藝術歌曲《玫瑰三愿》的演唱分析

呂簫青

摘要：黃自先生是我國近代著名的作曲家、音樂教育家，他不僅創作了一系列優秀的音樂作品，還培養出了許多音樂大家，極大推動了中國近代音樂的發展。藝術歌曲是黃自的音樂作品中最具影響力的部分，本文通過分析藝術歌曲《玫瑰三愿》演唱情感、技巧兩方面總結作品《玫瑰三愿》的演唱風格。

關鍵詞：《玫瑰三愿》;演唱技巧;演唱情感

談起中國近代音樂史，不得不提的便是黃自先生。他在三十余年的短暫生涯中，不僅創作了一系列優秀的音樂作品，還培養出了許多音樂大家，極大推動了中國近代音樂的發展。《玫瑰三愿》是黃自先生的經典作品，廣為傳唱，經久不衰，有著非凡的魅力。本文從創作與演唱兩方面入手，對藝術歌曲《玫瑰三愿》進行探析。

一、黃自及《玫瑰三愿》概述

在中國音樂界，黃自可謂是久負盛名，對他作品的研究已經成為聲樂演唱與教學領域的一項重要課題。本章分為兩部分，第一部分主要介紹黃自的生平事跡，使人加深對這位“音樂奇才”的認識;第二部分介紹的則是《玫瑰三愿》的創作背景。

（一）黃自生平介紹

江南自古出才子，黃自便是其中一員。1904年，他出生在江蘇川沙縣，一個家學淵源、文化氛圍濃厚的家庭。父親黃洪培原是當地的富商大賈，辛亥革命后從政，為官一方;母親陸梅先是一名高級知識分子，創辦了川沙開群女校;堂叔黃炎培是著名的愛國民主人士，一位在近代史上赫赫有名的大人物，新中國成立后擔任第一任輕工業部部長（1）。黃自在這樣的環境中長大，自小便接受到良好的教育。并且他天賦過人，加之其母在民歌方面頗有研究，所以黃自亦受到很大影響。正是在這多種因素的綜合作用下，才成就了日后的“音樂奇才”。

1916年黃自考學來到北京，從此踏上了系統的音樂學習之路，這一階段他開始接觸到西方音樂。由于成績出類拔萃，黃自獲得了公費留美的機會。后進入耶魯大學作曲系深造，以作品《懷舊》序曲獲得音樂學士學位，并在全校公演，名噪一時。不久前往歐洲游歷，回國后開始了他的教育生涯。許多音樂大家都曾受業于他的門下，比較著名的是“四大弟子”——賀綠汀、劉雪庵、江定仙、陳田鶴。1938年，黃自傷寒不治，結束了他短暫的一生，年僅34歲，給中國音樂界留下了無盡遺憾。

（二）《玫瑰三愿》歌曲背景

《玫瑰三愿》這首作品創作于1932年，當時的中國正處于淞滬會戰時期，社會動蕩不安，百姓家破人亡，一片狼藉景象。戰爭結束后，身為教師的龍七先生走在國立音專之中，看著滿園凋零的玫瑰花，悲傷之情油然而生。他借著凋零的玫瑰花表達自己的心境，這就是《玫瑰三愿》歌詞的由來，隨后黃自先生將這首詞譜上了曲。這首作品運用了擬人的手法，將玫瑰花比作一位柔弱的女子，她期盼有一個美好的未來，希望大家都可以珍惜她、愛護她。這首樂曲用凄美的曲調來表達著像龍七先生這樣的一批愛國知識分子對國破家亡的憤懣之情。

二、《玫瑰三愿》的演唱分析

作為中國藝術歌曲的典范，《玫瑰三愿》時常被搬上聲樂舞臺。這首藝術作品篇幅小巧，只有短短的5句歌詞，但是在演唱時也要細細的琢磨。本章主要對《玫瑰三愿》的演唱進行淺析，使人了解演唱時的技巧把握與情感處理。

（一）演唱中的技巧把握

氣息是演唱的能量支撐，想要唱好一首歌一定要掌握良好的呼吸方法。呼吸的時候整個人的身體需要放松，自然換氣，不能過于僵硬，太僵硬就會導致吸氣過淺，聲音干癟無力。《玫瑰三愿》在演唱時，盡量每一句旋律完整的演唱下來再呼吸，應做到聲斷氣不斷。例如在作品的第一句，“玫瑰花，玫瑰花，爛開在碧欄桿下”。而作品中三個愿望的表達是逐漸加強，所以在即將出現高音時，需要提前吸好氣，調整好呼吸，這樣才能發出好聽的聲音。

咬字是否清晰一定程度上決定著一首歌曲的成敗，因此需要演唱者高度重視。拿到一首作品時，應先多次、大聲地朗誦歌詞，口齒清晰、節奏正確。演唱這首作品時口腔要打圓，把握空間感。有些字的重音需要突出，例如“開、紅、妒”字，有些字需要降低聲音，例如“好教我”三個字。文中其他的部分也要注意咬字清晰，這樣才能更好的把歌曲的感情表達給聽者。另外要注意整首作品的強弱變化，幾乎在每一句的開始都是弱進，歌唱者要抓住這個特點進行演唱。三拍子也是這首作品的一個特點，演唱者要把握好節奏和韻律。

（二）演唱中的情感處理

在演唱時，情感處理也是非常重要的。要想要唱好一首歌，必須對一首作品的音樂形象非常熟悉。首先要把作者想要表達的感情進行細膩的解讀，要有一定的表現力。這首作品運用擬人的手法，借用玫瑰來描寫一位姑娘，實際上是借用玫瑰來表達自己對國破家亡的憤懣之情，以及對未來美好生活的向往。

第一段的兩句像在陳述自己的悲慘經歷，情緒相對于平穩。像在輕輕的訴說一般，要唱出作者看到玫瑰凋零場景時的心痛、惋惜之情;第二段是全曲的高潮部分，所以要激動一些。在“三愿”的第一愿，這里的“妒”字要當做一個重音來唱，這是為了表現作品的激動情緒。第二愿力度變弱，所以第二句演唱時要柔和一些，把心中的愛意表達出來，情緒越來越強，達到作品的高潮部分。這個時候感情需要非常的充沛，以表達出對美好生活的向往與追求。最后一句“好教我留住芳華”的旋律忽然到了低音區，好似一聲哀嘆。所以，“好教我”這三個字應用真聲去演唱，讓人有身臨其境的感覺，感同身受。

結語

黃自先生是我國偉大的作曲家、音樂教育家，身開先河、培養后學，對中國近代音樂的發展做出了突出貢獻。其藝術歌曲《玫瑰三愿》更是具有非凡的意義與價值，在中國音樂史上留下了濃墨重彩的一筆。對《玫瑰三愿》進行淺析，可以提高演唱者對這首作品的認知程度，更好的把握作品的內涵。

注釋：

吳龍：《談黃自三首藝術歌曲的創作特征和演唱風格》，華南理工大學碩士學位論文，第2頁。

參考文獻：

[1]程彧芳.黃自藝術歌曲的特色與《玫瑰三愿》的演唱淺析[D].福建師范大學碩士學位論文，2009（8）：1-16.

[2]王藝霏.黃自藝術歌曲的演唱技巧研究——以《春思曲》 《思鄉》 《玫瑰三愿》為例[D].延邊大學碩士學位論文，2015（6）：1-46.