2020年高考全國Ⅲ卷佳作展評

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

[審題立意]

2020年高考全國Ⅲ卷的作文題在情境設計上沿用了去年的“畢業前”，但不是出現在材料里，而是在任務中，明確為“畢業前，學校請你給即將入學的高一新生寫一封信”，主題是“如何為自己畫好像”。相較去年的聚焦教師品質，對他人進行“外觀”，今年是一次全面的“反觀”，指向認識并規劃自我。這個反觀不是盲目的，而是以“他人”“世界”等為“鏡”的，這樣的“反觀”，將開啟同學們正確看待自我，思考自我與他人、世界的關系，正確建立起“我”與“他人”“世界”聯系的思維過程。這是對我們世界觀、人生觀、價值觀的衡量，也是對我們思想水平、明辨能力的考驗。

命題材料暗含了很多文化信息，比如關于“我是誰”“我從哪里來”“我要到哪里去”的人生追問;比如《道德經》中關于“知人者智，自知者明”的人生智慧;比如魏征“以人為鏡，可以正衣冠”的自我修養態度，等等。這些文化信息與材料內容結合，寫作的空間和自由度就可以得到加強。……