漢語言文學與傳統文化意義的融合發展

張毅豪　馮奇　薛亞森

摘 要：中華文化源遠流長博大精深，提起中華傳統文化，人們最先想到的就是詩詞歌賦，但中華傳統文化并不局限于此，是對中華民族從古至今的文化與社會現象的一種描述，其發展過程承載著中華民族的優良美德，表現形式不僅能包含語言，還有民俗、節日等，中華傳統文化與我們的生活息息相關，并在每個角落滲透，對于國家與人民而言，中華傳統文化是最寶貴的財富。為保證中華傳統文化能夠得到更好的傳承與發展，國家與相關學者，應有針對性的加強漢語言文學的建設，滿足今后持續發展的需求。

關鍵詞：漢語言文學;傳統文化;融合策略

一、漢語言文學弘揚傳統文化的意義

（一）深刻了解傳統文化

我國由五十六的民族組成，不同的民族都有著不同的傳統節日，每一個傳統節日都具有其存在的價值，也是歷史文化的源頭，由傳統節日反映出各個民族的傳統風俗，也是不同民族宗教觀念的體現。人們將未來的期望寄托其中，民族認同的一個重要象征就是節日，對于族內人而言，起到了重要的精神支柱作用。不同民族的節日，是提高傳統文化核心價值觀的關鍵，人們只有對節日當中的文化內涵進行深入了解，才能夠產生情感上的共鳴，對中華傳統文具備更加深刻的了解，人們由內而外的產生一種弘揚中華傳統文化的熱情。

（二）弘揚中華民族精神

無論是傳播文化知識，還是傳遞民族精神，這些均是將中華傳統文化作為基礎。從古至今，中華傳統文化是中華民族思想意識水平的提升，也是不斷發展的過程，對于國家與人們而言屬于寶貴的歷史文化。相比較而言，中華傳統文化并非以抽象的形態存在，在人們的日常生活，每個生活細節當中均有所體現，這些為民族思想的進步與發展提供了基礎與發展空間，同時也是發展中華民族精神的根本內容，在弘揚中華傳統文化方面起到了至關重要的作用。

二、弘揚中華傳統文化的現狀

（一）學生缺乏責任心

為保證中華傳統文化得到更好的發展，應構建一支專業的師資隊伍，教師在教學的過程中，能夠具備一定的使命感，在弘揚中華民族傳統文化方面，屬于一項最為基礎的要素，國家與學校應給予高度重視，弘揚中華民族傳統文化，是漢語言文學相關專業應肩負的責任。另外，開展相關培訓工作，對從事漢語言文學的教師進行在職培訓，教師在具體的教學過程中，應將傳統文化滲透到教學當中，做好弘揚中華民族傳統文化等工作。

（二）專業化不夠深化

為弘揚中華民族傳統文化，設置漢語言專業課程起到了重要作用。隨著新課程改革的不斷深入，應對教學方式進行創新，為社會的發展培養更多復合型人才。近些年來，為實現這一目標，面對漢語言文學的課程設置，國家應進行調整，對相關的專業要求進行強化。但是在實際的教學過程中，受教學條件與教學規模等各項因素的限制，學生的學習狀態相對分散，盡管學生能夠掌握大量內容，但難以做到樣樣精通，對于漢語言文學的了解不夠全面，所培養的人才無法滿足社會發展的需求。

三、漢語言文學的發展目的

（一）是代發展的需求

自從改革開放之后，我國經濟水平得到顯著提高，豐富了人們的物質生活與精神生活，綜合國力穩步提升。但是在經濟發展的過程中，中華民族的發展與其出現了不對稱的情況。在改革開放的初始階段，我國發展形勢更加偏向于經濟的發展，卻忽略了文化的作用。受這一思想的影響，必定會產生更多社會問題，弘揚中華文化的需求與發展漢語言文學這兩者之間出現了必不可免的矛盾。但是在新經濟時代背景下，為滿足中華傳統文化能夠得到穩定且快速的發展，無論是國家還是學校，均應給予漢語言文學高度重視，并加大投資力度。

（二）文化傳播的載體

語言文學在漢語言文學研究當中屬于重要對象，在傳授漢語言文學知識的過程中，學校與教師應將發展的重點放在培養學生漢語言文學基礎知識方面，將其作為前提基礎，有針對性的培養學生的文學素養，學生在了解與學習漢語言文學基礎知識的過程中，具備一定專業能力與綜合素養。另外，提高學生的語言文學研究能力，掌握基礎知識之后進行深入探究，提高自身奉獻精神，愿意時刻投身于中華民族傳統文化傳播的過程中，將漢語言文學專業作為傳播文化的重要載體。

（三）提升能力的需要

在普通高等院校當中，漢語言文學專業屬于基礎且常見的專業之一，也是最早開設的專業。為滿足時代的進步與社會發展的需求，漢語言文學逐漸發展成為一門獨立的學科，并在高校當中占據較大比重。在知識經濟背景下，逐步完成了漢語言文學專業的改革，在具體的教學中，不再單純傳授專業知識，而是注重培養復合型人才，向著培養高級應用型人才過渡。隨著時間的推移，漢語言文學得到不斷的累積與沉淀，在弘揚中華民族傳統文化方面做出杰出貢獻。

四、結語

總而言之，漢語言文學是傳播中華傳統文化的重要載體，發揮著弘揚傳統文化的重要作用，對于國家與人民屬于重要財富。對漢語言文學進行研究的過程中，應明確弘揚中華傳統文化的意義，以及開展這樣工作的重要性與緊迫性。社會大眾應積極爭做傳統文化的繼承者，循序漸進的提高各族人民的綜合文化素養，學習漢語言文學的同時，更好的弘揚中華傳統文化。

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