淺談和諧校園全方位安全體系的構(gòu)建

謝賢武

摘 ?要：建設(shè)平安校園，構(gòu)造和諧校園是和諧社會(huì)建設(shè)的必然要求，也是學(xué)校發(fā)展的需要。建立和諧校園全方位的安全體系，要轉(zhuǎn)變觀念，注重校園安全文化的營(yíng)建，完善安全防范的工作網(wǎng)絡(luò)，健全應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)安全保障，才能達(dá)到校園的長(zhǎng)治久安。

關(guān)鍵詞：校園;安全;全方位體系

和諧校園的安全體系，涉及到學(xué)校的各個(gè)部門、每一個(gè)人，是人人參與、人人有責(zé)、人人共享的一個(gè)龐大的體系。和諧校園的全方位安全體系的構(gòu)建，必須堅(jiān)持以人為本、立足預(yù)防、主動(dòng)出擊、高效處置、落實(shí)責(zé)任、分級(jí)管理、確保安全、促進(jìn)和諧的原則，以宣傳教育、增強(qiáng)意識(shí)、制度建設(shè)、創(chuàng)新機(jī)制、科技創(chuàng)安、立足預(yù)防為重點(diǎn)，落實(shí)校園安全管理的各項(xiàng)制度，探索建立校園安全防控體系和長(zhǎng)效工作機(jī)制，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。構(gòu)建和諧校園的安全體系要以安全教育機(jī)制、安全防控機(jī)制、應(yīng)急處理機(jī)制和安全保障機(jī)制為支撐，形成全方位的體系，每一個(gè)部門、每一個(gè)人都有自己明確的位置和職責(zé)。

一、和諧校園的安全體系要完善安全教育體制，通過構(gòu)建濃厚的安全文化氛圍，使廣大師生員工充分掌握安全防范知識(shí)，遵守安全管理規(guī)定，具備足夠的安全自防自救的能力。加強(qiáng)安全及普法宣傳，使人人樹立安全意識(shí)。要通過多層次、多形式的安全宣傳教育使廣大師生牢固樹立安全意識(shí);廣泛開展法制宣傳，明確權(quán)利與義務(wù);指導(dǎo)師生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、國(guó)家相關(guān)法律和日常安全急救措施，保護(hù)自身與他人的安全。定期組織師生進(jìn)行防火安全，應(yīng)急疏散、火場(chǎng)逃生等方面的教育培訓(xùn)和應(yīng)急疏散演練，確保安全教育進(jìn)教室、進(jìn)課堂。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)生的心理健康教育，保障學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立心理咨詢中心幫助學(xué)生“減壓”并消除心理挫折，達(dá)到心態(tài)上的和諧。教師要積極參與到學(xué)生中間去，幫助學(xué)生解決疑難問題，對(duì)學(xué)生的思想給予積極、健康引導(dǎo)，注重培養(yǎng)與學(xué)生的親和力，最大限度減少矛盾和沖突。

二、和諧校園的安全體系要加強(qiáng)安全防控機(jī)制，加大投入，建立人防、物防、技防三位一體的安全防控體系。圍繞與師生員工工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的重點(diǎn)安全防范場(chǎng)所，加大資金、人力等多方面投入，實(shí)現(xiàn)“科技創(chuàng)安”，建立完善的校園“110”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)快速反應(yīng)，緊急救助能力，切實(shí)做到有求必應(yīng)、有難必幫，有險(xiǎn)必救;采用現(xiàn)代化高科技手段，建設(shè)學(xué)校的電子巡更系統(tǒng)、校園動(dòng)態(tài)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、消防報(bào)警系統(tǒng)等安全防范基礎(chǔ)科技設(shè)置，切實(shí)保障校園安全。為全面保障校園安全，加強(qiáng)安保隊(duì)伍建設(shè)，建立起一支教育與管理、專職和兼職相結(jié)合的安保隊(duì)伍，通過集中學(xué)習(xí)、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、消防演練等方式提高安保隊(duì)伍的綜合安全保障能力，通過全方位努力，最終建立起人防、物防和技防一體化的校園治安防控體系，為“平安校園”的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展創(chuàng)立一套完備的安全體系。

三、和諧校園的安全體系要健全應(yīng)急處理機(jī)制，建立和完善處理突發(fā)事件機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)，建立健全分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會(huì)安全事件，提高危機(jī)管理和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。建立責(zé)任制，分清職責(zé)，各負(fù)其責(zé);確保信息暢通，建立和完善信息員隊(duì)伍，及時(shí)了解和掌握師生的思想狀態(tài)和各類信息，將各類不穩(wěn)定因素的萌芽消除在初級(jí)階段。

四、和諧校園的安全體系要增強(qiáng)安全保障機(jī)制，完善制度、明確職責(zé)、狠抓落實(shí)、強(qiáng)化管理。要繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作的制度化建設(shè)，切實(shí)落實(shí)崗位責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任制和問責(zé)制，建立健全涉及校園管理、公共設(shè)施管理、公寓管理、實(shí)驗(yàn)室及危險(xiǎn)品安全管理、學(xué)生管理、大型活動(dòng)管理、交通管理、消防管理、食品安全等一系列全面和系統(tǒng)的安全管理制度，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要進(jìn)一步完善安全工作的責(zé)任制，做到每個(gè)部門、每個(gè)人各盡其責(zé)。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題和存在的隱患，及時(shí)整改，及時(shí)予以通報(bào)，懲戒當(dāng)事人，警戒其他人，使安全管理橫向到邊，縱向到底，不留安全管理死角，形成學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制。

和諧校園的安全工作必須立足全方位，需要全校各單位、各部門和全體師生員工齊心協(xié)力、共同參與、齊抓共管，這是構(gòu)建全方位安全體系的基礎(chǔ)。全方位安全體系，既是每個(gè)師生肩負(fù)的一種職責(zé)，更是建立在師生心里的一種意識(shí)體系，只有意識(shí)到人人參與、人人有責(zé)，才能從自身做起，從身邊做起，從而構(gòu)建強(qiáng)大有效的安全網(wǎng)絡(luò)。在這一體系的建立中，學(xué)校安全保衛(wèi)部門要做好服務(wù)、宣傳、監(jiān)督、管理等職能，要突出重點(diǎn)、措施到位，實(shí)現(xiàn)完備有效，保障全面。要加強(qiáng)“網(wǎng)格化”管理，加強(qiáng)基層治保會(huì)組織的作用，在各單位、各部門建立相應(yīng)的治保會(huì)組織，在確保“一方平安”基礎(chǔ)上建立起全方位的安全網(wǎng)絡(luò)體系。

參考文獻(xiàn)

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