全面推動基礎教育高質量發展，深入推進基礎教育關鍵領域改革

自2018年全國教育大會召開以來，黨中央先后發布了多個涉及基礎教育的重要文件，為全面推動基礎教育向高質量發展作出了一系列部署。2019年7月召開的全國基礎教育工作會議，對深入推進基礎教育改革提出了明確要求。正是黨和國家的高度重視，為全面提升基礎教育質量，做好基礎教育改革提供了強大的力量支撐。

基礎教育是教育本源，也是影響學生終身學習的關鍵階段。在基礎教育改革進入高質量發展的新階段，基礎教育要以豐富教育資源為基礎，以優化成才機制為核心，堅持以學生為本的教學導向，積極完善教學舉措，構建人民滿意、師生共同成長的全新教育機制。在深入推進基礎教育改革進程中，通過構建“五育”并舉的全新育人機制，堅持科學評價導向，扎實推進基礎教育高質量發展。通過滿足人們對優質教育的需要和期待，重點解決教育資源分布不均衡、教育資源利用不充分等一系列現實難題，將高質量標準與基礎教育工作的各個環節、各項流程相融合，探索人才培養新方向。

深入推進基礎教育關鍵領域持續改革，將實現：

一是創新了基礎教育內容，適應了新時代教育高質量發展的新趨勢。通過推進基礎教育改革創新，完善價值理念，構建全新教學體系，為基礎教育高質量發展探索了新的方向。特別是通過教育信息化建設，打造“互聯網+教育”的全新模式，推進基礎教育向智慧化、現代化方向發展。通過變革基礎教育的評價機制，重視學生道德精神引導，實現學生培養的最佳效果。

二是破解了教育發展難題，打造了人民滿意、極富成效的新教育。經過長期努力，目前義務教育辦學條件得到了有效改善，“上學難”的問題實現了根本性的解決。但受城鄉教育資源分布不均衡的影響，“上好學難”的問題日益突出。通過發揮智能技術優勢，推進優質教學資源共享，實現了基礎教育均衡發展的教育目標。應通過完善基礎教育資源投入，為每一個適齡兒童提供優質教育，辦人民滿意的教育。

當前基礎教育改革已經進入高質量發展新階段，深入推進基礎教育關鍵領域有序改革，是構建新時代“新教育”體系的重要要求。為此，基礎教育改革要堅持以教育信息化建設為基礎，創新課程教學體系，豐富教學內容，完善教學評價機制，打造適合學生的全新教育機制。

在深入推進基礎教育關鍵領域改革進程中，要堅持做到：

一要強化問題意識，從現實問題出發，破除基礎教育發展“頑疾”。要加大基礎教育資源投入力度，推進學前教育資源全面惠及社會。通過完善幼兒園建設的財政政策和補貼機制，吸引社會力量廣泛參與。要重視幼教人才培養力度，重點解決學前教育質量問題。要優化義務教育資源配置，重視縮小城鄉教育差距，通過加大中西部地區基礎教育的投入力度，提升基礎教育質量。通過加大教育資源投入，推進育人方式變革，切實提升基礎教育質量。

二要深入教育改革，從關鍵領域出發，探索基礎教育改革“突破口”。要從創新基礎教育評價機制出發，形成科學、完善的教學導向。通過制定內容完善、多元標準的教育評價機制，破除以往基礎教育“分數觀”的錯誤導向，進而營造正確的教育生態，助力基礎教育高質量發展。要完善“家校協同育人機制”，引導家長、社會形成正確的教育理念，充分發揮家庭、社會在培養學生中的積極價值，通過制訂正確的成長計劃，設置合理的成長目標，助力學生健康成長。

三要融入時代環境，從智能技術出發，構建基礎教育智能“新生態”。要從智能技術廣泛應用的全新時代環境出發，發揮技術優勢，推進優質資源流動，實現優質教育資源共建、共享。要制定符合學生實際的智能評價機制，通過發揮技術優勢，對學生的學習成長情況進行合理收集和持續追蹤。通過制定符合基礎教育階段學生的發展診斷方案，為學生制定健康、智能的評價標準，改變傳統“成績觀”導向，凈化教育生態。

（責任編輯 ?袁 ?霜）