肖勝元 張夢思 付晉鳳 李麗萍 袁子萱

【摘 要】目的: 總結燒傷兒童創面治療中配合醫生進行換藥的護理經驗,探討醫護合作換藥的工作模式應用于兒童燒傷創面治療的護理效果。方法: 選取2016年8月-2019年12月我科室收治的120例燒傷兒童,隨機分為兩組,觀察組60例患兒在其燒傷創面換藥中采用醫護配合工作模式,對照組60例患兒采取常換藥處理,對比兩組患者的護理效果分析成效。結果: 觀察組及對照組患兒創面換藥平均時間分別為為(10±2.32)min、(20±5.21)min,觀察組換藥時間短于對照組(P<0.05);創面愈合平均時間分別為(10.25±2.31)d、(15.69±3.05)d,觀察組恢復時間短于對照組(P<0.05);觀察組換藥后的疼痛評分(3.82±1.28),對照組為(1.53±1.0 6),換藥前兩組疼痛評分無差異,而觀察組換藥疼痛降低更明顯(P<0.05);觀察組患者治療期間并發癥發生率為3.33%,明顯低于對照組患者的并發癥發生率(21.67%),兩組數據對比差異有統計學意義(P<0.05);兩組患者護理總滿意度分別為83.33%、68.33%,組間護理滿意度對比,觀察組優于對照組。結論 : 醫護共同換藥可以很大程度上縮短燒傷患兒換藥時間,縮短創面愈合時間,減少換藥疼痛,降低燒傷換藥并發癥,提高家屬治療滿意度,醫護配合團隊合作處理兒童創面換藥,是一個值得推廣的經驗和方法。
【關鍵詞】創面;兒童;護理
【中圖分類號】R473【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783(2020)10-30--01
日常生活中會常見到小兒燒傷,小兒燒傷屬于常見的燒傷外科急診疾病,大部分患兒燒傷創面屬于Ⅱ度燒傷,創面換藥是II度燒傷創面治療的重要手段之一,而護理質量的高低會給創面的愈合造成直接影響[1]。選擇2016年8月-2019年12月我院收治的120例燒傷兒童作為觀察對象,總結分析燒傷兒童創面治療中配合醫生進行換藥的經驗,現報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2016年8月-2019年12月我院收治120例燒創傷兒童,男72例,女48例,年齡6個月~10歲,平均(4.9±1.5)歲。創面均II度燒傷,燒傷面積:為7%~26%。燒傷位置:9例面頸部,44例軀干部,22例上肢,15例下肢。致傷原因:熱液燙傷66例,火焰傷24例。入院時間為傷后0.5~24h。將120例患兒隨機分入觀察組及對照組,兩組患兒的性別、年齡、燒傷病情等一般資料方面進行對比,差異無統計學意義。
1.2 護理方法
燒傷患兒住院后,給予補液預防休克、抗感染治療及營養支持,對創面進行換藥處理,兩組患兒隨機分入觀察組及對照組,對照組常規護理,觀察組給予協助醫生換藥優質護理,護理配合措施包括以下幾個方面:
1.2.1 換藥前準備:在換藥前做好各項準備工作,包括提前評估患兒生命體征,疼痛視覺模式評分法 (visual analogue scale, VAS) 做疼痛評分并控制好室溫(一般室溫冬季維持在28~32℃、夏季維持在28~30℃[2]),準備好換藥時所需物品常規包括:消毒液、手套、覆蓋敷料、繃帶、膠布,溫鹽水、創面外用藥、剪刀、止血鉗等。做好患兒及家長的心理護理工作,為其講解換藥的步驟和注意事項,使其有一定的心理準備并積極配合護理工作的開展。針對患者燒傷創面情況及其對疼痛的耐受程度適當的應用止痛劑,一般在創面換藥前30 min使用 [3]。理順患兒身上的管道,特別是輸液靜脈管道,若有需要可以應用輸液夾板進行固定。
1.2.2 揭敷料:與家屬及患兒做好換藥前溝通,交代換藥中的注意事項,做好換藥前的準備,避免出現換藥時孩子還未起床、吃早餐等情況,縮短換藥前準備時間,佩戴好各項無菌工具,包括穿戴工作帽、口罩、隔離衣和無菌手套等。輕柔揭去患兒創面敷料,如遇敷料與創面粘連,可用溫鹽水浸濕內敷料后再揭去,并使用紅外線燈進行局部創面保暖。
1.2.3 浸?。何铱撇糠稚領I度燒傷患兒需進行浸浴治療,把復春散倒入到套好保鮮袋并已經消過毒的浴盆、桶中,水溫度38 ℃上下,讓患兒創面暴露后浸浴到水中,浸浴15-20 min。換藥護士佩戴好無菌手套,應用紗布對創面進行清理,輕柔的把易脫落的膿痂、壞死表皮清除,浸浴結束后應用燒傷棉墊進行包裹,采用燒傷大型紅外線進行保暖。
1.2.4 換藥時醫護配合:換藥時護士將配合醫生一起完成患兒的換藥工作,讓醫生在操作時能觀察到患兒創面的每個地方,進行必要的制動,包扎創面時盡量使患兒關節使保持在功能位,及時傳遞醫生換藥時的所需物品,擺放傷肢體位降低醫生換藥時因患兒不配合過度掙扎的操作難度,并減少患兒創面暴露的時間,縮短換藥時間。
1.2.5 換藥后處置:換藥結束注意觀察患兒一般情況監測生命體征,將水腫的患肢抬高,換藥后使用VAS再次疼痛評分,必要時通知醫生進行鎮痛處理。后護士統一處理換藥車的醫療垃圾,將污敷料丟入醫療垃圾桶內,由指定通道送出處理。換藥車用1%(1000mg/L)含氯消毒液擦拭,消毒完成后放回庫房備用。
1.2.6 心理護理
依據患兒情況與家屬相關知識水平,擬定健康教育方案,采用不同形式開展健康教育,構建互相支持的護患間的伙伴關系。多與患兒交流,或向患兒提供玩具,轉移患兒注意力,換藥前可以播輕音樂,或是播放患兒喜歡的動畫片與患兒做些互動游戲,拉近彼此關系,以減輕患兒換藥前的緊張害怕情緒。對于出現極度恐懼,猛烈哭鬧,煩躁不安的患兒,應當主動對患兒進行安撫,給予患兒更多表揚,以爭取患兒的合作,增加患兒的信任感,以利于患兒提前做好治療的心理準備,提升其承受力。當患兒給予良好配合,可以給予患兒小禮品,從而驅散患兒的不良情緒,提升患兒的配合度。
1.3觀察指標
統計兩組患兒的每次換藥所需時間、創面愈合時間、患兒換藥前后疼痛評分、換藥時嚴重并發癥情況及家屬對換藥護理滿意度。
1.4 統計學方法
采用SPSS21.0統計學軟件中進行分析處理,計量資料采用“”表示,組間比較采用t檢驗;計數資料用例數(n)表示,計數資料組間率(%)的比較采用X2檢驗;以P<0.05為差異有統計學意義。
2結果
2.1 觀察組及對照組患兒創面換藥平均時間分別為為(10±2.32)min、(20±5.21)min,觀察組換藥時間短于對照組,組間對比差異具有統計學意義(P<0.05)。兩組患者燒傷創面恢復平均時間分別為(10.25±2.31)d、(15.69±3.05)d,,觀察組恢復時間短于對照組,組間對比差異具有統計學意義(P<0.05)。兩組創面處理前 VAS 對比無統計學差異,創面處理后的疼痛 VAS 評估上與對照組相比,觀察組換藥疼痛評分降低更明顯(P<0.05),見表1。觀察組患者治療期間共有2例發生并發癥(其中1例抽搐、1例創面感染),發生率為3.33 %,對照組患者治療期間共有13例發生并發癥(其中2例抽搐、5例高熱、6例感染),發生率為21.67%。對比差異有統計學意義(P<0.05)。
3討論
兒童燒傷為兒童創傷中的常見疾病,且而小兒皮膚比較薄,大多數燒傷創面都為深Ⅱ度,燒傷創面處理不當極易發生感染,導致創面延遲愈合、后期瘢痕形成,采取有效的創面處理措施為兒童燒傷治療中的重要一環[4]。由于兒童心智發育尚未成熟,難以配合換藥,換藥除給患兒帶來軀體痛苦,也給其家屬帶來了心理恐懼,是兒童燒傷治療過程中的難點[5]。近年來隨著換藥技術不斷規范化和新型敷料的不斷更新,醫護配合換藥越來越廣泛應用于燒傷換藥。本次研究60例燒傷患兒,給予全身治療與醫護共同換藥的,此種模式醫護有效縮短了每次換藥時間,減輕了換藥痛苦,降低了換藥不良反應的發生率并使創面愈合時間縮短。燒傷患兒的護理貫穿于其治療的全過程中,在換藥過程融入優質護理理念“以人為本,以患者為中心”,換藥前做好充分準備縮短時間,換藥中有效的溝通與交流,充分的人文關懷,降低了患兒在換藥過程中恐懼、疼痛、寒冷等反應,降低并發癥風險,有利于提高臨床治療的質量,提升護理滿意度[6]。
綜上所述,針對小兒燒傷創面醫護配合換藥工作模式有著良好的應用效果。通過醫護配合換藥,有效的減少換藥時間,減少換藥疼痛,降低燒傷換藥并發癥,促進創面愈合。通過加強團隊合作有效提高了工作效率和患者滿意度,為換藥安全提供了保障。
參考文獻
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