創業素質教育視野中高職體育教學模式創新

楊昌龍

摘要：身體是革命的本錢，更是工作學習的基礎。高職學生所要學習的就是技能與工作，所以一個健康的身體對他們來說非常的重要。再加上如今素質教育社會也要求所需人才具有綜合素質，具有一定的知識技能，更需要德智體美勞多方面發展。本文中主要針對創業素質教育視野當中，高職體育教學模式的創新，以供參考。

關鍵詞：創業素質;高職體育;教學模式

引言：

我國社會與經濟在不斷的發展，創新在這社會當中非常的重要。不同層次的人才，其創業素質也不可缺少。在這樣的背景之下，高職院校就必須要針對學生進行創業素質的教育，針對各個科目進行培訓，順應時代的潮流，使學生在今后的工作生活中擁有更多的就業機會。體育課程是學生擁有一個良好的身體素質和意志品質的課程，它在學生的綜合素質培養當中扮演著非常重要的角色。將創業素質與綜合素質結合教學，能進一步促進高職學生的發展。

一、對高職學生進行創業素質培養的目標

我國經濟企業和技術企業對人才的要求不斷提升，對公司的創新發展也有著更多的要求。作為一名高職學生，應該具有相應的創新意識和創業素質，這樣才能夠使他們在工作中更具有創造力，或者是作為創業者更能夠取得成功，獲得更大的經濟效益，實現自身社會價值。高職院校作為我國教育的一個物質載體，它在對學生的綜合素質培養方面是非常重要的。創業者與創新者要想在工作或創業過程中取得成功，就一定要擁有創新的技能和創新素質，同時要面對困難勇往直前的意志品質。這樣一來，體育教育就顯得較為重要。

首先，學生要具有創業意識和方法。高職學生在學校中學習了技術，再讓他們能夠從技術上進行創新，從自身的專業知識上進行拓展實踐，進而掌握到技術核心，才能夠真正實現創新，這樣才能促使他們在偌大的市場競爭中脫穎而出。

其次，學生作為創業者或者創新工作者，要學會規避創業風險，將風險降低到最小化，并在實際工作當中吸取經驗與教訓。這就需要有創業意識和方法并不夠，還需要有一定的實踐經驗，這樣才能夠增強學生的經驗與素質。而在體育教學過程當中尤為如此，只有學生通過實踐，才能夠了解到基本運動技能的核心。

最后，學生創業創新過程一定要擁有抗挫能力。在這一過程中，意志品質是必不可少的。只有通過重重的艱難才能夠實現成功，強大的心理素質對于他們來說必不可少。同時，他們也要學會放松自己的身心，學會尋找發泄口，穩定自己的心理。在體育活動中，可以讓學生鍛煉出堅韌的意志品質，使他們的身心得到放松。體育鍛煉還能夠使他們的心態越來越好，由此可見體育教學在創業素質教育當中是不可替代的。

二、高職學生創業素質培養的基本策略

（一）加強體育鍛煉

隨著人們經濟水平的提升，他們不僅對自身的服務要求提高，對自身的健康也非常的重視?，F在有越來越多的人民開始加強體育鍛煉，來提升身體素質，增強免疫力。例如我國呼吸道傳染性疾病防治的領軍人物中鐘南山院士，他在每天高強度的工作當中仍然堅持鍛煉，如今84歲，依然有一身結實的肌肉。更多人進行運動，體育事業在社會中也大力發展起來。針對在體育方面的創業素質教育，其第1步就是要在校園當中提升學生的鍛煉意識，加強其鍛煉。只有他們真正意識到了鍛煉的好處，才能夠帶動相關體育產業的發展，強化運動場地、增多健身器材、并購買運動服裝等等，這些都能夠使其產業發展。既能鍛煉身體獲得健康，又能發展社會經濟。

（二）注重學生的安全問題

在體育鍛煉中很容易拉傷肌肉或者對身體某些部位產生損害。不同人群的身體所承受的運動強度也不一樣。在這一過程中進行安全普及非常重要，在體育鍛煉之前一定要做好熱身準備，激活全身細胞，以便適應接下來的體育活動。比如很多男生喜歡舉啞鈴或者杠鈴，來使自己的肌肉更加緊實。如果進行了較大重量的提拉或臥推，就一定需要其他人來進行保護，否則后果不堪設想。在高職體育教學中，要引導學生進行安全知識的掌握，注意相關的安全問題。在創業的過程當中，也需要加強安全意識提升安全風險防范的能力，對體育運動或者創業過程當中產生的安全隱患要及時的解決，確保他們能夠將這些知識運用到實踐生活當中。

（三）重視學生的心理健康發展

無論是在創業中還是在體育鍛煉中，心理健康發展是非常的重要的。社會當中的任何一種身份都一定要保證自身的心理健康。創業中一定會遇到困難和失敗，這時難免會產生煩躁的心情和極度的不自信心理。人們需要有一個發泄口來發泄情緒、緩解壓力煩悶。這樣才能夠保證自信的心理，不再壓抑，進而養成樂觀向上的生活態度，對心理健康產生積極作用。毫無疑問，體育鍛煉是最好的途徑之一，一些高強度的鍛煉可以提升人們的專注力與意志。比如給自己定一個五公里的長跑，到1-2公里這個階段就非常的不想跑，因為有肌肉酸痛、身體勞累等狀況。在這時，只有什么都不想一直往前跑，磨練自身的意志，堅持下去，才能夠達到終點。時間長了，可以增強身體素質與心理素質，進而學會迎難而上，勇敢面對更多的壓力與挫折。

結束語

教師要充分了解對高職學生的創業素質培養的基本目標，并讓他們理解到這基本意義，再使用正確的培養方法來加強學生的體育意識和創業意識。在這過程當中也要注重他們的心理健康發展，使他們擁有一個健康的身體與積極向上的生活態度，使他們在創新工作與發展當中擁有一個更好的身體和心理基礎。

參考文獻

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