劉英
《給孩子講大數據》,涂子沛著,童趣出版有限公司編,人民郵電出版社,2020年6月
當前,通過手機向人們傳遞的海量信息,已經與日常生活緊密地聯結在一起,很多人只要一會兒沒看手機,就會擔心錯過重要信息。其實,這是因為在不知不覺中,我們的日常生活里已經多了一個新的空間:數據空間。而且,人們停留在“數據空間”中的時間也越來越長。怎樣對這些數據進行理解、分析,讓人們在不同的場景中,都能迅速找到最合適的信息,更方便地看到事物的全貌,更透徹地理解本質,讓數據服務于決策和創新,以便做出最優化的決策。好的科普讀物不僅僅是介紹科學知識或新技術,而應該更多地注重科學精神、科學思想和科學方法的普及。未來是屬于孩子們的,他們怎樣才能在成長過程中更好地接入未來生活的軌道,而不是把寶貴的時間浪費在海量數據中,甚至迷失在數據空間?本書通過對數據思維形成、發展的歷史進行回溯,對數據的價值和重要性逐層揭示,引導讀者去理解如何科學地使用數據,并把這種數據思維提升到了科學價值觀的范疇。