課程思政視域下高職公共英語課程改革研究

摘要：在高職英語課程教學中融入相應的中國傳統文化、社會主義核心價值觀等內容是十分必要的，構建課程思政資源內容并且融合到高職英語教學的各個環節是十分必要的，這樣不但可以提升高職學生使用英語講述中國故事的能力，還可以強化學生對中國文化強烈的認同感和自豪感，從而更好地進行文化學習。

關鍵詞：文化失語;課程思政;高職公共英語

2016 年12 月，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席全國高校思想政治工作會議并發表重要講話。他指出，高校思想政治工作主要是為社會培養更加全面的人才，主要是為了解決怎樣培養人才和為誰培養人的問題。因此需要堅持立德樹人的觀念，并且在教學的過程中融合思想政治工作，從而實現全面的育人工作，為我國高等教育的發展提供有效的幫助。

1.教學中融入課程思政內容，包含中西文化

高職英語課程教學內容更加注重融合社會主義核心價值觀的內容。英語課程教學的語言和文化相互融合，所以我們不但要融入西方文化，還要進一步強化中國文化地位，增強其文化認同感和自信心。在學習西方文化的過程中，教師要引導學生客觀全面的學習西方文化，學習其優勢，找到其中的不足。而且要把我國的社會主義核心價值觀和西方的優秀文化融合起來。比如誠信、友善、敬業等內容，有效的融合到教學內容中去。也可以重新制定課程標準，在高職英語課程教學目標中加入中國傳統文化觀念和社會主義核心價值觀，合理編訂教材，把課程的思政因素有效的融合到教學內容中去。其中的西方文化，要注重中西結合，和中國的文化進行對照，要注重對中國文化進行傳遞和理解。在學習西方的咖啡文化時，可以和中國的茶道進行對照，還可以把西方的情人節和中國的七夕節進行對照;還可以把西方的圣誕節和中國的春節進行對照;在講解西餐的時候，也可以和中國的中餐進行對照等。

2.構建課程思政資料庫

習近平在全國高校思想政治工作會議上指出，要善于使用新型的技術來推動思政工作的順利進行，加強其中的時代感和關注力。所以強化高職英語課程的思政改革工作需要合理使用信息技術，并且保證學習內容容易被學生所認同和接受。高職英語課程要合理使用線上和線下相互融合的教學形式，構建一些比較經典的有內涵的思政微課系列，并且放到課程平臺中讓學生可以隨時進行學習。強化團隊的力量，注重積累和分析中國的英文視頻材料，構建和思政內容有關的思政資源庫。從而使得學生可以及時的進行學習。比如，BBC 和中央電視臺聯合攝制的《美麗中國》就充分的展示了中國的錦繡河山和風土人情，全片分為《富饒華南》、《彩云之南》、《青藏高原》、《長城以外》、《龍之疆域》、《喧鬧海岸》等六集，拍攝了中國50 多個國家級野生動植物和風景保護區、86 種中國珍奇野生動植物和30 多個民族生活故事，充分的展現了中國的人文風情。中央電視臺的制作的Amazing China（厲害了我的國英文版）對中國的發展過程進行了詳細的敘述;A Bite of China（舌尖上的中國英文版）使得更多的人們認識到中國的美食文化。這些英文視頻素材不但語言發音很標準，而且包含了一定的知識內涵和趣味性，讓學生能夠用英語更好的認識中國的傳統文化，使得學生能夠掌握更多的學習材料。這種視頻材料也是高職英語課程聽說的關鍵性內容，其作用十分顯著。不但可以提升學生英語提說水平，還可以加強學生的民族自豪感和自信心。

3.在英語教學的過程中融入思政內容

在學習和思政內容相關的微課視頻時，可以利用在線作業、自我檢測、集中討論的方式，教師根據學生的反饋和學生的實際學習狀況進行適當的講解，充分調動學生各個方面的感官感受，在課程中融入思政內容，包括學生自己制作的和中國文化有關的材料，拍攝和中國歷史人物、中國文化故事、中國紅色革命有關的內容等。然后選擇思政資源庫中的相關內容進行聽說方面的練習，選擇具備思政特點的英語資料進行讀寫方面的練習，這樣不但可以激發學生對祖國大好河山的喜愛之情，更好地了解中國。還可以讓學生提升英語綜合表述能力，激發學生強烈的愛國熱情。在實踐活動課程中融入思政因素，構建立德樹人的思想。在實踐的過程中讓學生熟悉資料的收集方式和方法，提升學生收集整理資料的能力，讓學生能夠更好地使用資料。在資料收集和展示的過程中，也要注重強化其團隊合作能力，強化學生的愛國情操，加強學生對中國政策和傳統文化的認識和理解，從而激發學生對中國傳統文化的認同感，強化其社會主義核心價值。

在實際教學的過程中融入思政的相關內容，當然思政的內容也不僅僅限定于課堂中，還要把課程思政內容融入到實踐活動中去。比如組織英語演講比賽、寫作比賽，構建具有中國特色的思政課程主題，讓學生能夠更加深入的認識到中國文化的魅力，增強其強烈的愛國主義熱情，從而更好地強化學生的社會主義核心價值觀，增強其民族自豪感。

參考文獻：

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基金項目：本文系遼寧石化職業技術學院2019年度學院課題“高職英語課程思政實踐研究”（LSHYK1902）研究成果。

作者簡介：岳宏（1975.9-）女，漢族，遼寧省葫蘆島市人，單位：遼寧石化職業技術學院，碩士學位，副教授，研究方向：高職英語。