論《孤獨(dú)之感》的創(chuàng)作心得

摘要：當(dāng)代繪畫(huà)是一種當(dāng)代藝術(shù)的表現(xiàn)形式，沒(méi)有特定的規(guī)則和畫(huà)法，是一種自由的繪畫(huà)方式，而當(dāng)代繪畫(huà)對(duì)人物表現(xiàn)方式也沒(méi)有固定的模式，作者只要通過(guò)自己的理解和感悟來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面即可。本文著重?cái)⑹鲇彤?huà)《孤獨(dú)之感》的創(chuàng)作過(guò)程，從選題、構(gòu)思、創(chuàng)作到完善等，并對(duì)當(dāng)代人物油畫(huà)的相關(guān)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。理論與實(shí)踐相結(jié)合是本篇論文的特色。

關(guān)鍵詞：《孤獨(dú)之感》 當(dāng)代繪畫(huà) 人物油畫(huà)

一、引言

孤獨(dú)這種情緒是伴隨人們一生的，每個(gè)人在其一生中都會(huì)在某些時(shí)期感到孤獨(dú)，尤其是在社會(huì)高速發(fā)展的今天更是毫無(wú)征兆地如雨后春筍一般涌現(xiàn)出來(lái)。在現(xiàn)代社會(huì)，孤獨(dú)和空虛落寞之感不僅普遍存在而且有日益嚴(yán)重的趨勢(shì)。《孤獨(dú)之感》這一組作品內(nèi)容主要以油畫(huà)的繪畫(huà)形式為表現(xiàn)手段，表達(dá)每個(gè)人內(nèi)心或多或少的孤獨(dú)感，這讓觀者看見(jiàn)這一系列作品有自己獨(dú)特的感受，可以引起一點(diǎn)內(nèi)心的共鳴，并與自己的孤獨(dú)和解，享受孤獨(dú)。

二、創(chuàng)作主題

《孤獨(dú)之感》的主題是圍繞人物和場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)人內(nèi)心的孤獨(dú)感，每幅畫(huà)有不同的場(chǎng)景，不同的人物從正面反襯出人物所表達(dá)的情緒，孤獨(dú)一直是筆者著意表達(dá)的主題之一，而筆者對(duì)筆下人物的孤獨(dú)不是情緒的直白宣泄或純粹形而下地闡述，而是一種內(nèi)在想象和形而上思考的結(jié)合，讓筆者在創(chuàng)作中深刻地感受孤獨(dú)，并將創(chuàng)作中的孤獨(dú)感呈現(xiàn)給觀者，并感染觀者，讓作者和觀者有著心照不宣的共鳴，讓觀者在畫(huà)面中有著相同的孤獨(dú)情緒和不同的孤獨(dú)故事。

三、創(chuàng)作理念

通過(guò)油畫(huà)創(chuàng)作《孤獨(dú)之感》來(lái)表達(dá)人內(nèi)心的孤獨(dú)感。孤獨(dú)感并不是一件壞事，有人喜歡燈紅酒綠、車(chē)水馬龍、熙熙攘攘、人群擁擠的熱鬧，反之就會(huì)有人喜歡萬(wàn)籟俱寂、荒無(wú)人煙、稀稀落落，獨(dú)自一人的孤獨(dú)，這兩種情緒充斥著人們的生活，而其中的比重也會(huì)隨著人的性格和心理等因素占據(jù)不同的比重。然而人們通常是害怕孤獨(dú)的，害怕自己一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠，漂泊不定，而《孤獨(dú)之感》這一組作品是讓觀者看到孤獨(dú)之美，享受孤獨(dú)，正視孤獨(dú)，筆者認(rèn)為一個(gè)畫(huà)者畫(huà)自己想畫(huà)的精神世界，或者能夠表達(dá)現(xiàn)實(shí)生活的體會(huì)就是對(duì)自己的認(rèn)可，體現(xiàn)畫(huà)者的內(nèi)心世界和精神需求。《孤獨(dú)之感》這兩幅作品的內(nèi)容是通過(guò)人物形象，人物所處的環(huán)境背景，來(lái)表現(xiàn)人物的孤獨(dú)感，從而給觀者不同的感受。

四、創(chuàng)作內(nèi)容和創(chuàng)作心得

《孤獨(dú)之感》中第一幅作品畫(huà)的是一個(gè)帶著陳舊皇冠的少年，穿著華麗的衣服 ，身后是荒蕪的草原。天空中飛著一群烏鴉，這群烏鴉中間展翅著一只白色的鴿子。少年的眼睛是空洞的白色。首先創(chuàng)作開(kāi)始的構(gòu)思就是這樣的畫(huà)面，少年因加冕失去了自由，披上了錦衣華服，與頭上失去光澤的皇冠形成鮮明的對(duì)比，破舊的皇冠記載了歲月，暗示了之前還有不知多少這樣的少年被這陳舊的皇冠奪去了自由，而面無(wú)表情的他仿佛習(xí)慣了歷代的傳承，又有著既無(wú)奈又無(wú)力的情緒，給觀者一個(gè)不同的想象空間。天上的一群烏鴉眼睛里泛著與少年眼中相同的白色，而鴿子在烏鴉群的正中間，眼睛是鮮艷的紅色，這兩個(gè)物體又形成對(duì)比，烏鴉在世人的眼中可能代表邪惡，鴿子代表純潔和和平，但是成群的烏鴉又何嘗不代表著多少被枷鎖桎梏住的少年們，鴿子又何嘗不代表那高貴世人皆可遇不可求的皇冠，究竟什么是邪惡，什么是正義，給觀者更深層的思考。這幅作品想表達(dá)的是現(xiàn)代人為了利益，為了生活選擇投入工作奔波之中，被代表利益的皇冠所束縛著，而無(wú)法去面對(duì)自己真正想要的生活的一種無(wú)力感和孤獨(dú)感。整幅作品以人物為主，用當(dāng)代繪畫(huà)的手法呈現(xiàn)，以筆者對(duì)繪畫(huà)的理解和對(duì)創(chuàng)作中的人物的剖析來(lái)表現(xiàn)筆者感受到的孤獨(dú)。

《孤獨(dú)之感》第二幅作品所描繪的是一個(gè)少年站在硝煙彌漫，荒無(wú)人煙的大地戰(zhàn)場(chǎng)上，抬頭仰望著被戰(zhàn)火點(diǎn)綴的支離破碎的天空，陰郁的天空與明亮的戰(zhàn)火形成對(duì)比，燎原的戰(zhàn)火與面無(wú)表情的少年形成對(duì)比，少年佝僂著身軀，顯得蒼白無(wú)力，他什么也改變不了，只能靜靜地等待戰(zhàn)火的結(jié)束，無(wú)依無(wú)靠只能獨(dú)自一人承受戰(zhàn)爭(zhēng)帶給他的無(wú)助和無(wú)奈。反觀筆者內(nèi)心即向往熙熙攘攘的生活，又?jǐn)[脫不了一個(gè)人的寂寞，久而久之便習(xí)慣了孤獨(dú)并且享受孤獨(dú)。這幅作品表現(xiàn)的是筆者對(duì)描述對(duì)象內(nèi)心的關(guān)注，是對(duì)其特有精神層面的深入剖析，是為了傳達(dá)一種作為畫(huà)者的精神心理。戰(zhàn)火滿(mǎn)天代表著燈火通明的熱鬧生活，而在這熱鬧的生活中，總有一部分人無(wú)法融入進(jìn)去，他們向往這樣的生活，但是種種原因讓他們無(wú)法自己選擇，靜靜地看著別人的萬(wàn)家燈火。孤獨(dú)始終是自己的，它是對(duì)個(gè)人生命意義的自覺(jué)尋求和對(duì)某種精神價(jià)值的自覺(jué)認(rèn)同。

《孤獨(dú)之感》這兩幅作品通過(guò)不同的人物形象和故事背景來(lái)體現(xiàn)不同的孤獨(dú)情緒，又從中有更深刻理解。畫(huà)面帶給觀者的第一感受是孤獨(dú)、寂靜、陰郁，首先就帶領(lǐng)著觀者進(jìn)入了主題，為后面解讀畫(huà)面定下了基調(diào)，然后仔細(xì)閱讀畫(huà)面，細(xì)細(xì)品出另一層意味，《孤獨(dú)之感》這一系列作品內(nèi)容主要以油畫(huà)技法為主表現(xiàn)每個(gè)人在內(nèi)心或多或少的孤獨(dú)感，這兩幅作品分別用不同人物、不同背景、不同環(huán)境，加上人物或冷漠或淡然等沒(méi)有明顯的表情來(lái)表現(xiàn)人物的冷漠和疏離的感情。其中兩幅畫(huà)面中的人物有一個(gè)同樣的特點(diǎn)是每個(gè)人的眼睛都是白色的，因?yàn)榘咨砑儩崳砻篮茫韱渭儯瑫r(shí)也代表空洞，冷漠，無(wú)情緒。這讓觀者看見(jiàn)這一系列作品有自己獨(dú)特的感受，解讀這幅畫(huà)所體會(huì)到的深層意義和自己心境，可以引起一點(diǎn)共鳴。在這次繪畫(huà)創(chuàng)作之后，筆者領(lǐng)悟到了一些啟發(fā)和筆者對(duì)于創(chuàng)作的理解，要完成一幅令自身滿(mǎn)意的作品首先要定位自身創(chuàng)作的感想，表達(dá)的情緒，表現(xiàn)的方式。其次要想將這一切變成具體可見(jiàn)的繪畫(huà)作品就需要一定的時(shí)間來(lái)打磨。一個(gè)人要靜靜思考、構(gòu)思、尋找素材、繪制手稿、制作繪畫(huà)材料，最后開(kāi)始全身心地投入到繪畫(huà)創(chuàng)作中。

繪畫(huà)可以寄托人的情緒，孤獨(dú)對(duì)任何人來(lái)說(shuō)是都是寶貴的，孤獨(dú)感讓筆者找到了自身繪畫(huà)的靈感和表達(dá)欲望，所以萌發(fā)出創(chuàng)作《孤獨(dú)之感》這一系列作品想法，從開(kāi)始的創(chuàng)作雛形到具體形象的展現(xiàn)，都讓筆者對(duì)創(chuàng)作繪畫(huà)的過(guò)程中體會(huì)到了孤獨(dú)的魅力。繪畫(huà)創(chuàng)作首先要做到的就是創(chuàng)作人對(duì)自身的態(tài)度，對(duì)自身作品的態(tài)度。在繪畫(huà)創(chuàng)作未開(kāi)始的時(shí)候就要想到自身所要達(dá)到的預(yù)期效果是什么。然后努力地完善自身的作品，用認(rèn)真專(zhuān)業(yè)的態(tài)度把繪畫(huà)作品做到最好。這就是一個(gè)畫(huà)者最該有的素質(zhì)。藝術(shù)來(lái)源于生活，更高于生活。

筆者在藝術(shù)上的追求還是不夠的，還有很多的繪畫(huà)思路和創(chuàng)作靈感等著筆者去實(shí)行，所以在以后的日子里還要把握時(shí)光，抓住靈感，努力創(chuàng)作出更具魅力的繪畫(huà)作品。

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（作者簡(jiǎn)介：關(guān)越，男，碩士研究生在讀，吉林藝術(shù)學(xué)院，研究方向：當(dāng)代藝術(shù)）

（責(zé)任編輯 劉冬楊）