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淺談新時代大學生思想政治教育

2020-10-28 08:47:06馮婭
科學導報·學術 2020年45期
關鍵詞:思想政治新時代教育

馮婭

摘 ?要:新時代,我們如何在多元文化背景下,對當代大學生如何進行社會主義思想政治教育提出新的挑戰。從當前形勢以及社會出現的輿論來看,大學生思想政治教育工作面臨著許多新問題和新挑戰,主要是現代大學生倡導個性,在多元文化下學生思想觀念不同,接受教育不同,對于普通高等學校而言,學生入校基本已經成年,如何做好新形勢下的大學生思想政治教育工作具有一定的挑戰性與迫切性,各普通高等學校必須不斷地在學生思想政治教育的內容和方法上創新與總結,并找出并解決當代思想政治教育中存在的問題,這樣才能打破舊的、枯燥的政治教育面貌,開拓大學生思想教育新局面,培養社會主義合格接班人。

關鍵詞:新時代;思想政治;教育

一、新時代下大學生思想政治教育的本質

黨的十九大以來,習近平總書記多次強調世界正處于百年未有之大變局。這是對我國未來一段時間面臨的外部環境的準確判斷。在多元文化下,外國政治、經濟、文化等方面對我國進行融合,兩種道路、兩種制度的斗爭和較量會進一步加劇。因此,普通高等院校思想政治教育要從政治高度來認識加強當代大學生政治定力的重要意義。首先要持續加強社會主義核心價值觀的教育。加強學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等具有中國特色的社會主義理論來論武裝頭腦,學會在各種思潮交融交鋒中把握中國特色社會主義文化主流,在紛繁復雜的國際環境中抓住事物本質,保持社會主義戰略定力和堅定中國共產黨堅強領導的信念。其次是要加強形勢政策教育,正確引導學生認識世界局勢和中國發展大勢,幫助學生在國際社會中堅定自己的信心,全面客觀認識當代中國、近代中國看待外部世界。全面提高學生新時代下的思想政治素質及能力,通過創新思想政治教育的方式方法使大學生的思想政治教育工作取得最優異的成效。

二、新形勢下大學生思想政治教育主要的內容與形式

成才先成人,是普通高等院校思想政治教育的核心所在。因此,我們在構建思想政治教育內容體系中,應以大學生思想政治為主導內容,即融合中國傳統文化,也要融合西方先進的思想文化,樹立民族自信、文化自信、制度自信,加強大學生人文素質教育,將經典儒家思想融入到思想政治教育課堂當中,并結合現代化人才素質建設體制,為其提供健全的思想文化教育。以大學、中庸、三字經等傳統文化內容融合新時代下社會主義核心價值觀,作為實踐大學生思想政治教育的主要課程內容。學校雖然是培養高等教育人才的地方,但是最終目的是為了讓其參與到國家的社會主義現代化建設工作當中,更好地為服務于人民群眾。具備良好的思想政治認知,是大學生素質建設的關鍵之一,因此,思想政治教育成為大學階段教育的重點工作內容之一。新時代下的思想政治教育,不僅在理念上要具有一定創新性,在覆蓋程度上也要有所拓寬,既要關注大學生于課堂中的表現,也要將思想政治滲透到日常生活當中;既要有顯性課堂,也要注重隱性課堂。在完善大學生整體教育之后,思想政治教育需要著重加強分層教育,終身教育。這是因為大學生作為剛成年的獨立個體,其所具有的道德思想、行為基礎等方面與社會需要存在著較大的差距,如若高等學校的思想政治教育教師一味采取籠統式、填鴨式教育,那將導致新時代下大學生思想政治建設與學生需要的思想政治教育實際不匹配。

三、新時代大學生思想政治教育的基本方法

新時代大學生思想政治教育的基本方法之一就是提高教育工作者自身的思想政治素質,要加強思想政治學習,特別是當代經濟文化現實情況與課程內容有機結合,提升思想政治教育的趣味性、合理性和價值性。提高教師自身的思想政治等綜合素質,首先要提高對本職工作重要性的認識,其次是對大學生思想政治理論學習的認識,本著對學生終身發展以及國家經濟制度建設負責的態度,懷著推動國家教育事業發展的赤子之心,矢志不渝、癡心育人,甘當鋪路石、傳遞正能量。建立“三位一體”的管理模式,大學生的思想政治教育不單純是思想政治教育工作者的事,其他學科任課老師和學生家長也有積極配合的責任與義務。只有形成大學輔導員、學科任課老師和學生家長三方的統一協作、統一協調,才能達到最佳的思想政治教育效果。高校輔導員是思想教育的主體,要承擔起主要的學生思想政治教育責任,要全面掌握學生的思想動態、心理動態,同時要積極主動地與學科任課老師、學生家長溝通聯系。整合思想政治教學資源,目前高校實施的是教育部統一下達的四門課程,這四門課程圍繞大學生的生活實際、思想實際和學習實際,重點加強大學生的世界觀、價值觀和理想信念教育,以及國家政策教育、國情教育,與之同時大學開設一種不同形式的國防教育。如果單純以這五門課為指定內容,相繼開設或并列授課,從課本到課本,勢必會因內容的抽象性、枯燥性,而導致大學生們的厭學情緒、或者學習興趣不高,進而產生厭學或者學習積極性不高的行為。如果我們在授課的同時,以專題的形式,就某一社會熱點、焦點、難點問題,就我黨和國家的中心工作和重大政策,采取報告、解讀、討論等方法與五門課程有機結合起來,使我們的理論教育不抽象,實際問題好理解。

四、結語

大學生思想政治信念教育是我國高校思想政治教育的靈魂和核心,也是我國普通高校一項重要的歷史任務。大學生的三觀的形成,對社會主義建設極其重要,今天的大學生是明天社會的中流砒柱,他們的思想政治狀態在一定程度上代表將來社會的理想狀態。通過大學思想政治教育,在大學中弘揚以愛國主義為主要內容的民族精神和以改革創新為重點的時代精神,發揚集體主義精神,堅定社會主義信念,使全體大學生畢業后始終保持積極進取的人生態度、昂揚向上的精神狀態和不屈不撓的堅強意志建設社會主義現代化。

參考文獻

[1] ?新時代大學生思想政治教育的理論闡釋與體系構建[J]. 李軍海,姜桂寧.山東青年政治學院學報.2020(05)

[2] ?自媒體時代大學生網絡思想政治教育探析——基于疫情期輔導員工作案例[J]. 趙妍.西部學刊.2020(16)

[3] ?新媒體視域下新時代青年家國情懷涵養研究——評《新媒體視域下大學生思想政治教育研究》[J]. 黃倩.新聞與寫作 . 2020(08)

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