初中英語教學中如何提高學生的書面表達能力

唐啟福

摘 要：在中考中，書面表達的分值很高，在考試中起著舉足輕重的作用。縱觀當前的初中英語教學中，普遍的現象就是學生和老師對于書面表達的重視程度不高，在強調英語基礎知識的同時忽視了關于書面表達能力的培養，所以經常在考試的作文中出現很多中國式英語。初中的英語老師們應該根據學生們的實際情況，針對性的采取提高學生們書面表達能力的辦法。

關鍵詞：初中英語;提高;書面表達

引言：

想要在考試的書面表達中取得一個好的成績不是一件簡單的事情，對于學生們學習英語的基本功、審題能力、寫作技巧等都提出了很高的要求。所以老師們不僅要注重基礎知識的培養，更重要的是找到學生們寫作中的弱點，針對性的解決。以下是本人結合在教學中的實踐，探索出幾點提高學生們書面表達能力的策略。

一、單詞的積累是最基礎的

單詞作文英語學習中的最基本的內容，多積累能很好地幫助學生們在書面表達中有話可說。所以，在初中階段的英語學習中，老師們應該重點強調英語單詞的積累。一方面，針對課本中要求記憶的單詞要學生們能熟練的運用，書本上的每個單詞都是應該掌握的知識點，不僅這樣還要學會舉一反三的使用。就像中文中經常有的多音字一樣，單詞中也有很多一詞多譯的情況，舉個簡單的例子，就像“over look”常見的翻譯時“俯視、鳥瞰”的意思，但是也有“忽視、忽略”的意思，還能翻譯成“寬恕、原諒”的含義。還有一種單詞，在不同的句式里面就代表不同的含義，比如說“black”最常見的翻譯就是“黑色;黑的”，但是翻譯成“black tea”就是指紅茶。像這樣的單詞，學生們在記憶的時候一定要根據實際的情況來背誦，不能只記住單詞的一個意思或者是表面意思就好了，而是要系統性的記憶，這樣在書面表達中運用的才能更加全面和徹底[1]。

二、經典的句式和準確的使用語法也是書面表達的基本內容

英語的書面表達和語文中的寫作很大的不同就是在于句式上面，英語中的書面表達都是有自己基本、固定的句型的，搭配什么樣的短語或者是有什么樣的固定搭配，這些都是語法中最基本的內容，如果這些知識點不掌握的話，很容易按照中文寫作中慣用的思維來寫作，那么就經常會寫出中文式的英語，就像我在書面表達中經常看到的，五花八門翻譯成“five flowers eight doors”;你去看看被學生們翻譯成“you go see see”，這些情況屢見不鮮，成為書面表達中非常嚴重的問題。所以，要想寫好書面表達，除了強化單詞的積累，還要將把英語中固定的句式和基本的語法掌握牢固，尤其要和中文中慣用的思維區別開來。這樣才能盡量減少在書面表達中鬧笑話。

三、強化學生們寫作技巧的提升

英語的寫作不僅僅是簡單的單詞和語法就能寫成的，也是要針對性的幫助學生們訓練寫作的技巧。比如說，無論是英語的寫作還是中文的寫作，最關鍵的就是點題，書面表達中一旦出現跑題的現象，哪怕你的句子再通順，單詞運用的再恰當，那么分數也不會太高。還有就是在寫作的時候，一定要強調一些比較偏僻單詞的使用，書本上常見的單詞批改的老師在作文中都會看到，要運用一些比較生僻的詞匯，給老師們眼前一亮的感覺，這樣才能給文章帶來點金的效果。還有一些基礎注意點，比如說上下文銜接要連貫、多使用連接詞等等，要根據學生們的實際情況來指導[2]。

四、進行書面表達練習的時候，要限定時間

在實際的考試中，每門功課都是有嚴格限定的時間的，有些學生在經常在書面表達中失利就是因為時間沒有把握好，所以在平時的練習中，老師們就要強調限時的重要性。所以，給到學生們一個題目，學生們先認真審題，明確要寫的題材是什么樣子的，需不需要用到特殊的格式，在腦海里理清楚要寫的思路，必要的還可以將提綱羅列出來，再進行詳細的寫作。這里的每一步，都要跟學生們強調時間的重要性，一開始訓練的時候，可以不那么苛刻，慢慢的再縮短時間，這樣才能達到很好地訓練效果。針對有些時間總是拖得比較長的同學，要找到他們是在哪一個環節出了問題，然后幫助學生針對性的解決問題。

五、通過背誦范文加強語感

這是英語的書面表達中比較笨，但是非常有效的一種辦法。這里的范文不是指書本上的范文，而是可以從課外找一些比較經典的文章，既有單詞的積累，又能強化學習范文中的語法，再加以背誦，學生們能很好的加強語感的練習。英語的語感雖然是一個看不見摸不著的東西，但是在實際的學習中，能非常有效的幫助學生們訓練英語思維，提升英語學習的效率。

六、結語

初中英語中書面表達能力的提升不是一件一蹴而就的事情，而是需要循序漸進慢慢的幫助學生們長進的事情，所以在日常的教學中，要有目的性的加強詞匯的積累，還有英語中語法和固定句式的訓練;英語老師也要專門的花時間講解書面表達中的技巧，然后幫助學生們進行限時訓練，還能教給學生們通過背誦范文加強語感這樣的捷徑，通過以上的這些方式才能強化學生們書面表達能力的提升，從而全面提升英語的學習能力。

參考文獻：

[1]余洋.初中英語教學中學生書面表達能力的有效提升方法[J].校園英語，2019（23）：127-129.

[2]顏慶麗.關于初中英語課堂提升學生寫作能力的方法研究[J].長江叢刊，2017（14）：81-81.