對(duì)新課改背景下高中政治教學(xué)方法的研究

張海東

摘? 要：在新課改的背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)方法顯然難以促進(jìn)當(dāng)代學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，所以及時(shí)做出研究教學(xué)方法的行動(dòng)十分必要。基于此，作為一名新時(shí)期教育環(huán)境下的高中政治教師，首先要讓自身具備素質(zhì)教育理念的意識(shí)，從而在符合時(shí)代發(fā)展的背景下探索出可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的教學(xué)方法，達(dá)到優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)效果的目的。

關(guān)鍵詞：新課改;高中政治;教學(xué)方法

政治是高中課程體系中的重要組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的一門(mén)學(xué)科，所以提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)水平即是在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，為國(guó)家發(fā)展培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧；诖耍谛抡n改的教育背景下，身為高中政治教師的我們應(yīng)拿出以學(xué)生為本的教育理念，保證所實(shí)施的教學(xué)方法能夠引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，從而實(shí)現(xiàn)綻放高中政治精彩課堂的目標(biāo)。下面，我將結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新課改背景下的高中政治教學(xué)方法作以下幾點(diǎn)研究：

一、借助信息技術(shù)，集中學(xué)生學(xué)習(xí)精神

在教育資源還未曾豐富的傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)期，學(xué)生總是處在枯燥的課堂氛圍中被動(dòng)學(xué)習(xí)，而隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，信息技術(shù)這一優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為課堂環(huán)境提供了勃勃生機(jī)。基于此，作為一名新時(shí)代下的高中政治教師，可以借助信息技術(shù)展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)形象直觀的畫(huà)面集中學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而在新課改背景下達(dá)到提升高中政治課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

例如，我在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)》這一節(jié)時(shí)，首先，我借助信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生觀察了新舊時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展生活水平以及中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的中華大地日新月異的變化，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。然后，我借助信息技術(shù)播放實(shí)際畫(huà)面，結(jié)合教材內(nèi)容幫助學(xué)生了解了總體小康成就的微觀與宏觀表現(xiàn)，與學(xué)生一同辯證地分析了我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀，激勵(lì)了學(xué)生為創(chuàng)造幸福生活而奮斗的理想。最后，我以信息技術(shù)引導(dǎo)學(xué)生歸納了所學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生交流了學(xué)習(xí)收獲。這樣，我通過(guò)借助信息技術(shù)，集中了學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)政治知識(shí)的積極性，切實(shí)在新課改背景下達(dá)到了提升高中政治課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

政治與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系高度緊密，并且如今我們井然有序的社會(huì)生活也與政治知識(shí)密不可分。基于此，作為一名新時(shí)代下的高中政治教師，要明白新課改中強(qiáng)調(diào)將政治教學(xué)與實(shí)際生活有機(jī)融合的要求，從而付出在課堂實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)生活情境的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以求能夠在新課改背景下達(dá)到優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)效果的目的。

例如，我在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》這一節(jié)時(shí)，首先，我以“世界這么大，我想去看看”這句話引出了這節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。然后，我通過(guò)向?qū)W生講述不同的生活情境，讓學(xué)生結(jié)合自己的個(gè)人消費(fèi)行為進(jìn)行思考，從而為學(xué)生介紹了消費(fèi)心理的種類(lèi)，培養(yǎng)了學(xué)生辨別不同消費(fèi)心理的能力，同時(shí)幫助學(xué)生理解了正確的消費(fèi)原則。之后，我通過(guò)對(duì)正確的消費(fèi)原則進(jìn)行講解，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用比較分析的方法和理論聯(lián)系實(shí)際的方法。最后，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了樹(shù)立正確消費(fèi)觀的教育，讓學(xué)生交流了學(xué)習(xí)收獲。這樣，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一定程度上幫助學(xué)生樹(shù)立了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約和綠色消費(fèi)的意識(shí)，切實(shí)在新課改背景下達(dá)到了優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)效果的目的。

三、開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

新課程改革的發(fā)展使得以生為本的教育理念對(duì)教師的教學(xué)思想產(chǎn)生了很大的影響，合作學(xué)習(xí)也成為被教師們公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法。基于此，作為一名新時(shí)代下的高中政治教師，我們要注重在課堂實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位，激發(fā)學(xué)生參與課堂的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，實(shí)現(xiàn)綻放高中政治精彩課堂的任務(wù)。

例如，我在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《公司的經(jīng)營(yíng)》這一節(jié)時(shí)，首先，我將學(xué)生劃分成了學(xué)習(xí)小組，要求學(xué)生合作分析教材內(nèi)容，了解企業(yè)、現(xiàn)代企業(yè)組織及企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。然后，我根據(jù)學(xué)生的交流成果指派小組代表簡(jiǎn)述了公司的組織結(jié)構(gòu)，又在課件中展示了對(duì)比材料，讓學(xué)生合作思考比較不同公司類(lèi)型的特點(diǎn)，旨在于和諧的課堂氛圍中提高學(xué)生的分析能力。之后，我讓學(xué)生交流探討了如何看待“公司兼并、破產(chǎn)”這一問(wèn)題，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)。最后，我引導(dǎo)學(xué)生歸納了影響公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素，讓學(xué)生交流了學(xué)習(xí)收獲。這樣，我通過(guò)開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生樹(shù)立了銳意進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、合法經(jīng)營(yíng)的觀念，充分實(shí)現(xiàn)了高中政治課堂的精彩綻放。

總而言之，作為一名新時(shí)代下的高中政治教師，要懂得珍惜如今良好的教育時(shí)機(jī)，從而不斷創(chuàng)設(shè)出能夠促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步發(fā)展的教學(xué)方法，以求在新課改背景下順利實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)效果的最優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

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