淺談家庭教育在農村教育教學中的重要性

【摘要】本文主要寫的是我當班主任的幾年中遇到的一些關于農村家庭教育的思考，農村孩子也是祖國的未來，應該受到各界的關注，家庭教育影響孩子的一生，我們應該共同努力，提升邊疆農村孩子的家庭教育。

【關鍵詞】家庭;社會;教育;孩子

教育是一項美麗而又神圣的工程，它包含著家庭教育、社會教育、學校教育等，多者相互影響、相互作用、相互制約，但在這些教育之中，家庭教育是一切教育的基礎，貫穿孩子的一生，影響人孩子的一生。習近平總書記說：“家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好人生第一粒扣子。”

三歲看大，七歲看老。七歲前的這段時間，孩子的很多時間都是和父母在一起的，父母的一言一行對他們性格的形成有著決定性的作用，所以才有龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子打地洞和虎父無犬子之說。近些年來胎教、早教，幼教，家庭課堂都在大中小城市都開展的有聲有色，受到了很多人的認可，在教育教學中，受到了各方面的重視，也起到了很大的作用。

2000年12月14日，中共中央辦公廳國務院辦公廳印發了《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》第13條規定：力求通過家長會、家長學校、家長接待日、家訪等形式同學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，認真聽取家長對學生管理和教育孩子的意見建議。學校安排班主任、任課教師對學生家訪提出具體要求。

2002年10月，教育部出臺的《中小學心理健康教育指導綱要》第11條規定規定：積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道，學校要指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

2004年2月26日，中共中央、國務院印發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》第13條規定：家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來.....中小學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任。.....幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

但是現在廣大農村，特別是新疆邊遠地區的農村中很多家長還不知道家庭教育是什么。2010年，我來到新疆的農村，開始了我的教師生涯。作為班主任，多年來我發現了很多農村家庭教育的存在問題：部分農民有了錢，忘了以前的勤勞、淳樸品質，開始吃喝玩樂，認為錢可以解決一切問題，可以代替自己的愛，給孩子很多零花錢，讓孩子買零食、面包代替一日三餐，不管孩子的個人衛生，不問孩子作業完成的情況等放任孩子不管。也有一些家長很關心孩子，但是溺愛孩子，他們不知道該怎么關心、教育孩子。也有家長不關心孩子的學習，只忙著自己掙錢，想著自己沒有什么文化可以掙錢，孩子以后和他們一樣能掙錢就可以了，而看不到長遠的發展，看不到時代在進步。

很多孩子不喜歡放學布置作業，家長不讓放學布置作業，“我們不認識字，沒讀過書，不會教孩子，不要給孩子留家庭作業，所有作業你們在學校做完”，這是一個家長對我說的話。每到農忙，孩子正常的休息沒有保障，上課睡覺，原因是家里忙，做飯晚，飯后很多孩子還要幫家里剝包谷、剝棉花桃。

在這些學生中，有的對學習持消極、被動、厭惡情緒，缺乏學習熱情，形成了懼學心理，體現在學習習慣上就是經常拖拉作業，書寫馬虎，對學習敷衍了事，有的甚至逃學。有的學生積極要求進步，學習有主動性，但由于沒有掌握科學的學習方法，學習過程中不注意規范，不遵守基本的學習規律，導致學習上的事倍功半。他們學習習慣現狀十分令人擔憂，他們的家庭教育不容樂觀，他們的學習習慣差、學習動機弱、主動性不夠、依賴性強、從而導致學習效率低下、學習能力與學齡不相匹配，必然會對他們的后續發展產生不良影響。把家庭教育推向農村勢在必行。

近年來，教育部門發現了家庭教育的重要性，邊疆農村的各學校也在努力改變這以現狀，為此，做了大量工作：一、家訪。老師通過課余時間、假期實地走訪，電話、微信、釘釘等媒體多種方式，常態化家訪，希望通過老師的苦口婆心能讓家長認識到教育的重要性，和學校一起努力教育好孩子。二、學校成立家長委員會，對家長培訓。學校每學期召開家長會，給家長溝通。通過家長學校，分批次對家長進行培訓。學校成立家長委員會，每個班級都有家長參加，定期對家長委員會成員培訓，希望他們更好地發揮家長委員的作用，帶動一批家長，但是這些都是治標不治本，不能從根本上轉變家長的思想。

改變農村家長的觀念，改變農村家庭教育的現狀是一個長遠而艱巨的任務，需要多方面共同努力：希望村委會能通過村民大會、夜校等形式對廣大村民進行教育培訓。宣傳部門通過電視等媒體進行宣傳教育。民政、計生部門把好生育關，讓準父母足課時參加培訓，做好做父母的心理準備，培養好父母對孩子的責任心，讓家長認識到家庭教育的重要性，認識到孩子不僅是自己的孩子，更是國家的未來，家長不能自己想當然的教育孩子，要負起教育好孩子的重任。

希望大家共同努力，逐步形成學校、家庭和社會合力，為祖國培養培育更多優秀的社會主義接班人。

參考文獻：

[1]中共中央辦公廳.國務院辦公廳印發《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，2000年12月14日

[2]教育部.《中小學心理健康教育指導綱要》，2002年10月

[3]中共中央、國務院印發.《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，2004年2月26日

作者簡介：

邵福敏（1986-），女，山東成武人，本科，語文教師，新疆輪臺縣第十一小學德育處主任，研究方向：德育教育，語文教育。