探究新媒體時代大學生校園網絡文明養成

王靜漪

摘要：現階段，隨著社會的發展和進步，目前關于網絡文明的問題越來越受到各個社會階層的廣泛關注，如何在新環境中應對網絡帶來的一系列的文明相關問題，值得當代人進行研究和分析。目前，大學生群體也是網絡時代下的相對活躍的重要群體，加強對于當代大學生網絡文明的養成也非常具有必要性。在本文，筆者針對校園網絡文明進行研究和分析，希望能夠為新媒體時代的網絡文明的養成起到促進作用。

關鍵詞：網絡;大學生;文明

現階段科技在實現飛躍式的發展，給世界帶來了翻天覆地、前所未有的巨大變化，很多人可以利用網絡平臺來感受外界的新鮮事物，而且上網也越來越成為人們生活當中必不可少的一項重要的娛樂活動、社交活動、學習活動。我國的人口基數相對較大，而且網民占據的比例非常高，在眾多的網民當中，其群體最廣泛的還是屬于學生群體，而且學生群體還處于持續上漲的一個趨勢。對于廣大的大學生網民群體而言，一方面，網絡可以滿足大學生的各種學習、娛樂、社交需求，另一方面，值得注意的是，面對虛擬世界新奇、復雜、龐大的信息網絡，一些大學生容易沉迷在其中。

一、關于網絡給大學生網絡文明帶來的負面影響分析

目前，社會的競爭逐漸朝著更加激烈的方向發展，而且目前的價值觀也越來越朝著多元化的方向發展，而互聯網內的信息網絡也越來越復雜、越來越新奇，里面的某些內容非常不利于大學身心健康，有一些網絡上的價值觀充斥著拜金主義、自我主義，甚至還有很多的反動派言論，這些不積極、不健康的內容會對我國的大學生帶來一些負面影響，給優秀品質的發揚和繼承帶來阻礙。

而且，現階段，我國的網絡信息非常龐大，而且現階段存在網絡責任的具體追責還處于一個相對模糊的狀態，所以說我國的網絡上一些虛假、浮夸、充滿誘惑性的信息很多，但是大學生由于年紀尚小，而且還沒有完全踏入社會，其學生氣還相對較重，對于網絡上的虛假信息的分析能力和解讀能力還存在一些不足之處，這樣一來，他們就很容易成為虛擬、浮躁的網絡中的受害者。而且近年來，一些違法信息類似于網貸、刷單兼職等等現象處于一個泛濫的狀態，經常會采用一些充滿誘惑性和欺騙性的字眼來迷惑人，就會有一些大學生上當受騙，給自己的身心健康和財產安全帶來巨大的風險。而且目前的關于大學生網貸導致的悲劇比比皆是，需要相關的人員提高警惕心，加強自身分辨是非和保護自我的能力。

大部分的大學生現階段的生活已經完全被網絡化，他們的生活習慣和行為越來越離不開網絡的影響，目前的大學生中有很大一部分都利用一些網絡社交軟件來結交朋友，進行自己的社交行為和活動。虛擬網絡給大學生的交流范圍帶來了巨大的改變，他們可以通過網絡結交天南海北的朋友，給他們的社交帶來了強有力的支撐，但是在美好的背后，網絡社交帶來了便捷和高效率的同時，也會有一些負面影響，大學生的大部分社交行為都被虛擬的網絡社交軟件所支配，有些人在網絡上表現得樂觀、活躍，但是在現實的交友圈中卻悲觀、冷漠，這樣的現象目前已經不是少數了，而是普遍存在和影響力持續加大。

二、針對上述現象的有效策略分析

針對我國的網絡文明存在的弊端，需要國家有關部門在法律上對此進行合理的規范，完善相關的法律體系，同時，還要加強對于網絡犯罪行為和人員的追責，嚴厲打擊在網絡環境中的不法行為，不給任何犯罪行為、違法行為留下滋生的空間，給大學生文明上網創造出一個綠色的、安全的網絡環境。

同時，除了對法律進行完善之外，一些高校也應該對此重視起來。高校除了要教授學生一些基本的知識，還需要提高大學生明辨是非的能力和法律意識，加強對于大學生的文明上網的相關法律的普及，還可以有針對性的開展一些關于網絡詐騙的講座，給學生普及如何應對網絡詐騙，并結合相關的網絡詐騙的經典案例或者電影，提高學生應對詐騙的能力和自我保護意識，同時也能促進大學生規范自我在網絡環境中的一言一行。

高校的教學理念和教學設計中，除了要對網絡技術的應用進行教學之外，還需要加強對于網絡文明素養的教學，對于大學生的網絡素養方面重視起來，加強對于學生的網絡文明素養方面的監管力度，規范學生的網絡行為。同時，還要清楚的認識到，對于學生網絡文明素養方面的教學不能只停留在口頭上，傳統的說教已經無法適應目前時代的發展和變化，可以適當的開展一些網絡文明相關的活動，既可以開展對于學生的教學活動，同時又能夠達到豐富學生的校園生活的目的，可謂一舉兩得。

三、結束語

綜上所述，關于文明建設的工作并非是一蹴而就的，而是一個需要每個人都做出努力的、任重道遠的工作。要真正的做到文明需要每個人的個人素質得到提升，在本文，筆者主要的論述重點在于大學生的網絡文明素養當中。在當今社會，網絡文明素養的問題已經不容忽視，需要各個領域都對其提高重視程度，而大學生作為網絡群體的重要一份子，也需要努力提高自身的文明素養，為社會的和諧和穩定發展做出自己的貢獻。大學生的網絡文明素養的有效提高，不僅會對個人的發展有正面意義，對于高校，乃至于整個社會的發展都會產生正面影響。

參考文獻

[1]闞仁建，姜嘉.“互聯網+”時代大學生網絡文明素養培育機制探究[J].科技資訊，2019，17（08）：234-235.

[2]商量.共青團互聯網傳略轉型視域下高校網絡文明自治組織構建研究[J].錦州醫科大學學報（社會科學版），2018，16（03）：86-88.

[3]何佳，嚴光菊，彭月，譙從超，曾晗.數字化背景下大學生網絡禮儀的調查研究——以西南醫科大學為例[J].科教文匯（中旬刊），2017（10）：19-20.

[4]楊曉薇，郭金瀟，黨昕，李嘉豪.關于新媒體時代網絡文明狀況及大學生網絡文明志愿者群體服務現狀的調查報告[J].現代交際，2017（04）：46-47.