基于柯式評估模型對康復(fù)進(jìn)修人員學(xué)習(xí)效果的評價

王雪，張淑燕，張宇翔

中國康復(fù)研究中心北京博愛醫(yī)院，北京市100068

聯(lián)合國2030 年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)和“健康中國2030綱要”均提出要實現(xiàn)全民健康覆蓋。發(fā)展康復(fù)服務(wù)，是全面發(fā)展健康保健服務(wù)、實現(xiàn)全民健康覆蓋的重要舉措[1]。康復(fù)服務(wù)有利于改善殘疾人的功能[2]。目前，我國有各類殘疾人8500多萬，殘疾人康復(fù)專業(yè)技術(shù)人員19.2 萬人[3]。我國31 個省、市、自治區(qū)的省會城市216 家綜合醫(yī)院康復(fù)人才培養(yǎng)需求調(diào)查表明，關(guān)于未來康復(fù)人才培養(yǎng)需求，采用多項選擇的方式，選擇學(xué)校教育168家(約77.6%)，選擇進(jìn)修學(xué)習(xí)132家(約61.2%)；不同等級醫(yī)院有差異，一級醫(yī)院相對最多(72.4%)[4]。涉及康復(fù)進(jìn)修的文獻(xiàn)大多數(shù)是對康復(fù)進(jìn)修的認(rèn)識、實踐與思考[5-11]，而對進(jìn)修效果評價的研究較少。本研究運用柯式評估模型對康復(fù)進(jìn)修效果進(jìn)行評價，為今后提升康復(fù)進(jìn)修的管理水平進(jìn)修效果提供實踐依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 對象

選取北京博愛醫(yī)院2018 年至2019 年期間進(jìn)修康復(fù)的學(xué)員190名。

1.2 研究工具

柯式估評模型[12]是由Kirkpatrick 以實際工作中應(yīng)用為基礎(chǔ)，在1959 年的博士論文中提出的原始概念。評估維度包括4 個層級，即反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層和成果層，它們之間是一種等級關(guān)系，每一個層級都是后一個層級的必要條件，并且不同的層級包含不同的評估內(nèi)容和問題。反應(yīng)層衡量學(xué)員對培訓(xùn)做出的反應(yīng)；學(xué)習(xí)層檢測學(xué)員知識技能的掌握情況；行為層考察學(xué)員實際工作中的行為轉(zhuǎn)變；成果層評估培訓(xùn)項目創(chuàng)造出的效益[13]。柯氏模型能夠從全過程、全方位對培訓(xùn)進(jìn)行效果評估，評估系統(tǒng)完整、說服力較強[14]，是目前應(yīng)用最為普遍的培訓(xùn)效果評價工具，在培訓(xùn)效果評估領(lǐng)域具有重要的地位。……