疫情期間大學生就業指導工作網絡化研究

摘?要：受全國疫情因素影響，特殊時期大學生就業指導工作將主要依托新媒體的載體作用，以信息技術為基礎，深化網絡管理模式，力保就業指導工作不斷線，降低外界因素產生的影響。本文從大學生就業指導工作網絡化呈現的特點入手，從多個角度進行分析與探索，以期完善特殊時期的網絡化指導發展策略。

關鍵詞：疫情期間?大學生?就業指導工作?網絡化

就業指導是高校學生工作的重要組成部分，貫穿大學生的整個學習生涯，直接影響其職業規劃與發展。隨著網絡的不斷發展，網絡信息技術促使大學生就業指導工作逐步實現網絡化。由于疫情因素影響，進一步加快了網絡化的發展步伐，通過網絡開展大學生就業指導工作已經成為特殊時期高校就業指導工作的主要方式。

一、大學生就業指導工作網絡化特點

大學生就業指導工作網絡化主要是指靈活應用現階段的網絡優勢建立指導信息網絡，為大學生提供網絡指導、網絡咨詢以及網絡服務。傳統“面對面”的指導方式通過網絡載體，逐步向“鍵對鍵”模式轉變，既能滿足疫情期間對于就業指導工作產生的新要求，同時也為之后的就業指導探索出新模式。靈活應用網絡優勢能夠使得就業指導內容更加豐富、指導內涵更加全面。基于網絡及時、開放、共享的特點能夠深入挖掘網絡資源，一是能夠與不斷提升網絡指導體系與質量，有助于提升學生的綜合素養，促使學生高質量滿意就業。二是網絡化的就業指導彌補了傳統就業指導中存在的不足，大大提高了就業指導工作效率，例如網絡直播開展線上簡歷指導，不僅能夠打破空間限制，還能促進教師與學生、學生與學生、學生與企業之間的良性交流。三是開展視頻模擬面試、崗位虛擬體驗等專項內容，有助于留存寶貴的課堂教學資料，能夠通過脫敏處理豐富課堂教學案例，提升整體的指導效果。四是通過視頻回放有利于指導教師對于課程的不斷總結優化與提高改進。

二、疫情期間大學生就業指導工作網絡化策略

1.以學生實際需求為基礎構建就業指導信息網框架

針對現階段的就業指導而言，網絡化的發展應充分利用“兩微一端”，不斷探索圖文、H5鏈接、短視頻等網站、App的優勢功能，并將其整合搭建就業指導信息網。例如，可以將相應指導網站進行模塊化設計，分為指導模塊與服務模塊，再嵌入直播鏈接、錄播視頻、討論社區、簡歷制作、在線求職等功能，及時更新與完善政策解讀、生涯規劃、生涯測評、心理指導等求職專欄，以學生實際需求為基礎，做好網站內容設計，整合在線資源，加強學生與網站的互動，借助大數據分析為學生定向精準提供招聘信息，為學生提供優質的服務。借助求職典型案例幫助學生樹立正確的就業價值觀念，提高學生對網站的使用黏度，將網絡化就業指導貫穿整個大學時期，最終幫助學生實現高質量滿意就業。

2.以疫情特殊時期為背景打造全新就業指導平臺

在當前的疫情背景下，高校應根據實際情況大膽創新實踐，突破傳統發展理念，打造全新的就業指導平臺，為學生提供更加優質與便捷的指導與服務，積極響應國家“停課不停學”號召，扎實推進網絡課程教學與指導，及時向學生傳遞相關的知識內容，及時上傳相關的教學視頻，便于學生隨時學習鞏固。高校還可以建立完善的網絡講座教學模式，充分發揮出網絡的優勢建立完善的就業指導專業培訓與測評機制，滿足大學生的實際需求，邀請社會各界優秀的校友、企業家，面向學生開展“云宣講”，進行“三方會談”，在線幫助學生進行自我探索與職業探索，逐漸建立“人崗匹配”概念，引導大學生進行合理的階段性職業規劃，并對其規劃結果進行測評，及時指導學生突破自身的就業困境。“一生一策”建立“云檔案”，從多個角度不斷完善學生就業“大數據”，通過有效分析積極開展個性化輔導，優化咨詢服務，從而實現高質量就業指導工作。

3.建立大學生與企業網絡化就業指導平臺

以現階段的實際需求為基礎，深入分析大學生、學校以及企業自身的特點，構建個性化的網絡指導平臺，學生可以實時瀏覽網站中各大企業的相關信息，同時用人單位也可以及時抓取應聘學生簡歷，快速匹配有效信息，自動確定面試名單，拉近學生與企業單位之間的聯系，提高工作效率。學校還應積極利用網絡中企業的信息展開深入分析，了解企業的實際需求，刻畫專業學科的招聘需求模型，幫助學生有針對性地進行自我提升，同時，學校也可根據行業的招聘需求進行精準推薦，實現人才與企業之間的“無縫”對接，進而提升網絡就業質量。

在當前的疫情背景下，大學生就業指導網絡化是今后發展的必然趨勢，高校應積極創新與探索，以實際的發展需求為基礎，不斷搭建全方位覆蓋的網絡化就業指導平臺，完善線上教學指導課程體系，探索更多形式的之道內容，充分實現信息共享，為學生與企業提供優質服務。借助新媒體平臺，有效的開展網絡化就業指導工作，不斷完善“信息化—全程化—全員化—專業化”的就業指導工作模式，更能夠有效提升高校畢業生的核心競爭力。

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作者簡介

陳悅（1991.8—），女，漢族，陜西漢中人，西北農林科技大學生命學院，工學碩士，助教，從事輔導員工作，大學生思想政治教育研究。