2020年全國教育科研工作會議在京召開

2020年全國教育科研工作會議在京召開

2020年全國教育科研工作會議日前在北京召開。教育部副部長、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組副組長田學(xué)軍出席會議并講話。

田學(xué)軍表示，教育部黨組高度重視教育科研工作，印發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究工作的意見》，全面系統(tǒng)地規(guī)劃和部署了新時(shí)代教育科研工作，標(biāo)志著我國教育科研站上了新的歷史起點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，教育科研戰(zhàn)線要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持扎根中國大地，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)一線，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持全面深化改革，努力把《意見》的各項(xiàng)任務(wù)和要求落到實(shí)處。一要提高政治站位，堅(jiān)持黨對教育科研工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。二要改革體制機(jī)制，不斷完善教育科研治理體系。三要?jiǎng)?chuàng)新科研范式方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)。四要提升質(zhì)量水平，更好地服務(wù)教育改革發(fā)展。五要強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，著力打造高素質(zhì)創(chuàng)新型科研人才隊(duì)伍。

中國教育科學(xué)研究院負(fù)責(zé)人作年度工作報(bào)告，就全面貫徹落實(shí)《意見》和做好2020年全國教育科研工作進(jìn)行部署。山東省教育科學(xué)研究院、湖南省教育科學(xué)研究院、重慶市教育科學(xué)研究院、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)作大會交流發(fā)言。

來自全國各省份、計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的教育科研院所和規(guī)劃辦，部分高校和地方教育局，教育部相關(guān)司局、直屬單位等140余人參會。

教育部要求做好2020年普通高校招生工作

《關(guān)于做好2020年普通高校招生工作的通知》日前印發(fā)，教育部對普通高校招生工作作出部署，要求堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，確保普通高校考試招生工作安全、有序?qū)嵤?/p>

《通知》要求，嚴(yán)密做好高考組織實(shí)施工作。各地各校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“一線規(guī)則”，強(qiáng)化從制卷、運(yùn)送、保管、分發(fā)到施考全過程管理。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)的維護(hù)和升級，嚴(yán)密做好考務(wù)組織和考場管理。集中開展凈化涉考網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、打擊銷售作弊器材、凈化考點(diǎn)周邊環(huán)境、打擊替考作弊等專項(xiàng)行動(dòng)，綜合治理考試環(huán)境。

《通知》明確，要促進(jìn)高等教育入學(xué)機(jī)會公平。繼續(xù)實(shí)施重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，嚴(yán)格招生管理，優(yōu)化考生服務(wù)。要求有關(guān)地方進(jìn)一步完善高考報(bào)名政策，優(yōu)化資格審核程序，確保符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員及其他非戶籍就業(yè)人員隨遷子女都能在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌?yán)厲打擊“高考移民”，切實(shí)維護(hù)高考招生秩序。

《通知》指出，要深化高校考試招生改革。進(jìn)一步總結(jié)完善上海、浙江高考綜合改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，全力做好第二批試點(diǎn)省份新高考落地的各項(xiàng)工作，扎實(shí)做好第三批改革省份組織實(shí)施工作。繼續(xù)深化考試內(nèi)容改革，堅(jiān)持立德樹人鮮明導(dǎo)向，加強(qiáng)關(guān)鍵能力考查。深入推進(jìn)高職院校分類招考，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式和選拔制度，進(jìn)一步擴(kuò)大分類招考規(guī)模。

全國校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本完成備案排查

從教育部獲悉，截至2019年12月31日，全國共有718家校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺上提交了備案材料，目前已基本排查完畢，存在問題的機(jī)構(gòu)將于2020年6月底前完成整改。

2019年7月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見》，要求進(jìn)一步規(guī)范面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)其健康有序發(fā)展，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)。根據(jù)《實(shí)施意見》要求，各省級教育行政部門會同網(wǎng)信、電信、公安、廣電、“掃黃打非”等部門制定了排查方案，組織對在本省（區(qū)、市）申請備案的校外線上培訓(xùn)開展排查，重點(diǎn)審查機(jī)構(gòu)信息、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)人員等方面的備案材料，目前已對718家校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、115622名培訓(xùn)人員、3463門課程完成了備案排查，并對存在問題的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提出了整改要求。

根據(jù)《實(shí)施意見》要求，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)問題的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按整改意見進(jìn)行整改，于今年6月底前完成整改工作。省級教育行政部門將陸續(xù)公布校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單，并將聯(lián)合相關(guān)部門，對逾期未完成整改或整改不到位的校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行查處，視情節(jié)暫停或停止培訓(xùn)平臺運(yùn)營、下架培訓(xùn)應(yīng)用、關(guān)閉微信公眾號（小程序）、依法進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

已開展校外線上培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)基本完成備案排查，標(biāo)志著線上線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在統(tǒng)籌規(guī)范管理上邁出了重要的一步。今后，全國校外線上培訓(xùn)管理服務(wù)平臺將動(dòng)態(tài)更新線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的黑白名單，公眾可隨時(shí)查詢了解校外線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體信息。

職教國家學(xué)分銀行信息平臺試運(yùn)行

日前，教育部委托國家開放大學(xué)開發(fā)的職業(yè)技能等級證書信息管理服務(wù)平臺（簡稱“X證書服務(wù)平臺”）和職業(yè)教育國家學(xué)分銀行信息平臺（簡稱“學(xué)分銀行信息平臺”）上線試運(yùn)行。

2019年初頒布的“職教20條”提出，加快推進(jìn)職業(yè)教育國家學(xué)分銀行建設(shè)，探索建立職業(yè)教育個(gè)人學(xué)習(xí)賬號，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果可追溯、可查詢、可轉(zhuǎn)換。據(jù)介紹，本次上線試運(yùn)行的X證書服務(wù)平臺集政策發(fā)布、過程監(jiān)管、證書查詢、監(jiān)督評價(jià)等功能于一體，參與1+X證書制度試點(diǎn)的學(xué)生獲取的職業(yè)技能等級證書都將進(jìn)入服務(wù)平臺，與學(xué)分銀行信息平臺個(gè)人學(xué)習(xí)賬戶系統(tǒng)對接，記錄學(xué)分，并提供網(wǎng)絡(luò)公開查詢等社會化服務(wù)。

這兩個(gè)平臺的服務(wù)對象包括省級教育行政部門、職業(yè)教育培訓(xùn)評價(jià)組織、試點(diǎn)院校、學(xué)習(xí)者個(gè)人和用人單位等。

農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)院校聯(lián)盟成立

全國農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)10周年工作會議日前在浙江省溫州市蒼南縣召開。會上，113所高校發(fā)起成立了農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)院校聯(lián)盟。

會議指出，10年來全國有30多個(gè)省份開展了定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作，為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)了近5.7萬名定向醫(yī)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了為中西部每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)一名從事全科醫(yī)療本科醫(yī)學(xué)生的全覆蓋，有效緩解了基層衛(wèi)生人才短缺問題。目前，已有兩萬余名本科生畢業(yè)，并進(jìn)入全科醫(yī)學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，其中一萬多人已完成培訓(xùn)到崗服務(wù)。

在10年改革實(shí)踐成果基礎(chǔ)上，農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)院校聯(lián)盟將重點(diǎn)加強(qiáng)對國內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀、趨勢、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，探索創(chuàng)建具有中國特色的、以“5+3”（5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育）為主體的全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，并探索制定符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)課程體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)指標(biāo)。

江蘇：10年推出千余優(yōu)秀中小學(xué)校園心理劇

近日，由江蘇省文明辦、省教育廳主辦，江蘇教育報(bào)刊總社承辦的第十屆江蘇省中小學(xué)校園心理劇優(yōu)秀劇目展演活動(dòng)舉行。

作為省文明辦“七彩的夏日”未成年人系列活動(dòng)中一項(xiàng)常態(tài)化的特色活動(dòng)，該活動(dòng)已連續(xù)開展10年，累計(jì)收到參賽作品3000余件，共評出獲獎(jiǎng)劇目1000余個(gè)，參與創(chuàng)作師生逾4萬人。這些優(yōu)秀劇目反映了真實(shí)的校園生活，表達(dá)了孩子們的真情實(shí)感，洋溢著強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。

“師生共同創(chuàng)作、編導(dǎo)、參演的心理劇展演，為孩子們營造了心理自助的氛圍，提供了一種他助、助他和同伴群體心理互助的平臺，推進(jìn)了全省中小學(xué)心理健康教育事業(yè)的發(fā)展。”江蘇省委宣傳部副部長、省文明辦主任葛萊表示，10年來，校園心理劇以其內(nèi)容貼近生活、形式新穎活潑等特點(diǎn)深受廣大中小學(xué)師生喜愛，逐漸成為加強(qiáng)和改進(jìn)江蘇未成年人思想道德建設(shè)的一種生動(dòng)有效的載體。

北京：評出首批特級校長

歷經(jīng)半年，經(jīng)過市區(qū)兩級遴選，北京首批特級校長93人名單日前正式公示。首都教育干部教師隊(duì)伍在2020年正式進(jìn)入特級教師與特級校長并行的“雙特體制”。

首批特級校長遴選是北京推動(dòng)校長職級制改革的最新舉措。全市中小學(xué)幼兒園2000余名書記校長正職均納入此次遴選范圍。第一階段經(jīng)過區(qū)縣遴選，共有138名書記校長進(jìn)入候選。第二階段，經(jīng)市委教育工委組織專家組現(xiàn)場答辯，北京中學(xué)校長夏青峰等93名在首都基礎(chǔ)教育領(lǐng)域貢獻(xiàn)突出的校長最終入選。

在專家評委的工作手冊上，候選校長的崗位作用和改革貢獻(xiàn)是加分項(xiàng)。北京市教育委員會副主任李奕說，特級校長“特”在哪兒？一是水平夠特，能力過硬；二是作用要特，在加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)、提高管理效能等方面在區(qū)域中有特殊作用。

李奕表示，北京推進(jìn)校長、書記職級制改革，目標(biāo)是全面提升管理效能，形成與高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的管理體制和保障機(jī)制。特級校長經(jīng)評審認(rèn)定后，工資改由區(qū)級發(fā)放，突出區(qū)管校聘管理，相應(yīng)職級待遇將與全市中小學(xué)績效工資改革同步執(zhí)行。

河南：中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)惠及260萬名學(xué)生

日前，在河南省十三屆人大三次會議記者會上，河南省教育廳副廳長刁玉華就全省開展中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)情況等向記者作了介紹。目前，該省所有省轄市、省直管縣（市）均試點(diǎn)開展了課后服務(wù)，15萬名教師參與課后服務(wù)，260萬名學(xué)生從中受益。

2019年，河南把開展課后服務(wù)工作作為辦好人民滿意教育的有效抓手，堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與、學(xué)生和家長自愿參加的原則，科學(xué)確定課后服務(wù)時(shí)間和內(nèi)容，積極探索推進(jìn)課后服務(wù)與素質(zhì)教育有機(jī)融合，形成了課后服務(wù)“因地制宜、各有特色”的局面，受到社會廣泛歡迎。

課后延時(shí)服務(wù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，政府、學(xué)校、家庭和社會都是其有機(jī)組成部分。“在實(shí)施課后延時(shí)服務(wù)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，譬如場地保障不足、專業(yè)教師缺乏、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等。”刁玉華介紹，為滿足家長、學(xué)生對多樣化課后服務(wù)的需求，下一步，河南將統(tǒng)籌考慮城鄉(xiāng)差異、學(xué)段差異、地域差異等因素，因地制宜，試點(diǎn)先行，以點(diǎn)帶面，積極探索實(shí)施課后服務(wù)新模式。同時(shí)，該省將完善出臺中小學(xué)生課后服務(wù)指導(dǎo)意見；進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)政策，擴(kuò)大學(xué)校自主管理權(quán)限；健全機(jī)制，保障安全；鼓勵(lì)學(xué)校立足本校實(shí)際和特色建設(shè)，為學(xué)生提供形式多樣的服務(wù)，切實(shí)提升課后服務(wù)的質(zhì)量和水平。

廣東：教育廳印發(fā)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

為進(jìn)一步加強(qiáng)全省教育系統(tǒng)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急管理工作，有效預(yù)防、積極應(yīng)對和妥善處理食品安全事件，日前，廣東省教育廳印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的通知》，自印發(fā)之日起實(shí)施。

《通知》包括五方面內(nèi)容：一是總則，包括編制目的、編制依據(jù)、適用范圍、工作原則和事件分級。二是組織體系，包括省教育廳、各地市和各學(xué)校食品安全突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。三是運(yùn)行機(jī)制，包括監(jiān)測預(yù)警、信息報(bào)告、應(yīng)急響應(yīng)、后期處理，對各級別突發(fā)事件應(yīng)急處置工作給予了詳細(xì)說明，明確了報(bào)告主體、程序及相關(guān)內(nèi)容。四是應(yīng)急保障，包括信息保障、醫(yī)療保障、人員保障、物資和經(jīng)費(fèi)保障、宣教培訓(xùn)以及應(yīng)急演練等。五是附則，包括管理與更新、解釋和實(shí)施。

《通知》事件范圍除了食源性疾病、食品污染、食物中毒等事故，還增加了食品安全輿情事件，并將事件等級分為玉級、域級、芋級、郁級四個(gè)等級，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化輿情和信息發(fā)布管理，實(shí)行責(zé)任追究制，對失職、瀆職的人員，依法追究有關(guān)責(zé)任單位或責(zé)任人的責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

《通知》要求各地各校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)，尤其要抓好學(xué)習(xí)、宣傳、演練和實(shí)施工作。

青島：兒童青少年近視防控納入政府考核

日前，青島市教育局等九部門發(fā)布《青島市全國兒童青少年近視防控改革試驗(yàn)區(qū)實(shí)施方案》。《方案》提出，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入對區(qū)市政府和相關(guān)市直部門的績效考核。

《方案》明確，到2020年，青島全市學(xué)校（幼兒園）近視防控基礎(chǔ)設(shè)施100%達(dá)國家標(biāo)準(zhǔn)；到2023年，力爭實(shí)現(xiàn)全市兒童青少年總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低一個(gè)百分點(diǎn)以上，中、重度近視比率降低。

《方案》要求，青島各學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)要求采購和使用課桌椅，及時(shí)調(diào)節(jié)課桌椅高度，班級每半月不少于一次調(diào)整學(xué)生座位；還要開足開齊相關(guān)課程；推進(jìn)中小學(xué)一天一節(jié)體育課，科學(xué)做好眼保健操和亮眼操，保證學(xué)生營養(yǎng)搭配，推進(jìn)“體育和護(hù)眼作業(yè)”；完善學(xué)校（幼兒園）校醫(yī)、保健教師和健康教育教師職稱評審政策，將評審序列單列。

據(jù)了解，青島把兒童青少年近視防控納入政府考核，對未實(shí)現(xiàn)年度工作目標(biāo)或排在后位的區(qū)市，市政府授權(quán)市教育局、市衛(wèi)健委進(jìn)行通報(bào)、約談；對兒童青少年近視發(fā)生率連續(xù)3年不降低的區(qū)市級政府和學(xué)校，依法依規(guī)予以問責(zé)。

寧波：音體美勞教育列入政績考核

近日，寧波出臺的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》提出，把學(xué)校音體美勞教育工作等列入政府及教育行政部門政績業(yè)績考核指標(biāo)。

《實(shí)施意見》明確，把學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等作為中小學(xué)校管理和教育質(zhì)量綜合評價(jià)的重要內(nèi)容，不得將升學(xué)率、重點(diǎn)率等列入考核范圍。建立健全學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能等級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生體質(zhì)健康水平和運(yùn)動(dòng)技能水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)重要指標(biāo)。中小學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于一小時(shí)，力爭初中畢業(yè)生每人掌握一至兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，有效降低青少年肥胖和近視發(fā)生率。配齊配強(qiáng)學(xué)校音體美教師。深入開展勞動(dòng)教育，統(tǒng)籌校內(nèi)外和家務(wù)勞動(dòng)教育資源，中小學(xué)生平均每天勞動(dòng)不少于一小時(shí)，提升學(xué)生勞動(dòng)能力。

馬云在鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮上呼吁“要像當(dāng)CEO一樣當(dāng)中小學(xué)校長”

2019馬云鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮日前在海南三亞舉行。在馬云公益基金會首次舉辦的校長領(lǐng)導(dǎo)力論壇上，馬云表示：“今天我們想呼吁‘幫幫校長。”

現(xiàn)在，“忙”是許多校長的工作常態(tài)。一個(gè)校長的一天到底有多忙？來自全國的60多名鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校的校長紛紛談起了自己的日常：不僅要給學(xué)生上課，還要懂管理、懂財(cái)務(wù)、懂心理、懂營養(yǎng)……

馬云認(rèn)為，中小學(xué)校長不一定要是勞模，而是要像當(dāng)CEO（首席執(zhí)行官）一樣當(dāng)校長。這意味著校長不僅要為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，更要對教師負(fù)責(zé)，讓教師看到前途和希望。

如何像當(dāng)CEO一樣當(dāng)校長？馬云的建議是，要看到其他人沒有看到的問題，并且把問題解決掉。他同時(shí)講到運(yùn)營學(xué)校的重要性。何為“運(yùn)”？就是建立良性機(jī)制，激發(fā)人不斷往前；“營”就是運(yùn)營好資源，有規(guī)劃、有思路、有方法。一所好學(xué)校就像好企業(yè)一樣，一定要有活力、有干勁、有成長。除了領(lǐng)導(dǎo)力，馬云認(rèn)為校長還應(yīng)該具備未來觀、全球觀、全局觀，能看到20年、30年后，并具有國際視野、大局眼光。