繪本為小學英語課堂增光添彩

楊毓靜

摘 ?要：隨著我國新課程改革的不斷改革與不斷深化，各個學校和教育機構都在積極響應課程改革的號召，結合學生的學習和年齡特點，尋求更加有效的學習方式和手段引導學生進行學習，提高學生的自主學習能力。英語繪本就是其中重要的一種學習方式，進入小學英語課堂之后活躍了英語課堂的學習氣氛，提高學生的學習興趣，為小學英語課堂增光添彩，起到了很重要的作用。本文就英語繪本入手，簡單談談英語繪本在小學英語課堂中的作用和意義進行簡單描述。

關鍵詞：繪本;小學英語;重要意義和作用

引言：

在小學英語課堂的開展過程中，將英語繪本滲入到課堂中，教師可以利用英語繪本中的豐富內容，在開發學生的語言能力的同時，還可以有效地提高學生的英語學習興趣和英語學習信心，讓學生在英語課堂中能夠感受英語學科的豐富性和生動性，對于小學英語高效課堂的建設和構建有十分積極和重要的作用。

一、英語繪本的相關概述

英語繪本，簡單來講就是指色彩鮮明的圖畫故事書，一般帶有一定量的英文，主要適用于低年級的兒童閱讀的英語故事讀本。近年來，隨著我國新課程改革的不斷改革，英語閱讀繪本教材已經作為一種重要的英語資源逐漸滲透到小學英語課堂教學過程中，但是主要注意的就是英語繪本并不是英語教材，而是作為一種課外閱讀物或者資源對小學生進行教育內容的。英語繪本主要具有的特點主要有三種：直觀性、故事性和兒童性。繪本中主要的內容形式就是圖畫，可以利用小漫畫創造特定的場景，創造一定的交流與學習環境，并直觀地呈現在學生和教師面前，引導學生深入到小場景中，領會到英語繪本中的相關語境，并進行學習;另外就是英語繪本具有很好的故事性，繪本中的故事生動易懂、情節詳細并具有很好的寓意，學生在閱讀繪本的過程中能夠深入理解故事中的表達含義，并很大程度上改善學生的閱讀能力，擴大詞匯量。英語閱讀繪本是專門為兒童制作的，其中的內容的設計和規劃也是充分結合了學生年齡和閱歷等發展的特點，考慮到兒童的年齡特征，讓學生在閱讀中能夠記憶猶新，深入理解。

二、繪本在小學英語課堂中的重要作用和意義

（一）優化小學英語課堂教學，培養學生的綜合能力

在小學英語實際的課堂教學中，如果能夠有效地利用英語教材中的繪本內容，可以幫助教師引導學生更加深入地理解和感受英語繪本中的英語學習價值，能夠更加深入地優化小學英語課堂的教學質量，最重要的是開發和挖掘繪本中的有效知識對培養和提高學生的英語學習的積極性和興趣，提高學生的綜合學習能力有十分重要的意義和作用。小學英語繪本相對于其他來說，簡單易懂，更是圖文并茂，內容比較豐富，有諸如小故事、簡單對話、小場景等內容，這樣的繪本內容如果教師能夠有效地利用起來的話，可以對英語知識的鞏固以及教學的起到很好的導向性作用，還可提高學生的英語知識運用能力與意識，增強對英語的深度理解，讓學生愛上英語學習，并樂于學習，增強自己的英語綜合能力。

（二）利用繪本教學，提高英語課堂效率

在傳統的小學英語課堂教學中，對于英語教材的教學內容都相對比較單一和枯燥，在這樣的閱讀教材中學習英語，對于培養學生的自主學習和自主閱讀能力有很大的限制作用，學生對于教材閱讀內容的深度理解和知識的應用也有不利的影響。但是在繪本教學進入小學英語課堂教學之后，可以利用繪本本身的豐富的內容和色彩，對于學生們英語學習的興趣有很大的促進和刺激作用。例如，在課堂教學中，教師可以將繪本的內容與現代化的信息教學手段相結合，如多媒體教學等，以繪本內容為基礎，以小動畫或者小視頻等作為課堂導入，吸引學生的注意力，然后慢慢滲透繪本中的教學內容，可以利用教材中的繪本內容豐富學生的閱讀內容和知識的理解程度，還可以利用繪本拓寬自己的知識面，提高自己的英語的自主學習和探究能力，有效地提高整個小學英語課堂中的課堂效率和質量。

（三）提高學生的語言能力

小學英語的課堂教學的主要目的之一就是培養學生的語言能力。繪本中豐富多彩的故事情節在引導學生充分理解的過程中，教師還可以利用合適的教材進行分角色朗讀和表演，還可以在故事情節的基礎上，創新設計對話表演，讓學生一邊閱讀一遍表演，更加深入地理解英語繪本中的內容，提高自己的語言表達和語言理解能力。

結束語：

總而言之，小學英語課堂中滲入英語繪本，為英語新課程的改革深入進行提供了良好的條件和契機，為小學英語課堂教學的質量和效率的提升有十分重要的作用。在開展英語教學的過程中，教師可以充分分析當前學生的年齡和認知的情況，選擇合適的英語繪本，在講解知識的同時，將英語繪本教學與高科技教學手段進行有機結合，讓學生對于繪本中的故事進行充分的理解，還能夠有效地提高學生的閱讀興趣和語言能力，擴展學生的英語知識面，擴大學生的詞匯量，推動小學英語課堂教學的質量和效率。

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