探索英語繪本學習對青少年成長的幫助

黃文波

摘要：繪本，外來語，即picturebook，圖畫書。顧名思義就是畫出來的書，是一種圖文并茂的讀物。它以巧妙的構圖，生動的造型，優美的色彩，有圖畫精美、故事經典完整、語境真實、語言簡潔形象押韻等特點，在一定程度上能豐富我們的學習資源，對青少年有很大的吸引力，對引導和培養青少年對英語讀物的興趣有很大的幫助。

關鍵詞：英語繪本學習 ?青少年 ? 幫助

繪本是發達國家首選的兒童讀物，國際公認“繪本是最適合兒童閱讀的圖書”。二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童的時尚。繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現于十九世紀晚期，到二十世紀中期開始發展，是新時代出現的產物，由傳統的高品位的文字和藝術交織出的一種新樣式。由于繪本中的文字非常少，它用精煉、簡短的文字構筑出一個個跌宕起伏的故事，它的風趣活潑，符合孩子們的語言習慣，因此在英語閱讀中，繪本中高質量的圖與文，對培養和提高孩子們的認知和閱讀能力有較大的幫助。

一、提高孩子的美學修養，增強孩子們的鑒賞文章的能力

兒童心理學研究認為，孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。雖然那時的孩子并不識字，但已經具備了一定的讀圖能力。英語作為第二語言，平時我們應用較少，因此我們需要有意識地和孩子們一起閱讀繪本，營造溫馨的閱讀環境，給他們讀單詞，和他們一起看圖講故事，他們將會在圖畫中認識英語文字，理解文學。而且優秀的繪本都是出自世界各地繪畫大師之手，也稱畫中精華，孩子從小接受名家名畫的熏陶，自然能夠潛移默化地提高審美情趣和美學修養，從而培養孩子的鑒賞文學作品的能力

1、故事適合青少年原有的知識儲備與當下的興趣。這是從故事的內容和選材來說的，所選故事應該是青少年能看得懂、理解得了的，題材也是孩子們普遍關心或感興趣的。

2、故事敘事結構簡單明確，主題清晰，人物形象鮮明，畫面富有動感。有的故事本身立意、情節發展、起承轉合都非常好，但不太適合集體閱讀，這類作品更適合青少年閱讀，細細體味故事中那復雜微妙的心理和情感變化。

3、故事語言富于韻律、朗朗上口，有重復的句式或結構。這樣的故事句式簡單，語言在重復中富于變化，便于孩子理解和背誦繪本是非常適合設計相關活動的教材，或做實驗，或表演，或做手工，或做美術，給孩子提供了多元化的閱讀體驗，更加容易激發青少年學習的興趣。

二、激發青少年的閱讀興趣

讀圖從封面開始，很多學生看到繪本的封面，一般都有欲望打開繪本，看看里面有什么樣的故事，我們應該帶領他們一路探索，層層深入。從人物、事物、功能、顏色等方面進行發散性的提問，由易到難幫助孩子們掌握新的詞匯，復習熟悉的詞匯，充分發揮孩子們的想象力，積極思考，從圖畫中理解文中的信息。

我們的中小學英語教材都是圖文并茂的。最新的兒童英語教育教學理念就是要告訴我們，兒童的英語學習是完全可以通過英文繪本來實現的。有的家長會擔心孩子沒有足夠的英語詞匯基礎來支持孩子們的閱讀，所以會看不懂，事實上大量的英語繪本圖畫為孩子們理解英文內容提供了很大的幫助。兒童會通過看繪本圖畫，結合自己掌握的英語知識和猜想，理解整個繪本的內容，我們家長或老師再講一些有關的提示，那么效果就會達到事半功倍的效果。

首先，英語繪本可以加深兒童對單詞的認識。我們為孩子們選擇他們喜愛的、并且難度適中的繪本故事閱讀。其次，繪本閱讀培養英語語感，增強了孩子理解文章的能力。再次，繪本閱讀培育了孩子們英語思維能力，增加了他們的閱讀速度和文化底蘊，開闊眼界，從而增加了他們閱讀的興趣。

繪本故事多姿多彩，有科普類、教育類、漫畫類。孩子們對圖畫的理解和認識比我們強，所以這些內容會增加孩子們的閱讀興趣，開闊他們的視野，還能幫助他們建立健全的人生觀和世界觀，為一生的幸福打好堅實的精神基礎。正如瑞士馬克思菲斯特創作的彩虹魚，通過一條有閃亮的七彩鱗片彩虹魚的經歷，簡短的語言，告訴孩子們一些生活的真諦：痛苦與朋友分擔，痛苦會減半;快樂與朋友分享，快樂會加倍。

三、增強家庭的凝聚力

心理學家西格曼博士提出：“睡前10分鐘的親子共讀除可幫助入睡外，對孩子的免疫系統、傾聽的技巧及想像力的發展都有益”。 英語不是母語，孩子在學習和運用的環境受到限制。要青少年多渠道運用和學習英語，需要父母的密切配合和支持。

四、提高青少年對英語課堂的吸引力

繪本教學是對常規教學的補充或者是鋪墊，其實更多的是孩子開闊了視野，在閱讀中了解世界，增加了閱讀量，提高青少年對英語課堂的吸引力。

1.課內閱讀與課后創作繪本相結合

2.理解繪本內容并學會表演

3.成立繪本閱讀角及鼓勵青少年多參加English Corner 和English Club，多看全英語版的有益繪本

學生在課外的時候可以自主的選擇繪本，班設有讀書角，放置了繪本供學生在下課的時間來自由閱讀。每個學期，鼓勵學生們積極參加校內的English Corner和English Club。讓喜歡學習英語的孩子，在一起用英語交流，每個人可以講一個英語故事，或者是唱歌，還適時舉辦English party， 讓孩子們展示自己的英語才藝，整個活動中采取no ?Chinese原則。給孩子們一個展示自我并與其他人用英語交流的機會，提高了青少年的情商， 從而漸而墨化中學會了如何與人相處的道理。

青少年現在接觸的世界面是非常廣的，電子產品的日新月異，許多課程的重難點都以圖解的形式給予分解，既形象又容易理解。所以本閱讀角的建立對青少年的發展有很大的幫助，同時也給他們鍛煉自己的交際能力，對培養他們正確的人生觀、世界觀有一定的促進作用。

繪本的好處不在于為孩子們帶來多少優異的成績，而且培養他們的閱讀興趣，從而使孩子們愛上讀書。所以中小學英語教材中都插進了一些五彩繽紛的圖畫，把我們祖國豐富多彩的語言文化融合進去，既增加了孩子們的閱讀興趣，也能更好地幫助孩子們理解課文中的內容，從而培養孩子們的邏輯思考，預測推理能力以及英語的聽說讀寫能力，并且對青少年獨立人格的培養也有著一定的促進作用。

隨著我國英文繪本教學越來越廣泛，孩子們的各種能力將會有更大的提高。