運用信息化技術有效促進幼兒園物品管理水平的提升

◆沈文婷 江蘇省南京師范大學附屬小學實驗幼兒園

教育信息化是指在教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。幼兒園也逐漸走向信息化全面覆蓋的階段，但在幼兒園物品管理工作方面，還一直處于機械、人工的管理模式。如何運用信息化技術，有效促進幼兒園物品管理水平的提升和發展，是我園后勤管理的重點工作。

教育信息化的技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協作。在信息化高度發展的今天，不僅僅是高等院校、中小學，幼兒園也逐漸走向信息化全面覆蓋。班級區域游戲中，幼兒人手一臺平板電腦進行閱讀和游戲，班級全面網絡覆蓋，實現觸屏一體機教學，校園LED大屏無線投屏播放宣傳信息。有的幼兒園已經逐步通過網絡實現物聯網，對校園音響、班級空調、燈光進行遠程控制。信息化正逐漸遍布幼兒園各個角落，幼兒園家長、幼兒、教師都在享受信息化給生活帶來的方便與快捷。盡管教育信息化如此普及，但在幼兒園物品管理工作方面，還一直處于機械、人工的管理模式。如何運用信息化技術，有效促進幼兒園物品管理水平的提升和發展成為了我們研究和探討的話題。

一、幼兒園傳統物品管理工作的反思

1.物品管理工作人員的配備

幼兒園的物品管理工作一般是由幼兒園即將退休和年齡較長的教師擔任。她們年齡偏大，普遍對信息化技術掌握不太熟悉。……