淺析煤礦安全管理工作的思考

摘要：近年來，伴隨著自動化水平不斷提升，煤礦安全管理工作顯著提升，特大型事故明顯減少，但也應看到像神木百吉礦業“1.12”重大煤塵爆炸、彬長大佛寺礦業“10.22”較大瓦斯窒息事故的發生，同樣暴露出很多問題，理應從管理的角度對事故本身進行反思，作為基層的安全管理人員，我們不應該麻木、冷漠，天天在一線帶領他們干活，我們更應感到身上的擔子很重、壓力很大，扎實開展好安全管理工作。

關鍵詞：反思;煤礦;安全管理

當前，我們還不同程度的存在著管理粗放、制度死板、麻木大意、經驗主義等等問題。總結起來看，有從業者普遍安全意識不強的原因，有管理者生硬“一刀切”的原因，有人性弱點的因素，還有與時俱進創新思維禁錮的因素。如何改進，本文結合自身工作從抓好“三提升”，用好“四個情”，完善“四個機制”等方面思考：

一、抓好“三提升”，夯實安全基礎管理。

1、意識提升。安全管理重在提升全員安全意識，大力營造“人人講安全、人人要安全、人人會安全”的濃厚氛圍，通過開展全員考試，隨機抽查，文化培育，應急演練，知識競賽，安全演講，現身說法，安全講座等內容豐富，形式多樣，寓教于樂的活動，吸引職工學習安全知識、參與安全活動，增長安全意識，引導職工轉變過去“管我安全”為“我管安全”的思維方式，樹立抓好安全就是抓好經濟效益的導向。

2、技能提升。導致事故發生的主要原因是人的因素，在提升全員安全意識的同時注重人員技能提升。一是要原原本本學規程，嚴格按照操作規程、作業規程和作業流程標準操作，二是要真刀真槍練業務，通過開展各類專業技能培訓，組織比武競賽，貼近實戰訓練，做到實際工作需要什么就練什么，杜絕花架子，做樣子，做表演。三是要實實在在總結經驗，既要注重“學而思”的積累，做好理論與實踐相結合，又要做好工作經驗的傳承，全員化、大規模的開展“師帶徒”、“結對子”，讓老工人多年積累的工作經驗的得到傳承。

3、防護提升。做到人防與技防并重，按照“雙重預防機制”要求，著力解決人的不安全行為和物的不安全狀態，針對井下工作環境復雜多變，各類隱性因素變化多端，不斷加強和完善監測監控系統，提升傳感器的可靠性和穩定系，升級人員定位、車輛檢測、設備保護，完善“六大系統”，不斷提升本質安全型礦井水平。

二、用好“四個情”，發揮育人化人功效。

安全管理不是一個部門的業務，也不能只抓管理，要注重發揮各級群工團的合力，用組織關愛輸出安全制度，發揮潤物無聲作用。

1、溫情管理。充分發揮剛性制度約束、溫情管理感化的作用，轉變安全管理只能“一刀切”的觀念，深追違章背后原因，化解職工真實困難，既是制度約束，又能考慮隱情，把安全管理做成組織關心，報制度落實做成安全關愛。

2、親情感化。每年暑期，邀請探親家屬開展親情叮囑活動，用親情幫教“三違”、讓枕邊常吹“安全風”;邀請家屬一起參加安全生產事故警示教育周活動，參與現身說法的形式講給職工，身邊案例警醒麻痹思想;改變“三違”事故編排成情景小品到各區隊巡演，起到感化、教育職工的目的。

3、心情疏導。煤礦工人工作任務重，作業環境閉塞，各級群工團組織要發揮好心情疏導作用，開展好心理健康教育和咨詢，成立情緒宣泄室、開放考試機房上網，組織群眾參與度高的集體活動，關注單身青年婚戀和網貸網購的問題，加強輿情監管，排查職工家庭困難，大力營造幸福礦區的氛圍，促進安全管理。

4、真情關愛。發揮好節日送慰問、社保送保險、季節送健康等活動，針對每個崗位作業流程開展安全風險辨識評估，并制定相應的管控措施，通過為職工增發防砸膠靴、防護眼鏡、防塵口罩和安全帽等安全防護用品，結合崗位實際開展“三比三看”活動，比理論看誰安全規程學習多，比實操看誰按章操作技術好，比成績看誰安全隱患排查多，拓展成長成才渠道。

三、完善“四個機制”，推動長效制度保障

1、細化獎懲機制。細化公司層面的安全管理獎罰制度，指導區隊完善職工行為準則，重獎“安全之星”、嚴罰“三違”行為。另外，結合標準化工作開展制定各個專業的安全獎罰細則，讓獎罰制度涵蓋日常管理細節，發揮制度管人的激勵作用。

2、拓寬容錯機制。進一步釋放 “四員兩長”現場應急處置權利，可在確保安全的前提下，適當拓寬容錯范圍，消除一線管理人員的顧慮，實現問題在一線發現、問題在一線化解。

3、深化追責機制。樹立有錯必糾的觀念，加大對各級管理人員的追責力度，提高管理人員的責任心，結合運用經濟處罰和職務升降，明確職務越高責任越大，促進履職盡責的導向。

4、推動申訴機制。借鑒聽證會等形式，拓寬申訴和辯解的渠道，讓管理者嚴謹細致，讓被管理者心服口服。

煤礦行業的安全管理工作任重道遠，要真正實現本質安全需要從“人員、制度、設備、系統”等多方面綜合推動，更應不斷提升從業者意識，樹立安全為天的理念，運用科學先進的管理辦法，從管理的角度尋找突破點，才能做到敬畏生命，警鐘長鳴。

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（作者單位：陜西陜北礦業韓家灣煤礦）

作者簡介：姓名張琳（1987.10.06），性別：男;籍貫：陜西西安;民族：漢;學歷：本科;職稱：助理工程師;研究方向：安全管理。