貧困地區中學生信息素養的現狀調查及培養策略研究

摘?要：貧困地區經濟發展水平落后，在培養中學生的信息素養時面臨著基礎設施建設不足、社會思維觀念落后、師資力量薄弱等問題，本文在論述問題后將提出針對性的培養策略。

關鍵詞：貧困地區;中學生信息素養;培養策略

科技發展日新月異，對于當代人的要求也越來越高。在這個社會里，信息時代的挑戰從根本上要求人具備迅速地獲取和篩選信息、準確的鑒別信息的真偽、創造性地加工和處理信息的能力，即信息素養。培養中學生的信息素養是開展信息技術教育的重要目標。但是，在貧困地區，受限于信息技術教育環境的落后，具體表現在基礎設施建設不足、社會思維觀念落后、師資力量薄弱等，中學生的信息素養的培養格外困難，在本文中，會通過具體的案例來論述貧困地區中學生信息素養培養的問題，并尋找可行的培養策略。

一、 貧困地區中學生信息素養培養的困難

（一）信息技術教育環境落后

在貧困地區，經濟發展落后，在21世紀，信息技術相當發達的今天，很多學生并沒有機會接觸電腦——這一提升信息素養基本工具的機會。此外，受限于當地的財政水平，貧困地區還有著教學設備的不足和師資力量的有限不足的問題，這也使得學生能接觸到學習信息技術的時間進一步被壓縮。

在很多文獻中都提到了對于中學生的信息素養培育應該采用“家庭+學校”的模式，但是在我們所調查中的學校，該中學七年級學生家庭中有電腦的占比約30%，擁有智能手機等移動設備的占比則超過了90%，雖然手機能夠連接互聯網，但信息素養的培養還是需要電腦這一基本工具，但這在貧困地區的很多家庭中是無法實現的。

教師的信息素養水平和學校管理人員的觀念都會影響到中學生信息素養的培育，而在貧困地區，師資力量相對薄弱，社會思維觀念相對落后，這都使得中學生的信息素養培育相較于其他地區更加困難。在義務教育階段，對于中學生的信息素養的培養涉及把握度的難題，在調查的該學校中，學生反饋因為在我國目前信息技術并不納入中考的考試范疇內，作為培養學生信息素養的主陣地——《信息技術》在他們的心中一直是一門不受重視的副科，他們在這門課上花費的時間和精力非常有限。同時。我們在調查了解到，該中學在七年級開設《信息技術》這門課，每個班每周只有一課時四十五分鐘。

（二）智能手機等移動設備的沖擊

信息素養的培養要求中學生首先具備迅速地獲取和篩選信息和準確的鑒別信息的能力，智能手機的出現使得信息的數量更加的龐大，上文中提到我們調查的學校七年級學生家庭中有電腦的占比約30%，擁有智能手機等移動設備的占比則超過了90%，而在我們詢問更傾向于用電腦還是智能手機瀏覽信息時，99%的學生選擇了智能手機。同時我們了解到擁有個人智能手機的七年級中學生占比僅有5%。雖然這是一個萬物互聯的時代，但是貧困地區的中學生卻始終困在互聯網外，這同樣是信息素養培養面臨的困難與挑戰。

二、 貧困地區中學生信息素養的培養策略

根據上文提到的問題，我們提出以下三點針對性的培養策略：

（一）加快貧困地區學校信息技術環境建設

由于經濟發展落后以及智能手機等移動設備的普及，很多學生在家里沒有接觸電腦的機會，因此在信息技術已經高速發展的今天，貧困地區的中學生仍然對于這門知識知之甚少，我們在與學生交流時問電腦能干什么，很多學生只能說出“上網”這個單薄的詞語，學校好的信息技術環境建設需要好的基礎設備作為支撐，貧困地區基本上不存在私立學校，這時候就需要政府作為其發展最堅實的后盾。此外，“經濟基礎決定上層建筑”，2020年已經到來，全面實現小康的目標將要實現，社會落后的思維方式也將會隨著經濟的發展慢慢地轉變，這仍需要政府的努力。

（二）加強貧困地區信息技術教師信息技術的培養

信息技術教師是貧困地區中學生信息素養培養的關鍵一環，他們的信息素養水平直接影響著學生。他們需要熟悉掌握理論，同時，面臨智能手機等移動設備的沖擊，要轉變傳統的教學方式，采用更與時俱進的教學模式。由于貧困地區師資薄弱，這就需要加強對其進行與時俱進的培養。在調查中發現，貧困地區信息技術教師的培訓都過于流程化、形式化，影響了教師信息素養的提高。此外，教師本身也存在著因社會偏見造成的懶惰心理，這是由于學生不尊重、學校管理人員也不看重信息技術教師的社會觀念帶來的，學校應該加強對信息技術的宣傳和正確引導，如信息技術的手抄報比賽等，培養其正確的信息技術的觀念。

（三）主要通過課堂來提高中學生的信息素養

在貧困地區，由于大部分家庭仍然沒有電腦，所以中學生學習信息技術的主陣地仍然是信息技術課堂。信息技術已經與課程整合在了一起，除了信息技術的其他課程中也能看到powerpoint的使用，教師起到榜樣的作用身體力行地使用信息技術的行為，能有效地培養學生的信息素養。

聯合國教科文組織給現代文盲下的定義是，不能認識現代符號，不會運用計算機交流信息。盡管貧困地區條件落后，但是處在信息時代中，學校、家庭、社會都更應該關注中學生的信息素養的培養。

參考文獻：

[1]付麗萍.西北地區中學生的信息素養及其培養研究[D].西安：陜西師范大學，2007.

[2]張奕.論中學生信息素養的培養[D].武漢：華中師范大學，2008.

作者簡介：

姚云暑，甘肅省定西市，甘肅省定西市隴西縣崇文中學。