小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生興趣研究

摘要：目前，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)語(yǔ)文教師的主要任務(wù)，因此，在日常的教學(xué)過(guò)程中，要努力增加語(yǔ)文教學(xué)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本文就小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生興趣進(jìn)行淺析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；教學(xué)；興趣

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ?搖文章編號(hào)：1674-9324（2013）30-0194-02

近些年來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)越來(lái)越重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，而教師對(duì)如何培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣依然存在很大爭(zhēng)議，值得對(duì)此進(jìn)行深入探究。

一、營(yíng)造良好的師生關(guān)系，活躍課堂教學(xué)氣氛

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣。首先，在日常的教學(xué)工作中，老師要深入學(xué)生的日常生活，切實(shí)地了解學(xué)生平時(shí)的生活狀況以及學(xué)習(xí)情況，在平時(shí)跟學(xué)生交流的過(guò)程中，及時(shí)地為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的人格及情感給予尊重，成為學(xué)生的良師益友。同時(shí)，做好家訪，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取他們對(duì)教學(xué)工作的支持與信任。其次，應(yīng)讓學(xué)生感受到老師心中有學(xué)生，并且每個(gè)學(xué)生在老師心中的地位是平等的，處理學(xué)生之間的瑣事時(shí)爭(zhēng)取做到公平、公正，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象，讓學(xué)生充分感受到老師的關(guān)愛(ài)。最后，加強(qiáng)學(xué)生與老師之間心與心的溝通，做到坦誠(chéng)相待，在上課前充分考慮學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握情況，爭(zhēng)取做到因材施教。

二、加強(qiáng)小學(xué)生愛(ài)好的培養(yǎng)，提升動(dòng)手動(dòng)腦能力

小學(xué)生是人一生愛(ài)好培養(yǎng)的最佳時(shí)期，特別是自近些年素質(zhì)教育實(shí)施以來(lái)，全面培養(yǎng)新一代成為當(dāng)今小學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)。因此，老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好興趣，并對(duì)學(xué)生感興趣的東西及時(shí)給予鼓勵(lì)，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力并加強(qiáng)平時(shí)動(dòng)腦能力訓(xùn)練。如：很多小學(xué)生有音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、寫(xiě)作等特長(zhǎng)，老師依據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，對(duì)小學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要。語(yǔ)文知識(shí)是廣泛的，愛(ài)好興趣的培養(yǎng)更有助于小學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)水平的提高。在日常的教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，提升動(dòng)手動(dòng)腦能力。如：在講解《匆匆》時(shí)，可以先讓學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際情況算算已經(jīng)走過(guò)的日子，并想想這些日子是怎么在不知不覺(jué)中溜走的。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答、暢所欲言，通過(guò)這樣的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的動(dòng)腦能力。

三、讓語(yǔ)文課堂時(shí)刻洋溢著歡樂(lè)

在21世紀(jì)，新課標(biāo)要求小學(xué)語(yǔ)文課堂也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，就要讓小學(xué)生們?cè)谡n堂上體會(huì)到快樂(lè)。因此，這就要求教師講授時(shí)充滿(mǎn)激情，用快樂(lè)的基調(diào)營(yíng)造課堂氣氛，帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使得小學(xué)生們快樂(lè)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，把知識(shí)灑落在課堂上的每一個(gè)角落。此外，還要用美妙的聲音和輕快的語(yǔ)氣細(xì)心講述文章中的所有故事，使得語(yǔ)文知識(shí)在小學(xué)生們的內(nèi)心匯集，然后適時(shí)地對(duì)他們加以引導(dǎo)，積極培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。

四、通過(guò)故事和角色轉(zhuǎn)換來(lái)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，增強(qiáng)理解

一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生們的好奇心和求知欲比較強(qiáng)烈，僅僅通過(guò)故事就能提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣。特別是低年級(jí)的小學(xué)生們充滿(mǎn)強(qiáng)烈的好奇心，具有比較旺盛的求知欲。這就需要語(yǔ)文教師們?cè)谡n堂上多多涉及學(xué)生們感興趣的內(nèi)容，集中學(xué)生們的學(xué)習(xí)注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。通常小學(xué)生們對(duì)各類(lèi)的語(yǔ)文故事充滿(mǎn)興趣。針對(duì)這一個(gè)方面的特征，語(yǔ)文教師們需要在課前搜集大量的信息，然后結(jié)合每一次課程的內(nèi)容安排，由相關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)出該堂課程的具體教學(xué)內(nèi)容，會(huì)激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。此外，在教師們講授新內(nèi)容的時(shí)候，簡(jiǎn)單省時(shí)并且繪聲繪色地講述一個(gè)相關(guān)的故事，通俗自然，調(diào)動(dòng)課堂的學(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)然也可以隨機(jī)穿插生活趣聞，能夠充分吸引學(xué)生們的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

五、設(shè)計(jì)情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

俗話(huà)說(shuō)得好，只有讓學(xué)生們充分體驗(yàn)到一種參與課堂和掌握知識(shí)的感覺(jué)，才是調(diào)動(dòng)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。因此，在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生們的興趣，設(shè)計(jì)一定的教學(xué)情境，然后把學(xué)生適時(shí)引導(dǎo)進(jìn)入所創(chuàng)設(shè)的情境中去，使學(xué)生們親身領(lǐng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)感情共鳴，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講述《威尼斯的小艇》時(shí)，老師可以設(shè)計(jì)引導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，在陽(yáng)光明媚的日子里，讓我們一起乘坐飛機(jī)去游覽威尼斯，看看威尼斯獨(dú)具特色的小艇。老師可以以導(dǎo)游的姿態(tài)介紹威尼斯的簡(jiǎn)要情況：我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界上非常著名的旅游勝地——威尼斯，在威尼斯，大約有401座橋梁位于117條水道之上，把118個(gè)小島連接起來(lái)。所以，我們又把威尼斯叫做“橋城”和“水城”等，威尼斯城市沒(méi)有馬路，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有自行車(chē)，只有水道，因此，小艇是唯一的交通工具……

六、改善教學(xué)手段，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣

老師們主要是通過(guò)教學(xué)手段來(lái)傳遞知識(shí)和信息，達(dá)到教學(xué)目的的。而教學(xué)內(nèi)容越直觀學(xué)生就越容易接受，也更能誘發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，老師們可以適量借助圖片、模型、實(shí)物、幻燈片、電腦等媒介來(lái)吸引學(xué)生們的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。例如，在講述《世界多美呀》時(shí)，可以借助電腦幻燈片再現(xiàn)小雞從蛋殼中破殼而出，然后慢慢站起來(lái)的情境，主要展示湛藍(lán)的天空，綠色的樹(shù)木和花草。通常情況下，可愛(ài)的小雞的畫(huà)面能夠深深吸引學(xué)生們的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)確迅速理解課文，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

七、結(jié)論

總而言之，在小學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣非常重要。為此，要充分發(fā)揮語(yǔ)文教師們的教學(xué)能動(dòng)性，使學(xué)生們參與課堂，進(jìn)入情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

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