互聯網+時代高校學生思想政治教育工作探究

摘要：在“互聯網+”時代，互聯網與各領域的跨界融合，為高校學生思想政治教育工作帶來新機遇，但也提出了更高的挑戰與要求。本文分析了現階段高校學生思想政治教育工作的新機遇與新挑戰，以此為基礎圍繞優化校園網絡環境，改變傳統教育理念，搭建互聯網+平臺，多元化管理學生三個方面對高校學生思想政治教育工作進行探索與研究，供高校思想政治教育工作者進行參考。

關鍵詞：互聯網+;高校;學生思想政治教育工作

隨著信息技術的不斷發展，互聯網+時代隨之而來，網絡改變了信息的傳遞速度與傳播途徑，使人們獲取信息更加的方便和快捷。各種各樣的信息時刻刷新著人們的認知，同時也對高校傳統的思想政治教育產生巨大的沖擊。作為高校思想政治教育工作者，我們需要充分了解新時代高校學生思想政治工作的新機遇以及新挑戰，以此為基礎找到高校的學生思想政治教育工作新路徑，切實做好高校學生思想政治教育工作，為社會輸送人才。

一、互聯網+時代高校學生思想政治工作的新機遇

（一）提高師生溝通效率

傳統的高校學生思想政治教育，往往是通過師生之間面對面的溝通，由于學生基數較大，這種教育方式需要高校思想政治教育工作者投入較多的時間與精力，而且會受到各種條件的限制，普遍效率較低。而互聯網+時代，師生之間溝通的方式更加豐富，部分學生可能對面談反感，可以選擇線上的途徑與高校思想政治教育工作者去交流，同時這種形式不受時間和空間的限制，高校思想政治教育工作者可以隨時掌握學生的思想動態。

（二）教育資源更加豐富

隨著互聯網技術的迅速發展，線上的教育資源更加的豐富，視頻資源、直播課程以及電子圖書館如雨后春筍般層出不窮，極大地方便了高校思想政治教育工作者對信息的獲取。同時，線上教育資源有生效性強，更新速度快的特點，可以滿足高校思想政治教育工作者的需求，及時更新知識儲備，能夠第一時間了解熱點、要點，提高了高校思想政治教育工作者的工作效率。

（三）為提供學生自主學習途徑

豐富的線上教育資源，不僅為高校學生思想政治教育工作者的工作開展提供了便利，也為學生的自主學習開辟了新路徑。學生的學習不僅僅局限于課堂和圖書館，他們可以在網絡上吸收最前沿的最權威的知識。這樣會形成課上、課下雙重學習的良性循環，是學生的思想政治教育更加有深度。

二、互聯網+時代高校學生思想政治工作的新挑戰

（一）高校學生三觀受到沖擊

互聯網上的信息魚龍混雜，難以監管，既有健康、積極、進步的信息，同時也存在著大量的違法、違規的惡意內容。而高校學生的人生觀，價值觀和世界觀還處于發展階段，很容易受到這些不良信息地影響。這些不良信息包含了享樂主義 、拜金主義以及極端個人主義等錯誤的價值觀，甚至存在著危害國家危害社會的言論。這些不良信息就如同一顆顆定時炸彈，給高校學生思想政治教育增加了很多不確定性。如何教會高校學生在互聯網中甄別信息，形成正確的三觀是高校思想政治教育工作者的一大新挑戰。

（二）高校思想政治教育工作者權威受到沖擊

在傳統的思想政治教育工作中，知識是由思想政治教育者向學生單向輸出的，思想政治教育者具有話語的優勢。而在互聯網+的時代，學生們獲得知識的途徑更加豐富，獲取新知識的速度更加迅速，改變了之前知識不對等的局面，甚至學生比老師更迅速地了解了前沿的知識，這樣導致師生之間的關系不斷地弱化，使高校思想政治教育者的權威受到了沖擊，這無疑加大高校思想政治教育工作的開展難度。

（三）學生思想政治教育反饋弱化

在互聯網的影響下，人們的生活更加“碎片化”，高校學生的注意力時刻被互聯網上的各種信息所吸引，各種明星，網劇，游戲是學生們時刻關注的熱點，學生的意識型態也在隨時變化，這使得學生在學習中投入的精力更少，思想政治教育的影響力更小，高校思想政治教育者工作者掌握學生思想動態的難度更大。

三、互聯網+時代高校思想政治教育工作者的新路徑

（一）優化校園網絡環境

首先，要加大校園網絡監督力度，加強對信息的過濾和篩選，減少不良信息對在校學生的影響，維護校園這方凈土，讓學生有良好的成長成才環境。此外，高校思想政治教育工作者要加強學生網絡安全教育工作，通過主題班會、專題講座、網絡安全知識競賽等活動，培養學生辨別是非的能力，讓學生們能夠自主識別網絡信息，保護好自己。

（二）改變傳統教育理念

高校思想政治教育工作者要緊跟時代步伐，改變傳統的教育方式和理念。首先，要不斷學習新知識和新理念，與時俱進，不斷豐富自己，提高自己。第二，要具有開放和包容的態度，接受各種新鮮事物和新觀點，用科學地態度處理，不能一味地排斥。第三，要改變傳統地師生關系，與學生更加平等地交流溝通，對學生要足夠地尊重，這樣才能讓學生更好地接納思想政治教育工作者，更加有利于思想政治教育工作者工作地開展。

（三）搭建互聯網+平臺，多元化管理學生

高校思想政治教育工作者要充分運用互聯網帶來的便利，展開宣傳教育，系統化管理。要合理運用QQ、微信等高校學生使用頻率較高的社交軟件，通過建立QQ群、微信群、微信公眾號等，能夠隨時與學生溝通，第一時間了解每個學生的思想動態，及時分享各種信息，處理突發問題，把學生與思想政治教育工作者緊密地聯系在一起，潛移默化地促進學生們思想的進步。

四、結語

高校學生是國家的建設者和接班人，是國家的未來與希望。在互聯網+時代，高校學生思想政治教育工作者的任務更加艱巨更加困難。隨著互聯網技術的飛躍，每天都有大量的信息刷新著人們的認知，在這個機遇與挑戰并存的時代，高校學生思想政治教育工作者只有加強學習，總結經驗，改進工作，不斷更新自己的理念，在實踐中不斷探索新的工作思路，不斷地抓住機遇，才能迎接一次又一次的挑戰。

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作者簡介：冷云峰（1991-），男，漢族，黑龍江綏化市人，碩士研究生，單位：廣東理工學院經濟管理學院，研究方向：思想政治教育