小學英語教學中學生語感的培養策略研究

陳晨

摘?要：語感就是學生的英語語言感知能力，其能夠幫助學生更順利地學習并且應用英語知識。因而小學英語教師需要對學生的語感進行培養，這一目標的實現是需要教師不斷地進行培養策略的研究的。本文筆者也付出了自己的努力，因而結合自己的教學經驗，提出了擴展教學資源、觀看英語視頻和加強溝通交流三種培養語感的有效策略。之所以在本文中展開介紹，就是為了讓學生的英語學習之路更加順利。

關鍵詞：語感培養;英語教學;小學

在傳統的小學英語教學中，教師最重視的是英語知識的傳授，因而他們的教學課堂基本上都是講解式教學模式，學生則通過死記硬背的方式來進行英語知識的學習。這樣的話，學生所學習到的也只有英語課本中的知識，一旦脫離了課本和教師的引導，學生則無法進行英語知識的學習。這一點對學生未來英語的學習和發展是極為不利的，因而在小學這一學習的重要階段，小學英語教師需要對學生的英語能力進行培養，如語感就是教師首當其沖要對學生進行培養的，教師此時要做的就是研究培養英語語感的有效策略。

一、擴展教學資源，培養學生英語語感

在英語語感的培養過程中，小學英語教師首先要做的是引導學生積累足夠的英語語句。學生不需要對這些語句有著深刻的了解，他們只需要會讀即可。但小學英語課本所承載的英語語句是有限的，無法達到培養學生語感的需求。此時小學英語教師就需要擴展自己的教學資源，讓學生接觸更多的英語語句。這樣的話，量的累積終將會達到質的飛躍。學生的英語語感也能夠在大量的英語語句中得到有效的培養。例如，《I was born on may 23rd》中涉及到的語言技能是詢問他人的年齡以及他人的生日，因而筆者就會將前面單元所學習的月份單詞和節日、日期的表達方法重新展示給學生，進而讓學生有著學習該單元的英語基礎。然后筆者就會將星期、日期、生日和年齡等話題綜合在一起，然后為學生進行教學資源的擴展。如，有些學生的生日剛好是某一節日，筆者就會搜集有關該節日的資源，并且用英語呈現給學生，進而讓學生對其進行了解。這樣的話，學生的英語語句就能夠進一步得到積累，也為自身語感的培養奠定了基礎。

二、觀看英語視頻，培養學生英語語感

英語視頻也是培養學生英語語感的一種重要道具，原因有兩點，一是生動的視頻形式更能夠讓學生投入注意力;二是英語是一門語言類的學科，學生除了積累英語知識之外，更需要掌握其讀法，英語視頻就能夠做到這一點。因而教師就需要讓學生經常觀看英語類型的動畫片，但為了避免學生將注意力全都集中在情節中而不是英語知識本身，小學英語教師此時就需要要學生將自己觀看英語視頻的收獲記錄下來。例如，筆者首先會對能夠學習英語知識的動畫片視頻進行挑選，選擇出適合學生學習的視頻，如，《獅子王》、《神偷奶爸》、《汽車總動員》、《瘋狂原始人》、《精靈旅社》等。然后筆者就會給學生一定的自主選擇權，讓他們從中先挑選一部自己最感興趣的動畫片進行觀看。在學生觀看英語視頻之前，筆者需要他們進行計劃的制定，如觀看一集動畫片積累幾個英語單詞和幾句英語句子等。學生則需要嚴格執行自己的計劃，并且將積累的結果記錄下來。這樣的話，學生就是帶著任務去觀看英語動畫片的。為了保證學生的觀看效率，筆者就會對學生的積累結果進行檢查，并根據學生的表現來進行獎勵或者懲罰。

三、加強溝通交流，培養學生英語語感

當學生掌握了足夠的英語語句，并且了解了其正確讀音之后，接下來小學英語教師要做的就是讓他們進行運用，進而在運用的過程中有效培養自己的英語語感。此時小學英語教師就需要加強學生之間的溝通和交流。為了讓學生有著積極的態度，小學英語教師為學生提供的交流形式就必須是豐富多彩的，這樣才貼合學生的性格特征。為了讓學生的交流效率有所提高，教師就需要結合學生的英語基礎和能力去為他們選擇交流的對象。例如，《I like Jiaozi best》這一單元中，學生能夠學到的詞匯與食物有關，如biscuits＼chocolates＼pancakes＼noodles等，所學到的語句有Do you want...＼May I have...？等。因而筆者需要學生溝通交流的內容也與之相關。在將學生進行分組的過程中，筆者會選擇6人為一組，其中基礎好、基礎中等和基礎差的學生各兩人，這樣處于同一水平的學生就可以相互交流，他們也能夠在交流中遇到困難的時候尋求小組內的其他成員進行解決。筆者會在學生交流之前利用多媒體為學生進行氛圍的營造，并在學生交流的過程中融入競爭游戲，進而讓他們積極地用英語展開交流，并因此培養自己的語感。

總而言之，英語語感是學生運用英語知識表達交流的基礎，也是學生英語水平提升的關鍵所在。因而小學英語教師需要摒棄傳統的教學理念和教學模式，將培養學生的語感放在教學的重要位置。在培養學生語感的過程中，小學英語教師所秉承的教育理念必須是“以生為本”理念。這樣的話，教師所研究出來的培養策略才能夠有效發揮作用，進而讓學生奠定堅實的英語基礎，促使他們更好地進行英語知識的學習和英語能力的培養。

參考文獻：

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