新高考啟發(fā)

新要求 在中國高考評價(jià)體系的基礎(chǔ)上提出的，它以立德樹人、服務(wù)選材、引導(dǎo)教學(xué)為核心，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)以及核心價(jià)值的全面培養(yǎng)，力求學(xué)生在基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性多方面成長。新高考同時(shí)要求培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值體系，增強(qiáng)我國青少年的民族自信和文化自信。

新結(jié)構(gòu) 直接體現(xiàn)在新高考卷一二的試題結(jié)構(gòu)的變化上。新高考的題型有：聽力、閱讀理解四篇、七選五、完形填空、語法填空、應(yīng)用文寫作、讀后續(xù)寫或概要寫作。從這些題型可以看出新高考試題結(jié)構(gòu)的變化，新結(jié)構(gòu)的變化也反映出考查重點(diǎn)的改變。

新教材 詞匯量和閱讀量比過去教材增多，對學(xué)生來說，基礎(chǔ)好的同學(xué)短時(shí)間內(nèi)可以消化更多內(nèi)容，但對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)難度更大，這種情況容易造成學(xué)生成績的兩極分化。

新詞匯 新課標(biāo)中對高中階段詞匯的要求，強(qiáng)調(diào)要學(xué)生在語境中培養(yǎng)詞塊意識，提高對詞匯的準(zhǔn)確理解和確切表達(dá)意義的能力，官方文件中新增詞有334個(gè)。對新增詞的要求在2020年的高考卷中有直接體現(xiàn)，浙江卷出現(xiàn)了20個(gè)新增詞，山東卷出現(xiàn)了30個(gè)新增詞。

新語法 語法能助力學(xué)生增強(qiáng)閱讀理解、寫作輸出的能力，此后的教學(xué)中，教師應(yīng)突出語法的語用能力的傳授，也就是在語篇中進(jìn)行語法教學(xué)，不需要過度講解和推敲，參照新高考的風(fēng)向標(biāo)幫助學(xué)生理解。

新寫作 對學(xué)生在基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、綜合性、創(chuàng)新性方面的要求加強(qiáng)。……