云南“直過民族”融媒體建設與脫貧攻堅路徑探析

劉海亮

摘 要：“直過民族”特指新中國成立后，未經民主改革，直接由原始社會跨越幾種社會形態過渡到社會主義社會的民族。2020年是我國脫貧攻堅戰的關鍵之年。云南作為擁有眾多少數民族的西南邊遠地區，如何幫助“直過民族”脫貧致富成為大眾關注焦點。云南“直過民族”雖然已完成從原始社會形態到現代社會形態的過渡，但由于區位、歷史、文化等多種原因，成為當前脫貧攻堅最難啃的“硬骨頭”。本文基于“直過民族”的現狀及該地區脫貧面臨的難點和問題，就少數民族地區融媒體建設如何幫助其走上致富之路提出幾點看法。

關鍵詞：云南“直過民族”;融媒體建設;脫貧路徑

一、云南“直過民族”的現狀

根據云南省統計局數據顯示，云南少數民族貧困人口占全省建檔立卡貧困人口的43.3%。目前，云南省仍有“直過民族”9個，分別是獨龍、德昂、怒、基諾、布朗、傈僳、景頗、佤和拉祜族，分布在云南13個地州的1179個行政村，總人口232.7萬人。[1] 云南民族“直過區”由于地處偏遠，與其他地區長期空間隔離，使其擁有不同于其他民族的特殊性，成為云南省脫貧攻堅戰中最難啃的“硬骨頭”。與其他民族相比，“直過民族”具有“三個最”特征，即：最貧困地區、最特殊群體、最弱勢群體。[2]

二、云南“直過民族”脫貧的難點

1、地處偏遠，與外界聯系困難

“直過民族”聚居地多處在海拔較高的山地和丘陵地區，由于地形地貌和氣候問題，土地承載力十分有限，許多農作物不適宜種植，導致自身生產資料嚴重不足。加之地處偏遠，基礎設施落后，部分地區道路還未實現硬化，若遇降雨天氣，泥石流等自然災害時有發生。除道路不通外，許多地區還存在著不通電，全村未接通移動數據和互聯網信號的情況。道路與網絡雙重不通的現象，使得“直過民族”地區與外界聯系十分困難。

2、商品觀念淡薄，農副產品銷售難

相較于經濟發展水平較好的民族，“直過民族”存在四大劣勢，即：區位劣勢、生態劣勢、經濟和政治劣勢。[4][5]區位和生態的劣勢導致“直過民族”長期以來處在封閉的自然經濟環境里，生活和生產方式都依賴于自然環境的變化。經濟和政治的劣勢導致“直過民族”地區人民缺少與外界的交流，現代市場商品經濟觀念淡薄。加之交通與信息的閉塞，民族“直過區”人民存在對外界信息了解少，農副產品難運出、難銷售等問題。

3、“志窮”、“智短”

據第六次人口普查統計數據顯示，“直過民族”文盲率的平均水平為14.47%，遠高于2010年全云南省的平均水平6.03%。[3] 且在脫貧攻堅過程中，“直過民族”地區“等、靠、要”的思想嚴重，“代際貧困”、“不想摘帽”等現象也比比皆是。筆者認為，在這種特殊環境下要想實現“直過民族”脫貧致富，扶貧、扶智、扶志三者必須相結合。只有大力發展鄉村教育，掃除文盲現象，重點培養貧困群體的生存能力和謀生技能，才能最終激發當地居民的生產積極性。

三、云南“直過民族”的融媒體建設可行性

在諸多條件的限制和制約之下，要打贏這場“直過民族”的脫貧攻堅戰，融媒體建設提供了新的方向。以網絡為中心的融媒體具有不同于傳統媒體的直線單向的傳播方式，具有了交互性和超時空性的特點，尤其是以微博、微信、抖音等為代表的社會化媒體平臺具有一點對多點、多點對多點的傳播特點，使得信息的傳播能夠得到及時有效的擴散，擴大“直過民族”文化及其所在地的影響力，同時，融媒體普及便利和價格低廉的優勢也有非常適合于本就貧困的“直過民族”進行宣傳營銷。2019年4月10日，總書記一封給貢山縣獨龍江鄉群眾的回信在網絡各個平臺發布后引發了全國人民的廣泛關注，獨龍江鄉一步跨千年的脫貧故事傳遍了云嶺大地、傳進了千家萬戶，為獨龍族這個“直過民族”的文化和經濟發展，帶來了翻天覆地的變化。獨龍族借助融媒體建設得以發展，而這個成功的范例也為其他“直過民族”提供了可借鑒的空間，展現出了“直過民族”通過融媒體建設實現脫貧致富的可行性。

四、少數民族融媒體建設與“直過民族”地區精準扶貧

1、建設基站，實現電、網雙通

基于部分民族“直過區”存在未通電和網絡的現象，當地融媒體中心應與電力部門通力合作，加緊建設基站，實現“直過區”通電、通網。幫助“直過民族”加大與外界聯系，接收外界信息，實現“引進來，走出去”，最終達到脫貧致富目的。

2、招聘培養對口少數民族播音員

考慮到“直過民族”文化程度有限，普通話普及度低的情況，當地融媒體中心應采取招聘或培養對口少數民族播音員的方式，通過使用“直過民族”自身的語言進行播報。與此同時，新媒體編輯還可將扶貧資訊翻譯成民族語言，在“兩微一端”、朋友圈、群聊中傳播轉發，提高扶貧資訊的可獲得性。使“直過民族”更清楚地了解黨和國家政策，積極配合扶貧工作者找出脫貧解決辦法，走上致富之路。

3、開設網絡培訓班

除了使用“直過民族”自身語言進行傳統宣傳播報外，還需借助網絡平臺開設培訓班。“授人以魚，不如授人以漁”，通過圖文并茂、聲像結合的形式，將圖片、音頻、視頻等元素融為一體，用通俗易懂的辦法幫助“直過民族”學習現代科學文化知識，提高對外界認知能力。同時，針對不同人群的特長、年齡、性別等問題，注重不同職業技能的培訓，提高“直過民族”的就業能力。

4、借助新媒體經濟模式帶動發展

新媒體經濟是新媒體的內容生產、信息傳播所產生的相關經濟活動的總和。[6]通過新媒體平臺、APP等多種手段，實現電商平臺對接農副產品供需，幫助民族“直過區”解決地處偏遠，農副產品缺乏市場，銷售困難等問題。除此之外，當地融媒體中心還可以將“直過民族”地區的秀美環境、民族特色、文化產品等信息發布出去，吸引省內、全國的民眾關注前往，拉動“直過民族”地區旅游業。

參考文獻：

[1]高楊，劉永功.習近平精準扶貧思想與“直過民族”村落脫貧路徑探析——以云南拉祜族為例[J].經濟問題探索.2019（2）：150-155.

[2]云南省委黨史研究室.云南“直過區”經濟社會發展研究資料匯編[M].昆明：云南民族出版社，2006.

[3]楊海波.云南“直過民族”人文貧困現狀研究[J].邢臺學院學報.2014，29（02）：19-21.

[4]Burke W J， Jayne T S. Spatial disadvantages or spatial poverty traps： household evidence from rural Kenya[J]. MSU International Development Working Paper. No.93，2008.

[5]Bird K， McKay A， Shinyekwa I. Isolation and poverty： the relationship between spatially differentiated access to goods and services and poverty[R]. paper prepared for the CPRC International Workshop Understanding and Addressing Spatial Poverty Trap， 29 March 2007.

[6]武占云，張雙悅.新媒體經濟的內涵、發展與趨勢[J].新媒體研究，2007（19）：22-27.