高校共青團實踐育人路徑探索研究

李坤

摘要：高校實踐育人對于大學(xué)生成長及高校發(fā)展具有重大意義，針對其面臨的各種困境與理論研究不足，以高校實踐育人理論為基礎(chǔ)，研究共青團開展實踐育人的路徑，希望對相關(guān)領(lǐng)域的研究提供補充與借鑒。

關(guān)鍵詞：共青團;實踐育人;路徑

實踐是人類改造世界多開展的各類活動。在大學(xué)中，實踐育人作為實現(xiàn)高校立德樹人的重要途徑，需要各部門發(fā)揮合力，提升實踐育人的實效性。探索高校共青團開展實踐育人的有效方式也是實踐育人的重要補充。

一、對實踐育人的理解

實踐育人活動是高校立德樹人的重要任務(wù)，也是作為人類活動的重要組成部分。高校的實踐育人工作對象是大學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間，他們除在學(xué)校學(xué)習(xí)知識技能、提升素質(zhì)外，更重要的是參與實踐活動，提升實踐能力。高校所開展的實踐育人活動既包括專業(yè)類，也包括綜合類，均是將自身理論學(xué)習(xí)與社會實踐活動相結(jié)合，以促進自身的全面發(fā)展為目標(biāo)。高校有效地開展實踐育人活動是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的重要路徑，也是豐富大學(xué)生課余生活的重要內(nèi)容。所以對于高校來說要妥善的、合理科學(xué)的安排好大學(xué)生實踐育人活動的重要內(nèi)容，通過有效的實踐育人活動形式，如課外實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、社會實踐調(diào)研、紅色基地參觀、主題教育、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等做好此項工作。

二、高校實踐育人的特點

（一）導(dǎo)向性

實踐育人活動具有明確的教育目標(biāo)，因此體現(xiàn)出了針對性、目的性、導(dǎo)向性非常強的特點。高校開展各類實踐育人活動，都是以促進大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，為的是完成高校立德樹人的重要使命，有效提升大學(xué)生的各項綜合素質(zhì)。所以這就決定了實踐育人的活動內(nèi)容和方式都要以促進學(xué)生的全面發(fā)展為引領(lǐng)，同時通過營造良好的活動文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，最終實現(xiàn)這一目標(biāo)。

（二）參與性

實踐育人活動與其他方式的育人都具有的一大普遍特點就要求學(xué)生好廣泛參與其中。因為學(xué)生是育人的對象，也是育人的主要目標(biāo)。所以如何能夠更好地調(diào)動起學(xué)生對于參與活動的積極性和主動性，這也成為了高校必須要面對和研究的問題。如何通過有效的組織方式，引導(dǎo)更多的大學(xué)生積極參與到形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的各項活動當(dāng)中，通過實實在在的實踐體驗，豐富自己的內(nèi)心，提升自己的能力。所以在實踐參與方面，也要建立有效的活動反饋機制幫，針對學(xué)生的意見和建議有效展開各項活動，真正提升實踐育人的實效性。

（三）滲透性

實踐育人包含了學(xué)生參與的各類實踐活動，貫穿于學(xué)生大學(xué)全過程，涵蓋了學(xué)生專業(yè)與非專業(yè)的課上課下活動內(nèi)容。所以，要圍繞育人目標(biāo)將實踐育人目標(biāo)滲透在各類活動當(dāng)中。這就需要發(fā)揮各個部門、各項內(nèi)容、各類活動的組織合力，在課程教學(xué)、課外活動、實習(xí)實踐、學(xué)術(shù)創(chuàng)新等各類活動當(dāng)中都要育人，將育人工作滲透于學(xué)生在校期間全過程、全階段。

三、高校共青團的實踐育人功能

（一）組織功能

高校共青團是高校團員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。在高校的各個班級來說，都可以團支部的形式開展各項育人活動。此外，很多高校的共青團組織還是高校綜合社團的管理部門，通過對高校社團的管理和引導(dǎo)，也能夠有效開展育人工作。高校共青團還是高校大學(xué)生各類活動的組織部門，既有文藝體育各項活動，還有社會實踐各項活動，更有志愿服務(wù)各項活動，所以高校共青團在開展實踐育人方面更多的發(fā)揮的是組織功能。

（二）規(guī)范功能

高校共青團對高校廣大團員發(fā)揮著隊伍引領(lǐng)的作用，所以無論是各班團支部開展活動還是個綜合社團組織活動，高校共青團組織都發(fā)揮著指導(dǎo)和規(guī)范的職能，能夠?qū)顒拥膬?nèi)容、活動的方式、活動的目標(biāo)進行審查，特別是在一些開展思想政治教育的重要活動當(dāng)中，高校共青團組織要統(tǒng)一制定活動方案，所以在實踐育人方面，高校共青團組織發(fā)揮著重要的教化與規(guī)范功能。

（三）提升功能

高校的學(xué)生會是自我管理、自我服務(wù)、自我教育的重要組織，高校的學(xué)生會組和學(xué)生團組織都是在高校共青團組織帶領(lǐng)之下。所以，從學(xué)生會和學(xué)生團組織開展的各項活動來說，這就是對學(xué)生干部能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升的過程，學(xué)生干部通過組織各類活動能夠極大地提升自身的實踐能力，所以這也體現(xiàn)著共青團組織的提升和發(fā)展功能。

四、高校共青團實踐育人的路徑

（一）將思想政治工作滲透于開展的各類各項實踐活動當(dāng)中

要將育人工作納入各類實踐活動當(dāng)中。從高校共青團組織制定的各項活動方案出發(fā)，要將學(xué)生的品德教育、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、集體主義教育等內(nèi)容滲透于開展的活動當(dāng)中。要制定明確的活動規(guī)劃和活動要求，將學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成和正確價值觀的形成以及良好品質(zhì)的培養(yǎng)作為衡量活動開展效果的重要指標(biāo)，讓實踐育人活動不流于形式。

（二）探索有效的實踐育人方式

高校共青團組織開展的各類活動由于與學(xué)生的課余生活緊密相連，學(xué)生的積極性高、參與性高，利用這一優(yōu)勢更要探索有效的實踐育人方式。從當(dāng)前的實踐育人活動來說，高校共青團可以通過主題班會、文體活動、社團活動、社會實踐、志愿服務(wù)、紅色教育基地參觀考察等形式開展實踐育人活動。但是面對當(dāng)前的信息化大趨勢，更要有效利用起網(wǎng)絡(luò)開展實踐育人，因此要探索線上的有效育人活動方式，讓育人活動的開展更加貼近學(xué)生的思想實際和生活實際。

（三）拓展育人領(lǐng)域

實踐育人活動的組織不能僅局限于校內(nèi)傳統(tǒng)活動形式，因此，高校共青團組織要走出去，要積極與政府部門、企業(yè)事業(yè)單位、其他高校進行交流合作，擴展外聯(lián)的各類活動領(lǐng)域，為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的機會和平臺，積極參與政府組織開展的社會活動，這也是幫助學(xué)生提升眼界，擴展知識面，提升綜合素質(zhì)的重要路徑，也要將其納入到實踐育人活動范圍。

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