新時代“課程思政”育人模式路徑探析

馬季昕?王蒙

摘要：課程思政是新時代高校落實立德樹人根本任務，鑄就教育之魂的理念創新和實踐創新，本文梳理總結昆明醫科大學堅持育人為本、踐行教育使命，創新思想政治教育載體，引導學生扣好人生第一粒扣子的具體實踐。

關鍵詞：黨建;課程思政;路徑

昆明醫科大學把抓好大學生思想政治教育工作，作為落實立德樹人根本任務重要舉措，以培養擔當民族復興大任的時代新人為己任，堅持抓住大學生價值觀形成和確定的關鍵時期，積極發揮思想政治理論課教學的主渠道作用，推動“思政課程”向“課程思政”的轉變，充分發揮典型示范引領作用，堅持理論教育與實踐體驗相結合，努力將思想政治教育內化為大學生思想政治信念。

一、積極發揮思想政治課教學的主渠道作用，努力提升思想政治教育的穿透力

重視發揮思想政治理論課在落實立德樹人根本任務中的關鍵作用，將思政理論課作為統領學校德育工作體系的基礎，結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，將推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心、落地生根作為首要任務，講透馬克思主義理論及其在當代中國的最新發展成果，讓真理的光芒播撒在思政課堂上，按照習總書記對思政課提出的八個“相統一”的基本要求，常態化開展思政教師集體備課、集體參加“周末大講壇”、啟用智慧課堂信息系統等工作，著力在主題教育中加強思政教師的“六個要”能力。開展“品馬列經典、悟人生智慧”主題朗誦活動、“道德法治劇”情景教學、“邁步新時代、領悟新思想”社會實踐調研、“講好中國故事，歌頌偉大進程”課堂教學活動等“一課一品”創建，努力使思想政治教育始終能夠與時俱進，保持鮮活的生命力，創新構建“有理想、有目標、有榜樣、有行動”的“四有”醫學生思政教育模式，形成了思政課課堂理論教學和社會實踐教學相結合、形勢與政策課大學階段全程貫通的新格局。

二、推動“思政課程”向“課程思政”的轉變，努力提升思想政治教育的親和力

把思想政治工作的重心放在貫穿教育教學全過程上，將思政育人內容融入課程教學的各環節，用好用活課堂教學這個主渠道。制定了課程思政實施方案，積極探索“課程思政”的實施途徑，以人才培養方案修訂為牽引，強化課程思政教學改革，組織黨員教師開展課程思政教學論壇、舉辦“說課”比賽、開展新教案經驗交流等，充分挖掘專業課程中的思政元素，將專業課教學是否融入思政元素作為教學考核評價的重要觀測點，把價值觀培育和塑造融入每一堂課之中。將中華優秀傳統文化作為重要的思想政治教育資源，將“醫學與人文通融”作為教育的重要方向，滲透到學生的日常生活，圍繞“大體老師”、“實驗動物”開展向“無語良師”致敬等醫學人文教育，培養學生敬畏生命、救死扶傷的職業精神。探尋傳統文化與思政教育之間的契合點，開展“禮敬中華文化”、“優秀傳統文化與醫德修養”學生講壇，不斷豐富思想教育內涵，持續增強文化背后的精神力量。將思想政治教育貫穿課堂教學、融入學校文化，確保各類課程都與思政理論課同向同行，形成協同效應，有效實現了向“教育本位”的回歸。

三、充分發揮典型示范引領作用，努力提升思想政治教育的感召力

把學習、宣傳、謳歌先進典型擺在重要位置，培育和選樹了一批群眾認可的先進典型，努力營造推崇榜樣、崇尚實干、奮勇爭先、追求卓越的良好局面。以學習《優秀共產黨員先進事跡選編》、學習揚善洲、高德榮等先進事跡為切入口，深化把學轉化為做的動力，激勵廣大學生爭做新時代的合格大學生和優秀青年。發掘選樹了一批立得住、叫得響、過得硬的先進典型，如云南省神經外科學的奠基者和創始人，生前為醫學事業鞠躬盡瘁，死后捐獻遺體服務醫學的李秉權和胡素秋教授，首屆“興滇人才獎”獲得者，號稱“云南外科第一刀”的藍湖教授，以及潛心教書育人的何黎、馬麗梅等一批先進典型，用典型人物的實際行動向醫學生證明了醫者無私奉獻的精神永存，以身邊人身邊事潛移默化、潤物無聲地引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。緊密結合當代大學生的思想特點、成長需求，開展“牢記時代使命、擔當健康衛士”主題教育，廣泛開展“青春心向黨”、“我為核心價值觀代言”、“以誠信為基、樹廉潔之風”等活動，激勵大學生珍惜韶華、刻苦學習，把個人奮斗融入國家前途命運和民族復興偉大夢想，在實現中國夢的生動實踐中書寫人生華章。

四、堅持理論教育與實踐體驗相結合，努力提升思想政治教育的創新力

充分結合專業背景優勢，把服務社會生活作為彰顯大學社會服務職能的使命，廣泛面向師生、社會開展社會實踐和志愿服務活動，積極拓展多渠道實踐育人路徑，著力打造校內外結合的實踐育人新路徑。組織大學生深入邊境地區和城市社區等開展社會調查、環保科普、結核病和艾滋病防治、禁毒宣教等社會實踐、志愿服務活動和臨床義診。醫學生全員參與各附屬醫院門診導診服務，積極為群眾看病分憂解難，受到社會各界的關注和好評。讓青年學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，鼓勵青年學生用真才實學為衛生健康事業發展做貢獻。結合慶祝共和國成立70周年開展升國旗唱國歌、“我和國旗合個影”、觀看紅色影片、“學黨史、感黨恩”、“青春告白祖國”、“我和我的祖國”文學書法繪畫攝影作品展等活動，厚植青年學生的愛國愛黨情懷。發揮新媒體優勢，通過“昆醫要聞”、“昆醫微黨建”、“網絡學堂”、“昆醫藥聞”、充分利用QQ、微信和微博等載體，用好學習強國、云嶺先鋒等APP，通過網絡平臺開展思想政治教育，全方位、多角度、立體化地開展習近平新時代中國特色社會主義思想網絡宣傳，準確把握在校大學生的思想動態，做到線上線下、同頻共振，傳播主流價值，勉勵大學生“融入新時代、奉獻新時代”，努力提高網絡化時代背景下思政教育工作的針對性和有效性，切實增強了大學生學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的自覺性和實效性。

參考文獻：

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[2]孟津竹，王軍祥，任大林，李青山，張靖宇，徐暢.“黨建+課程思政”體系探索—以沈陽工業大學建筑與土木工程學院為例[J].高教學刊，2019（26）.

作者簡介：馬季昕（1981-）男，回族，云南硯山人，昆明醫科大學黨委組織部副部長，講師，碩士，基層黨建;

通訊作者：王蒙（1990-）女，漢族，山西永濟人，碩士研究生學歷，昆明醫科大學，從事黨務工作。