。合唱隊員使用直聲演唱，直抒胸臆，以感情投擲的方式，展現對作品的理解。直聲唱法的基本特點是不使用顫音，人與人之間聲線難以達到統一的標準，因而顫音屬于即興發揮的一種特殊表現形式。因此，在直聲唱法中合唱隊員可以保持聲音傳遞情感的統一性，帶來清新的聽覺享受，同時也注入空靈的感覺，更多地使用在合唱聲音練習當中。合唱活動本質上是一種藝術欣賞，將感情劃歸為同一層面，不符合藝術感性認知內涵要求，對于聲音和情感力量的輸出是種制約，并且很難解決歌曲難度大的問題。美聲唱法能夠修飾不同成員的聲音，即便某個聲音存在音色和音調上的偏差，也能彌補音質上的問題，確保合唱聲音的整體性特點。[3]

二、文化館合唱訓練中美聲唱法的作用

（一）符合《中華人民共和國公共文化服務保障法》的基本要求

我國現已頒布公共文化服務的基本法，有助于保障公共文化活動的展開，為拓展國民文化生活范圍起到法律層面上的促進作用。現代公共文化服務體系的構建離不開文化館等文化場所開展的、符合群眾藝術取向的活動，而合唱不需要過多的技巧和音樂素養，得到了廣大群眾的支持，近幾年熱度逐漸攀升。合唱活動的開展不僅展現出我國人民的精神面貌，更能夠體現出文化館工作人員專業能力和水平，對于考察其文化底蘊和音樂技能起到至關重要的作用。由此可見，合唱發聲訓練是評定工作人員能力的重要介質，找到合適的訓練方法是目前文化館合唱訓練工作的重心，充分體現出發聲對于情感表達的重要作用。選擇美聲唱法作為訓練發聲技巧的辦法，充分契合文化工作的要求，運用科學的訓練理論，對于強化文化館功能、提升國民藝術素養有著不可多得的作用。[4]

（二）有助于解決聲音局限性的問題

發聲受到胸腔共鳴、聲帶振動和鼻腔等方面的限制，聲音的產生既存在一定的不同，又存在一定的限制，換句話說，聲音有局限性的特點。利用美聲唱法訓練發聲能夠擴展口腔的開合程度，促進聲帶、胸腔和鼻腔的共振效果，并滲透技巧，在盡可能不損耗嗓子的基礎上，使合唱隊員能夠更好地掌握提升的技巧，便于運用多種發聲方式，帶入不同程度的感情。美聲唱法區別于直聲唱法和民族唱法，不僅擺脫發聲局限性的問題，同時解決其他影響聲音質量的不良因素，進而滿足合唱協調統一的要求，保障文化生活多方面要求的落實。[5]

（三）提升聲音的整體質量

將美聲唱法應用于合唱發聲訓練中是創新演唱方式的辦法，美聲唱法充分展示出對音色控制和運用的作用，通過調節聲音的力度和換氣頻率使合唱隊員感受到演唱技巧，有助于將技巧應用于不同的音樂場景中，渲染不同的感情。現如今的美聲唱法已經在原有基礎上增添了更全面的內容，逐步豐富聲音共鳴的作用形式，為藝術指導提供理論依據，有效應對合唱隊員發聲方面的難題，進而為文化館藝術活動添色添彩。合唱隊員掌握發聲技巧便可靈活運用聲音，逐漸深入到情感表達方面，對接不同的演唱風格，拓展合唱類型的廣度，有助于將自身對藝術的解讀滲透到群眾的思想意識中，完成文化熏陶的任務，對于創新演唱風格和藝術表達形式有著不可多得的作用，活躍使用發聲器官，控制音色的轉變和輸出，為他人呈現出一場精彩的表演。[6]

合唱發聲訓練的主要目標是訓練演唱的整體性，多個合唱隊員組成的文化表演隊伍需要達到音色和審美方面的高度統一，才能夠給人以整齊穩定的感覺。因而合唱訓練要切實保證發聲的協調程度，切不可出現多頻率、多聲調的情況。運用直聲或民族唱法不利于不同音色的產出，許多人對于美聲唱法并不了解，尤其是在顫音產生的問題上，不少人認為顫音是打破協調統一合唱局面的不利因素，但美聲唱法中的顫音是在聲帶完全放松的前提下產生的，符合聲音均勻發出的特點。而民族唱法等產生的顫音并非由共鳴腔體共振獲得，屬于刻意營造的范圍，大面積的直聲無法將情感充分表達，人們欣賞合唱表演一般是結合音色的變化來感知情感的遞進，運用美聲唱法開展發聲訓練活動滿足大眾審美的要求，有助于提升文化館活動在全民心中的地位，完成情感共鳴和文化素養提升的任務。

（四）對接合唱訓練聲音整體性的目標

合唱是一種充分體現聲音整體性的演唱方式，其整體性的展現需要全部合唱隊員的努力，將聲音突出的情況予以解決，避免出現一人領唱的情況，通過和聲的力量，直擊心靈，展現出聲音協調統一帶給人聽覺上的沖擊。合唱曲目一般具有強烈的時代色彩，調控好演唱整體音色有助于加深文化內涵，突出情感，使群眾更好地感知樂曲流淌的魅力。如若某一合唱隊員沒能進行系統的發聲訓練，很有可能會出現情緒表達失控、音色與原作品基調不符的情況。有些合唱隊員聲音洪亮，在任何歌曲中均高頻發聲，不僅掩蓋了其他音色，對于悲愴樂曲的表達稍顯淺薄，人們聽到后很難與自身生活建立起聯系，不滿足情感準確控制的標準。應用美聲唱法，糾正發聲偏差的隊員，保持其特有的音色，增加感情與音色對應內容的訓練，使合唱隊員的音色維持在統一的高度，契合合唱的基本內涵。[7]

（五）保障聲音訓練的多樣化

合唱聲音訓練與說話訓練有著異曲同工之妙，二者使用同一發聲器官，通過觀察現實生活可以發現，一個人說話的聲音可有一定程度的變化，唱歌作為一種有節奏的說話方式，其演唱音色也能夠產生不同。利用美聲唱法，改變合唱風格，提升演唱的自然程度，使合唱風格和展現形式呈現出多變性的特點，從而適應不同類型的音樂作品。

三、運用美聲唱法應當注意的問題

美聲唱法訓練包含普通聲音和特殊聲音兩種形式，因而要結合不同的訓練目標制定有針對性的訓練計劃。就普通聲音訓練方面而言，其中主要使用的辦法是循環呼吸法，針對連貫的樂句，調整腹式呼吸的頻率，保證聲音的穩定輸出，充分滿足作品流暢性的需求。循環呼吸法內含多種呼吸技巧，對于不同形式的歌曲，合唱隊員需要定位自身的氣息點，此點是連接軟起音與氣音的著力點，有助于保持換氣后聲音平穩發出，并維持原始力度。美聲唱法中的激起音是帶有喊號聲意味的音色，其主要作用的位置是小腹收縮橫膈膜，通過壓力對抗，產生有節制的聲音，能夠更好地表現出合唱中慷慨激昂的情緒。

合唱中還存在一些需要特殊意境的樂曲，合唱人員要通過聲音渲染出真實的情緒，比如下雨打雷的聲音、車輛行駛的聲音等。運用美聲唱法時，要注意挑選適合的聲線，有針對性地開展特殊音色的訓練內容，滿足合唱藝術發展的要求，逐步與世界藝術融合，擴展合唱風格和范圍。

四、結語

綜上所述，在文化館合唱發聲訓練中運用美聲唱法是明智之舉，工作人員在提升音樂素養和專業知識水平的前提下，考量大眾現階段審美存在的偏差，有指向性地增加符合審美提升要求的合唱表演，發揮文化館公益性的特點，促進我國精神文明建設的進程。

參考文獻：

[1]裴麗.混聲合唱《梅花》的音樂分析與指揮技巧[D].貴州大學，2019.

[2]郝寧偉.非音樂專業女聲合唱訓練初探[J].黃河之聲，2018（24）：71.

[3]李清萍.群眾合唱中聲樂的訓練方法[J].大眾文藝，2019（04）：8-10.

[4]王斌.初探合唱指向性訓練[J].黃河之聲，2019（02）：129+131.

[5]王帥.合唱團成立初期的音準訓練分析[J].黃河之聲，2019（01）：124.

[6]徐晨鈺.老年合唱團的合唱訓練分析[J].黃河之聲，2019（01）：125.

[7]翟鑫.無伴奏合唱多元化藝術研究[J].智庫時代，2019（16）：227+229.

（作者簡介：熊彥博，女，碩士研究生，深圳市龍崗區文化館，中級，研究方向：合唱）

（責任編輯 劉冬楊）