高三藝體生數學高考備考內容處理策略

姜寶松

高三藝體生在參加完專業考試回到學校后，僅有三個月的復習備考時間。如何準確選取復習內容，高效地完成高考復習工作，這是一個非常迫切的問題。

高中學生報考藝體專業主要有三種情況：一、有術科專業特長，文化科成績較好;二、對術科感興或有特長，但文化科成績較差;三、因文化科較差，想通過術科考上更好的大學。筆者所在學校主要是后兩類學生，文化科底子薄弱，學生普遍認為數學比較難學，甚至有放棄數學的想法。但藝體生大部分專業課已經達到大學要求，只要文化科完成突破，就能考上理想大學，由于數學知識點多，系統性強，學生感到無從下手，欠缺信心。針對以上情況，筆者根據自己多年教學實際，總結以下幾點。

一、科學分析，精選內容

時間緊是高三藝體生面臨的最大問題，如何在短期內完成數學高考的備考復習，讓復習取得最大效益，需要教師精心、科學地選擇好備考復習內容

1.立足根本，了解變化

廣東省近幾年高考命題變化頻繁，2015年以前，廣東省為自主命題;2016、2017年參加全國卷的統一考試;2018、2019年，新課標實施以后，全國卷又發生明顯變化。教師在高三備考開始前，應該依據《全國統一考試大綱》《全國統一考試大綱的說明》，2020年以后不再有全國統一考綱，只有新課程標準?？荚嚧缶V，考試說明，新課程標準，是全國高考統一考試命題的綱領，是根本，教師要不斷研讀，并根據考綱和新課程標準，調整自己的教學側重點。在知識點的處理上，不能用力過猛，也不能蜻蜓點水。根據各級教研所反饋收集的信息，了解高考考察要求，命題方向變化，做到心中有數，才能教學中有度。

2.摒棄經驗，科學分析

（1）基礎題，牢牢把握

通過歸納分析總結，不難發現在2019年高考命題中，集合5分，復數5分，統計5分，平面向量5分，數列10分，程序框圖5分。這些都是容易題，應該在藝體生的復習教學中首先完成，要求人人過關，與前幾年相比，淡化了邏輯用語，變量的相關性，線性規化的考察，加重了數列的比例，這些變化在復習中要特別留意。

（2）中檔題，重點發力

函數的性質5分（函數的圖象，比較大小，性質應用），導數的幾何意義5分，圓錐曲線的基本性質5分，概率與統計5分，立體幾何與空間向量12分，選做題（極坐標與參數方程，不等式選講）10分，解三角形12分。這些考察內容為中檔題，在復習中應該花大力氣，特別是立體幾何，考察內容比較集中，拿應該重點突破。

（3）難題，淺嘗輒止

選擇題，填空題的壓軸題，難度大，耗費時間多，解答題的圓錐曲線，概率與統計，函數題，對于高三藝體生來說，建議放棄。

3.根據學情，精選內容

時間緊迫，生源每年改變，變化是常態。雙項細目表的分析，能客觀呈現出命題的內容，難度。教師應根據學生實際情況，根據雙項細目表中的高頻考點，認真分析，找出適合自己學生實際的備考內容。對于難度大，考察要求高的知識點主動放棄。中檔題目，根據學情及花費時間可進行取舍和排序。結合筆者所任教學生實際，在復習中主要選取以下內容：復數運算、集合運算、統計、算法與框圖、函數圖象、等差等比數列、平面向量數量積等，這些內容知識相對獨立，考察難度低，作為重要備考內容，要求每位學生都要掌握。導數的幾何意義、圓錐曲線的性質、概率（古典概型）作為重點內容，提升突破。立體幾何、極坐標與參數方程、解三角形作為解答題的備考內容。

二、專題復習，用心教學

高三藝體生只有三個月的備考時間，不能像普通文化科學生進行三輪復習，在選取好備考內容后，用小專題的形式進行復習。將每個專題內容，整理為一個學習任務單。

每個學習任務單，列出整個專題（精選的高考備考內容）教學要求，基本知識，常用公式。基本知識和重要公式，是為學生的應用做基礎的。通過基礎知識的復習，完成概念學習;重要公式，常見題型，完成規則學習;任務單中要精選配套練習，變式練習，總結解題套路，從而達到解決問題的層次，才能遷移應用。配套練習分為ABC三組，針對不同學情的學生，滿足分層教學的需要。每個小專題結束后，要及時檢查學生掌握情況。

高三藝體生的高考備考內容直接決定了復習效果。不同備考內容的選取，教學內容的安排和順序，會導致不同的結果出現。這需要我們在一線教學中，不斷實踐，不斷控究，尋找出科學、高效的復習方法，才能幫助學生取得好的成績。

責任編輯?徐國堅