如何在基層工程項目部更好地開展員工思想教育

江霞

隨著社會的不斷發展進步，企業競爭越發激烈，而一個企業生存和發展的關鍵因素是人才。企業需要的優秀且靠得住的人才，不僅要具備較高專業能力，更要有好的人格品德、積極的思想認識、對企業文化的認同和效忠企業的精神。企業思想教育工作尤其是基層工程項目部的思想教育工作，對于激發廣大員工積極性、創造性，保證工程項目的正常施工生產，確保項目的安全優質，促進企業長期穩定發展都具有十分重要的意義。與此同時，也應充分認識到基層工程項目部思想教育工作中的短板，注重從完善制度、增強工作人員能力儲備、豐富教育形式和內容、改進教育方法入手，幫助基層員工樹立正確觀念、實現自我價值，并以實際行動服務于企業。

1 基層工程項目部思想教育工作的現實情況

一是復雜的外部因素對員工思想產生影響。人們的價值觀念隨著社會的發展在不斷發生著變化，一些企業員工養成了物質至上的觀念，當物質利益達不到他們的需求時，其負面情緒便會高漲，進而導致人心渙散、團隊凝聚力受損，最終阻礙企業健康發展。再者，基層工程項目部員工的思維認知參差不齊，當網絡上出現各種偏激觀點、做法時，他們無法對其進行過濾，產生一些亦步亦趨的想法和做法，這給基層工程項目部思想教育工作增添了阻力。

二是員工能力恐慌意識弱，抗拒思想教育工作。思想教育工作主在提升人的思想狀態，激發員工躬身自省、重拾信心、發奮圖強的實際行動，要達到這樣理想效果的前提是員工能認可思想教育工作，能認識到自身短板所在。但在當下各行各業員工競爭壓力越來越大，有的員工能緊跟時代步伐，努力提升自己，有的員工則跟不上競爭形勢的變化，保持老一套的思維和行事模式，止于吃老本，缺少危機意識，自然也就不重視這項工作;部分員工甚至認為這項工作是不切實際的、對自己無用的、是“假大空”的，因而始終保持抗拒狀態。

三是基層工程項目部思想教育工作人員理論素養不足。由于大部分從事基層項目部思想教育工作的人員，多是行政人員兼職或轉崗而來，并沒有經過系統培訓，且沒有積累思想教育工作經歷，對很多理論和現實認識不清、理解不透，自身水平稍欠火候，在基層工程項目部中開展思想教育工作的理論基礎不牢固。

四是基層工程項目部思想教育工作實效達不到員工期待值。要做好思想教育工作，首先要解決員工的實際問題，說再多，不如做一件。基層工程項目部各種思想教育大會開得不少，但對員工的實際困難察覺不到，或者有察覺但視而不見、見而不做，解決實際問題少，員工要解決自身實際困難不找思想教育工作者，而多是另尋他法，致使思想教育工作在無形中被邊緣化了，也讓此工作陷入僵局、越發難做。

五是基層工程項目部思想教育工作方法老套，缺乏吸引力。在內容方面，目前基層項目部的思想教育工作往往將高深的理論知識照搬照抄，未經有效的剖析轉化便直接灌輸給員工，員工們對這些自認為離自己生活工作很遙遠的理論知識多是囫圇吞棗，雁過卻無法留痕，消化吸收困難。在方法上，看似表現形式多樣，有書面的、電子化的、文字的、圖文并茂的、視頻的等等，但無法直擊員工內心深處，抓人眼球、引人深思、教育引導、振奮人心的效果并不佳。

針對這些問題，如何幫助和引導員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使其養成積極進取、團結協作、互助共贏、敬業奉獻的品質，成為基層工程項目部思想教育工作的重中之重。

2 加強基層項目部員工思想教育工作的建議

2.1 提供必要的組織和制度保障

要做好基層工程項目部思想教育工作，首先要從組織和制度上提供保障，讓該組建的黨群組織按照相應規格組建，解決好基層工程項目部思想教育工作“無人管”的情況。其次，要完善相關制度，尤其是經費保障、宣傳考核、組織生活及激勵幫扶等制度，讓基層工程項目部思想教育工作有據可依、程序規范。

2.2 提升思想教育工作人員綜合素養

一是要強化政治理論素養。基層工程項目部思想教育工作人員要注重實時了解黨中央政策、方針，把握改革發展的新形勢、新動態，加強對政治理論知識的學習和理解，只有自己先學懂弄通黨的基本理論和辯證唯物主義方法，才能在實際工作中信手拈來、靈活運用。二是要主動學習現代化管理等知識。一方面，基層工程項目部思想教育工作涉及對象來源廣泛，成長環境和性格迥異，相應的思想覺悟和學習能力也各不相同，基層工程項目部思想教育工作人員要充分考慮到這些因素，主動學習現代化管理知識，增強因人施策、因人施教的本領。另一方面，工程項目部不僅要完成好工期目標、創優任務，還要維系多方關系，努力為拓展市場創造條件。在與地方政府、業主單位、各承包方開展“聯創共建”“勞動競賽”等活動的過程中，思想教育工作人員也需做好多方協調管理和經營服務工作。因此，基層工程項目部思想教育工作人員要與時俱進學習掌握現代化管理知識、經營理念和策略等，增強企業競爭優勢。

2.3 靈活教育形式，豐富教育內容

基層工程項目部的員工分散在項目部和多個作業隊，忙于施工生產，對于經常開展集中式教育學習，時間和空間上不好統一。基層工程項目部思想教育工作人員應主動適應時代發展，充分運用現代科技手段，采用線上和線下學習相結合，領導傳授和員工交流相結合，走進會議室和走進工地相結合，變填鴨式灌輸為潤物細無聲的影響和鞭策，將生硬傳達變為切合情境的舉例分析，變刻板談話為聊天疏解。總之，在形式上要將思想教育以喜聞樂見又通俗易懂的方式呈現給員工，使其樂于接受、易于領會，進而指導行動。

基層工程項目部思想教育工作的載體有很多，其中每一種都事無巨細、非常重要。基層工程項目部思想教育工作人員要用心籌備每次會議、座談及活動。要經常組織開展勞動競賽、技術比武、知識競賽、讀書分享、體育比賽、征文比賽、視頻制作比賽等豐富多彩的活動，要多宣傳相關工作經驗成果及涌現出的先進典型，激勵不同層次的員工勇于展現、發掘和提升自我。總之，在內容上要從多樣化和大眾化上下功夫，注重搭建人人參與的平臺，創造員工展示自己的機會，讓員工在團隊力量下激發個人潛力、實現自我成長。

2.4 不斷改進工作方式方法

一是用真心和實際行動贏得信任。基層工程項目部思想教育工作人員應本著真摯的感情和一顆服務的心從事思想教育工作，要心系員工，主動和善于傾聽員工呼聲，積極合理反映員工意愿，推動建立黨政工團多方面工作幫扶機制，以正確的疏導方式和適度的排解渠道，幫助員工解決問題、戰勝困難，使其保持積極向上、勇于拼搏的人生態度和心地境界。只有讓員工從內心感受到組織的關懷，基層工程項目部思想教育工作才能最大限度擁有員工，進而調動員工積極性和主動性，發揮其力量與才智。

二是注重角色轉換。基層工程項目部思想教育工作是做人的工作，是推動基層單位發展的精神動力，要承擔起統一思想、凝聚共識的責任，其重要性不言而喻，從這個角度講此項工作是“主角”。如期順利完成工期節點、達到安全質量要求、實現“以現場保市場”是基層工程項目部的中心工作，思想教育工作需要服務和配合好中心工作，幫助實現這些目標，從這個角度來講，這項工作又是“配角”。基層思想工教育工作人員要把握好角色轉換，要在更高層次、更深程度、更廣領域上解放思想、更新觀念;通過開展形勢任務教育幫助員工認清企業發展形勢，強化全員市場、競爭和創新意識，消除員工惰性心理、畏難情緒和抗拒心態，使其以良好的狀態應對各種挑戰，助推企業發展。

三是做實做細各項工作。基層工程項目部思想教育工作是長期的持久的，要幫助員工塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，轉變員工的思想觀念、調動員工積極性，提升團隊凝聚力，看似有些“虛無縹緲”，實際卻是“真實可見”的。在實際工作中，要將基層工程項目部思想教育工作的“虛”功做實，首先要緊貼安全、生產、經營實際，圍繞中心工作、職工需求和工程項目重難點，增強思想教育工作人員的責任意識、服務意識、教導意識;其次是于細微處下功夫，注重將思想教育工作目標、要求分解細化為可以抓在手上的一項項具體任務，注重從大處著眼、小處著手;再者在部署時要制定步驟、規范流程、落實責任人，實施中要強化督促檢查、加強情況通報，完成后要兌現獎懲機制，切實增強思想教育工作的可操作性。

加強基層工程項目部思想教育工作任重道遠，我們要以學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神為契機，推進基層工程項目部思想教育工作走心、走實，發揮其鼓舞人、引導人、塑造人的作用，為實現企業高質量發展提供堅實的思想保證、精神動力和行動支撐。

參考文獻

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