鋼琴伴奏在聲樂演唱中的價值

蘇鳴荔

摘 要：在聲樂演唱中，為了使音樂更加完整，必須要有鋼琴伴奏輔助。鋼琴伴奏自身的特點和音色，烘托整個音樂意境和氛圍，對聲樂演唱具有極高的價值意義。

關鍵詞：鋼琴伴奏;聲樂演唱;價值

進入21世紀，我們提倡素質教育，德智體美勞全面發展。當今社會是培養全面發展的人才，在藝術領域也是如此。而鋼琴專業和聲樂專業是兩大熱門專業，在專業藝術院校和普通高校中，學習的人數比例逐漸上升。而這兩個專業是相互融合，相互發展的。為了使聲樂演唱更加體現出樂曲的意境，會采取鋼琴伴奏烘托整個氣氛。

一、國內外的鋼琴伴奏的發展

鋼琴的音色明亮清脆，能促進人心理健康成長。在聲樂專業的發展中，鋼琴伴奏占據非常重要的位置，何為鋼琴伴奏？通過資料搜集，對鋼琴伴奏的定義是：需要具備系統的音樂理論常識和音樂素養，精湛的鋼琴技術，對音樂作品有高度的理解，有一定的鍵盤演奏能力。在我國高校并沒有專門設立鋼琴伴奏這個專業，也沒有特意去培養專門的鋼琴伴奏為聲樂演唱去彈奏。

在國外，鋼琴伴奏有一個特別的名字“藝術指導”通過資料的搜集，對藝術指導的定義是：為聲樂演唱者進行鋼琴伴奏，在聲樂演唱過程中，藝術指導通過音樂作品的表現帶動聲樂表演者的情緒。藝術指導的作用可以提高聲樂演唱的藝術表現力和更好的表達音樂作品的完整性。

二、鋼琴伴奏與聲樂演唱的關系

在我國，鋼琴藝術指導這個專業，少之甚少。聲樂演唱為了取得更高的水平，必須要有鋼琴的聲音作陪襯，這兩者之間缺一不可。在專業院校中，有特定的聲樂藝術指導。這些藝術指導中，大部分都是鋼琴專業畢業，極少數是國外的藝術指導專業畢業，部分藝術指導是從專業院校附小開始學習鋼琴，從附中開始和聲樂專業合伴奏，從小培養成藝術指導的。

（一）鋼琴伴奏在聲樂教學中的作用

鋼琴伴奏在聲樂教學中，有著至關重要的作用。教學過程中，應充分重視鋼琴伴奏的作用，將聲樂演唱與鋼琴伴奏結合起來，提高教學質量。鋼琴伴奏在聲樂教學中的作用如下：

1、音準和節奏的糾錯。鋼琴的音域廣泛，在進行聲樂教學的時候，鋼琴發揮著重要作用。在演唱過程中，首先，要進行發聲練習，發聲練習是鋼琴輔助練習的，跟著鋼琴的音高和旋律，避免出現跑調的情況。鋼琴的聲音更加具體形象，通過鋼琴發出的聲音，使聲樂教學更加規范，在演唱過程中，大腦對鋼琴的聲音有一定的記憶。

2、提示作用。在聲樂歌曲中，有很長一段的前奏，這些音樂句子，是在提示演唱者調整狀態和呼吸，更好的進入演唱狀態。鋼琴伴奏在彈奏前奏時，演唱者這個時候可以放松自己，聆聽伴奏的音樂和情緒，把狀態發揮到更好。

3、引導作用。鋼琴的聲音可以引導演唱者的氣息及作品的詮釋。引導演唱者流露最自然最真摯的情感，以及作品情緒及力度的掌握。鋼琴伴奏通過嫻熟的技術，控制琴鍵的力度，表達自己對音樂的理解，帶動演唱者的情感。

（二）鋼琴伴奏對音樂氛圍的烘托

在聲樂演唱中為了更好的抒發情感，提高音質，需要鋼琴伴奏輔助完成。如果沒有鋼琴伴奏，聲樂演唱者的聲音會很枯燥，演唱狀態極其不佳。而且，音頻伴奏不能替代鋼琴伴奏，音頻伴奏較鋼琴伴奏來講，缺少對演唱者氣息及音樂整體的掌握，情感情緒的控制等。鋼琴伴奏能更好的表達作品的思想，在彈奏過程中融入自己對作品的思想感情，通過手指的控制表達。在演唱者進入情緒飽滿狀態時，鋼琴伴奏則要推動作品的發展，烘托音樂的意境。從某一方面講，鋼琴伴奏是有潤色修飾的作用。修飾音色，使音樂作品整體更加豐富，使演唱者狀態更加穩定。所以，在演繹作品的時候，演唱者要聆聽琴聲，進入狀態，琴聲和演唱者的聲音要相互融合。

三、合格的鋼琴伴奏需要具備哪些條件？

在教育教學領域，我們需要一位優秀的鋼琴伴奏來輔助我們聲樂演唱教學，一位優秀的鋼琴伴奏可以提高整個聲樂教學課堂質量。作為鋼琴伴奏需要具備以下條件：

（一）視奏能力和精湛的技術

我們都知道，作為鋼琴演奏者，需要有嫻熟的識譜能力，拿到琴譜，可以直接彈，這是對于鋼琴伴奏視奏能力的要求。熟練掌握聲樂作品中的各種節奏型，每個作品中譜寫伴奏的作曲家都有自己的風格，鋼琴伴奏要靈活掌握作品中的風格表現，對作品中的特殊節奏型和特殊標記要準確運用。

（二）對作品的準確理解

在聲樂作品中，民歌伴奏譜面比較復雜，西方作品伴奏譜為和聲織體形式，這個時候，鋼琴伴奏需要對作品有一定的了解，因為中國作品要符合中國文化和中國思維，所以音樂作品中的華彩段比較多，修飾民歌音樂的思想;而西方音樂作品中的伴奏符合西方的文化內涵，縱向發展。鋼琴伴奏對聲樂作品的準確理解，關系到整個作品表演的完整性。

（三）隨機應變的能力

在音樂會現場，有時候會出現各種意想不到的情況。有時候，演唱者忘詞;有時候記錯歌詞;有時候過于緊張造成聲音顫抖跑調等等情況。這個時候，鋼琴伴奏在現場要隨機應變，根據演唱的情況隨時調整。

四、學科未來展望

在我國高校音樂專業建設中，未設置藝術指導（鋼琴伴奏）專業，所以，鋼琴伴奏與聲樂演唱結合在一起并不是很常見，在高校的聲樂考試中，還有部分學生使用音頻伴奏。隨著經濟的發展，教育體制的改革，在不久的將來，藝術指導這一專業會出現在高校音樂課程專業設置中。

結? 語

聲樂演唱和鋼琴伴奏是相互發展的關系，二者互補，互相促進。在高校教學中，要合理的將鋼琴伴奏運用到聲樂課堂，提高聲樂教學質量，對聲樂教學有一定的價值意義。

參考文獻

[1] 劉阿冷.鋼琴伴奏在聲樂演唱中的功能價值[J].當代音樂， 2018，（07）.

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