校企合作模式下的創新創業教育對策探究

韓肖肖

摘要：現階段，各大高校畢業生面臨著畢業就業難的問題，很多學校的畢業生因為沒有良好的工作而選擇放棄，這是當下人才丟失所要面臨的一個十分嚴峻的問題。創新創業是時代進步的特征產物，推動大學生創新創業是當前各大高校的首要目標，因此，校企合作對于高校大學畢業生而言是一個好的發展條件。校企合作模式下的創新創業教育是培養創新型人才的一個平臺與機遇。

關鍵詞：校企合作;創新創業;教育

隨著各大企業對高校知識型、創新型人才的需求量不斷增加，我國各大高校面臨著畢業生就業的一大難題，然而校企合作的出現緩解了就業難的壓力。培養大學畢業生的創新思維和創新意識并非是一件簡單的事情，學校和企業之間的這種合作共贏的互利模式通過聯合培養、無縫銜接能夠使得學生更好地提高自身水平。發揮自身優勢，同時也是滿足了市場對人才的需求，國家對人才的培養。但是校企合作模式下的創新創業教育還是存在不少的問題有待改進，本文針對這些問題進行了詳細的分析，并提出相應的解決方案，為努力做好校企合作工作提供有力保障。

一、現階段校企合作模式下的創新創業教育存在的問題

（一）針對大學生創新創業的體系制度不完善

目前，許多高校聯合的企業為大學生創建了一份屬于社會的答卷，這份答卷包括一個必考項目：從高校脫離，步入社會。就像任何事物都有其發展的規律，每一樣東西都有其自身的發展順序和轉變過程一樣，大學生從學校學成之后是一個蛻變的過程，在這個過程中，大學生不斷發生著變化，不斷成長，經過歷練之后才有了成熟的自我和豐富的經驗。一個健全的校企聯合培養制度應當是在這個過程中給予幫助和解答，必要時可以對其進行有針對性的培養，然而，部分企業卻要求學生畢業了立刻適應企業的環境，甚至是安排學生解決一些不可能解決的事情。這種方式不但沒有培養好一個學生，反而會得到一個失敗的下場。校企合作模式下的創新創業教育是有方向的教育，有方法的培養，只有一個完整的培養體系才能正確輔導學生，鍛煉他們的工作能力和解決問題的辦法。

（二）校企合作培養課程不全面、不實用

根據筆者的相關探查發現部分企業制定了一整套專門培養畢業大學生的課程，課程種類繁多，能真真正正地運用到以后的工作中的并不多，有些課程可以說是無關緊要。雖然現在也有很多企業對于大學畢業生創新創業制定了一套較為完整的制度體系，能夠兼顧到學生的成長和歷練，但是，培養課程的不全面也會導致學生自身的優勢發揮不出來，也會限制和耽誤一個人的成長。很多企業都是管理人員直接管理學生，管理人員對這些畢業生進行課程的選擇，然后將他們全部帶去上課，課程內容繁多、無用，很多課程都是并不適用以后工作的。并且，單一的課程教學只是停留在表面，沒有實際的操作實踐并不能檢驗學生學習課程的好壞，無法挑選精英人才。實踐是檢驗真理的唯一標準。校企合作下的創新創業教育應當有著適合的教育課程和檢驗課程的實踐體系。

（三）校企合作模式下的企業創新意識淡薄

盡管目前很多企業對畢業大學生的教學課程都進行了整體的調整，并且教學知識也慢慢浮于表面，更多的實踐活動開始開展。但是創新才是培養企業需要的高校人才。通過對比多家校企合作的企業，可以發現許多企業存在人才繁多，但使用率并不廣泛的現狀，追究其原因得出了一個結論：企業不重視培養自身的創新意識導致許多創新型人才得不到重用，人才不能擴散到各個領域去發揮作用。校企合作模式下企業創新意識的淡薄直接影響到企業的發展，人才的浪費使得企業不能夠進步，人才沒有適合的平臺去發展，得不到重用，就會加劇企業的負擔，也會帶來重復的低價勞動力。

二、現階段關于針對校企合作模式下創新創業教育的有效對策

（一）完善企業創新創業的體系制度

企業制定好適合大多數學生的體系制度，完善好畢業大學生從學校到企業之間的銜接工作，使得學生從學校到社會的轉變更加協調有技巧。同時，企業也可以適當根據不同類型的學生制定特殊的培養體系，有針對性培養。企業還應當適應大學畢業生成長的一個過程，并且在此過程中努力給予一定的幫助，幫助他們在成長過程中解答疑惑或者告知他們一些解決問題的好方法，陪著他們歷練，看著他們成長為社會所需要的人才，企業所重視的人才。

（二）實行全面教學模式，選擇實用性課程

要有把握選擇培養大學畢業生，不做無用工作，不耽誤寶貴時間，不浪費可用性人才。企業在培養畢業大學生時要時刻關注其培養過程的教學內容，有目標性地進行教學，不要耽誤學生的時間，將培養學生的每一門課程都能轉變為日后的每一個技能，可適用性技能。增加管理和培養畢業大學生的工作人員，同時增加技能學習導師，能夠針對學生的學習情況進行總結和反饋，再由發現問題到解決問題，環環相扣。

（三）企業培養創新意識，增加發展平臺

企業培養好自身的創新意識，增加自身創新精神，與畢業大學生的創新理念相結合，增加發展平臺提供給各種創新型人才，同時對技術型的高端人才進行重用，將人才分散到各個部分，達到物盡其用的效果，使得每一個人才都能有地方發揮自己的優勢和能力，同時也使得企業的運轉更加協調，更加有勃勃生機。

三、結語

綜上所述，校企合作模式下的創新創業教育不僅僅是時代所需，更是社會所需，校企合作模式更是人才與社會良好銜接的一個模式，更加切合時代的進步腳步。對于畢業生來說，校企合作模式是一個好的平臺與機遇，對于企業來說，這是培養適合自己企業發展的一個好方法。

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