如何通過互聯網對青年進行社會主義核心價值觀教育

摘要：互聯網時代的到來極大影響了我國的思想政治教育環境。互聯網具有開放性、互動性、共享性和匿名性的特點，給大學生的學習生活帶來極大便利。但運用不當則會消解我國的價值觀尤其是社會主義核心價值觀影響力。面對這種情況新時代的高校應該學會借助互聯網的優勢，開展社會主義核心價值觀教育，以此增強社會主義核心價值觀的影響力、說服力。

關鍵詞：互聯網;社會主義核心價值觀;青年

互聯網作為一種革命性的力量，以其固有的開放性、互動性、共享性和匿名性深刻的改變著人們的生活習慣與思維方式。人們既可以在互聯網上交友娛樂，也可以在互聯網上點評時事?；ヂ摼W在滿足人們種種需求的同時，也不可避免的產生一些消極影響。人們將互聯網作為情感宣泄的“垃圾桶”將自身的負面情緒通過互聯網無限放大;對與自己意見不一致的其他網民惡語相向，網絡暴力時有發生;低俗情色的內容也通過互聯網進行傳播等。與此同時，以美國為首的西方資本主義國家也通過互聯網向人們宣傳所謂的“普世價值”;大肆鼓吹消費主義、自由主義和極端個人主義;抨擊黨和政府，意圖制造黨群對立。這些行為嚴重消解了社會主義核心價值觀，對我國的網絡安全造成極大的危害。“大國網絡安全博弈，不單是技術博弈，還是理念博弈、話語權博弈?！?sub>[1]青年作為互聯網的主力軍，由于其社會閱歷尚淺，社會經驗不足，辨別是非對錯的能力相對有限。因此，容易受到互聯網上負面信息的影響。高校作為青年人聚集的主要場所應將弘揚和培育社會主核心價值觀的任務貫穿于高校思想政治教育過程始終。習近平在黨的十九大指出“發揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創建、精神文化產品創作生產傳播的引領作用，把社會主義核心價值觀融入社會發展各方面，轉化為人們的情感認同和行為習慣”_[2]因此，高校在對大學生進行社會主義核心價值觀教育時要將社會主義核心價值觀融入到大學生的網絡生活學習中。使大學生在潛移默化中受到社會主義核心價值觀的影響，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一、發揮高校在社會主義核心價值觀教育中的引導作用

1、高校要善于利用和建立自己的網絡平臺。在互聯時代，各種網絡平臺層出不窮。如何利用好這些網絡平臺進行社會主義核心價值觀教育就成為高校必須要面對的問題。高?？梢酝ㄟ^制作具有反諷效果的幽默搞笑視頻并將視頻投放到各網絡平臺上。例如視頻中主人公的行為因為違反了社會主義核心價值觀的要求而遭到了“報應”，最后自食其果。讓青年大學生在歡笑過后反思自己是否也有過像視頻中主人翁那樣有過違反社會主義核心價值觀的行為，從而自覺接受社會主核心價值觀的影響。流行歌曲以其流行性、通俗性、個性化和易于傳播的特點受到廣大青年學生的熱烈追捧?；ヂ摼W的發展進一步擴大了流行歌曲的傳播范圍。一首歌曲一經在互聯網上流行起來便迅速引起整個互聯網的“狂歡”。歌曲會引起廣大青年學生的爭相傳唱和競相模仿。高校應抓住網絡流行歌曲的這一特征積極創作有關于社會主義核心價值觀的流行歌曲。與莊嚴的主旋律歌曲不同，這些歌曲可以通過古典、搖滾、說唱等輕松詼諧的方式傳達出社會主義核心價值觀的涵義。同時，還可以為這些“流行化”的社會主核心價值觀歌曲匹配相應的MV。使相關的社會主義核心價值觀歌曲成為一個個“有故事”的歌曲。引發青年學生的情緒共鳴，促進青年對社會主義核心價值觀的認可與接受。

2、高校要時刻關注互聯網上的各路言論，敢于與違反社會主義核心價值的言論作斗爭。高校在官方評論區或者其他平臺有網絡用戶發表違反社會主義核心價值的言論時不應袖手旁觀做“沉默的大多數”。高校應主動地站出來有針對性的與違反社會主義核心價值觀的言論進行辯論。高校在保證有理有據的同時，也要保證在語言風格上的冷靜沉穩，尤其是當對方由于缺乏進一步辯論的底氣而進行語言攻擊、謾罵之時。通過這種理性而又不失風度的方式贏得青年大學生的好感。真理往往越辯越明，在高校與這種違反社會主義核心價值的辯論中讓青年大學生充分認識到社會主義核心價值觀的真理性，心悅誠服的接受社會主義核心價值觀。

二、發揮大學生在社會主義核心價值觀學習過程中的主觀能動性

1、鼓勵學生進行關于社會主義核心價值觀方面的網絡創。處于互聯網時代的大學生既是網絡作品的目標人群，更是網絡作品的創作人群。大學生既樂于對他人創作的網絡作品進行點評。更樂于將自己創作的網絡作品分享給他人。因此，高校可以舉辦以弘揚社會主義核心價值觀為主題的網絡創作活動。將學生創作的作品在高校的官方平臺進行展示，鼓勵觀眾對這些作品進行投票和評價。通過這種方式激發青年大學生的創作欲望，促使青年大學生在創作過程中不斷思考怎樣才能讓自己的作品脫穎而出。使青年主動認真的研究社會主義核心價值觀。評論區往往也是廣大青年大學生進行創作的“第二戰場”。一些青年大學生在評論區的評論往往會因其幽默風趣的言語引起大家的興趣和共鳴、激發大家的模仿創作欲望。高校要在評論區中把符合社會主義核心價值觀、跟評人數最多的評論至于前排。進一步深化社會主義核心價值觀對青年大學生的影響。

2、在打造良好網絡道德氛圍中促進社會主義核心價值觀的形成?！熬W絡空間是繼領土、領海、領空之后的“第四空間”，是現實物理空間在虛擬網絡世界的延伸。”_[3]網絡道德環境建設的好壞直接關系到對青年大學生進行社會主義核心價值觀教育的成效。高校要引導青年塑造良好網絡道德環境。高校對青年大學生關于當前網絡道德環境是否滿意進行調研，并普及網絡道德環境惡化對每個人的不良影響，引導大學生自覺抵制不良行為。引導青年大學生充分討論理想中的網絡道德環境應該是什么樣的。高校鼓勵廣大青年大學生按照社會主義價值觀的要求制定優化網絡道德環境的規章制度。通過這種方式，讓每個青年大學生參與到構建良好網絡道德環境的實際行動中。在這一過程感受到社會主義核心價值觀對于良好網絡道德環境的重要影響，自覺維護并踐行社會主義核心價值觀的要求。

參考文獻

[1] 習近平.在網絡安全和信息化工作座談會上的講話 [N].人民日報，2016-04-26.

[2] 習近平. 決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利—— — 在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[3] 陳志勇.網絡空間治理背景下的高校網絡思想政治教育應對.思想教育研究[J].2018.12

作者簡介：沈磊，男，四川遂寧人，廣西大學馬克思主義學院2018級碩士研究生，廣西大學馬克思主義學院。研究方向：思想政治教育