智慧校園背景下學生健康管理模塊內容設計與應用

陳靜靜

摘要：近年來，我國素質教育不斷深入，因此，人們對于學生的身心發展狀況也更加關注。學生是祖國的未來，是民族的希望。對大學生體質健康管理模式的構建，對當前高校來說是極為重要的。本文結合對相關健康管理理論進行闡述，以智慧校園為背景，探討、分析高校學生健康管理系統構建和運行情況，本文的研究希望能對高校學生健康管理和學生素質提升有所幫助。

關鍵詞：智慧校園;高校學生;健康管理系統

一、智慧校園及學生健康管理概述

所謂智慧校園，是指依托物聯網的計算機化校園管理模式，主要利用云技術和信息技術為校園信息服務創造一個智能平臺，成功改善校園生活和學習監督情況。依托網絡和信息來完成其工作，使其不僅具有全面的信息和數據支持，而且具有開放性功能，能夠提供特色的校園服務[1]。

2002年，我國開始制定學生健康標準測試。在2004年成立國家數據庫，在2007年《學生健康國家標準》正式實施，一經發布，其在社會上產生很大的影響，政府和學校注重學生健康，結合實際探索發展道路情況，尤其是學校開始加強對自身發展的健康管理，不僅制定發展政策，而且了解執行情況。同時實施過程的監督管理對學生健康指標進行定量分析，并確定具體情況[2]。

二、智慧校園背景下學生健康管理模塊的設計

（一）智慧校園學生健康管理模塊設計的可行性

目前許多高校都在積極建設智慧校園和信息管理平臺。它可以融入學生體質健康管理平臺，支持管理系統。當前對于高校學生健康管理系統來說還存在相應的盲區，比如大連尤西姆、北京體適能等，在信息錄入中缺乏相應過程記錄及監控，其次就是對于信息錄入情況也存在相應不規范，缺乏管理平臺技術，同時其心理健康模塊具體功能也相對較為缺乏。基于此，依托智慧校園先進的平臺技術和成熟的大數據分析，利用相關的計算機軟件技術整合校園資源同時將其最大化，也可用于與體育部、體委等部門的帶動。主要從五個方面進行：一是制定學生的公共政策;二是創造有利的環境;三是加強部門行動;四是提高個人技能;五是適應公共體育服務方向，全面推進大學生體質健康改善工程的有效實施，系統開展大學生體質健康測試服務的管理和跟蹤，全面提高大學生體質健康水平[3]。

（二）智慧校園學生健康管理模塊的構建

如下圖所示，分別為學生健康管理平臺設計與學生健康平臺數據圖示。

1.????? 體質健康平臺的功能模塊

體質健康平臺的功能模塊包括導入導出模塊、管理員模塊、體質管理、心理健康、健康知識、健康咨詢、預約醫師、注冊模塊以及學生模塊等多個模塊。這幾個功能中最困難的是導入和導出模塊以及管理員模塊。導入導出模塊的難點在于數據的導入導出，管理員模塊的難點在于平臺管理。數據導入和導出功能是參照國家學生體質健康報告系統開發的，但在其基礎上有了顯著的改進，包括改進體質健康數據的報告格式，使報告格式多樣化和簡化，數據可以生成報告;可將所有數據整理成表格;對于沒有身份證的學生，系統可以自動生成臨時身份證信息，使數據能夠正常上報;在查看數據和導出時，它也更加方便快捷。體質健康平臺的開發需要懂計算機的專業人員來設計，包括時間、技能和重復測試這些開發功能;盡管教育部和學校支持，但還有一些職能由于缺乏資金而并不完善。比如，利用體質健康平臺向學生分組發送信息，讓他們知道自己體質測試的結果，哪些方面需要改進等。從整體來說，健康系統的開發需要學校的資金支持[4]。

學生的體質測評對于學生的體質健康來說是一個極為重要的環節。它使得測試更具公平性、而且相關數據也更加準確。根據表1所示，室內和室外是體質測試的兩大類，其中身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、引體向上、仰臥起坐等都為室內項目;女生的800、男生的1000米，女生的50米、男生的100米都為室外項目。此類測試項目可依據專門儀器進行。可采用刷校園卡方式，數據就會直接反饋到學校的電腦系統里面，但需專門人員對相關數據進行處理。測試時對于現場管理人員需提前進行培訓，主要內容為儀器的操作和現場的秩序及安排。

2.????? 心理健康系統功能模塊設計心理知識庫管理模塊：

（1）??? 心理健康基礎知識管理

心理健康基礎知識模塊主要包含：添加、修改、刪除、查詢心理健康基礎知識。

（2）??? 心理健康資訊管理

心理健康資訊管理模塊主要包括：添加、修改、刪除、查詢心理健康資訊。

（3）??? 心理疾病資料管理

心理疾病資料管理模塊主要包括：添加、修改、刪除、查詢心理疾病資料。

心理測評檔案管理：

心理測評檔案管理模塊主要是對高校學生檔案管理、高校學生測評檔案管理等進行相應劃分。其中，學生個人信息管理、身體狀況管理、家庭信息管理及重大事件信息管理都可由高校學生檔案管理進行細分。

心理測評管理：

心理測評管理模塊主要由細分為心理測評題庫管理、心理測評管理構成。心理測評題庫管理主要由測評試卷、修改測評試卷、瀏覽測評試卷、刪除測評試卷構成;心理測評管理由生成測評結果、查詢歷史測評結果構成。

心理健康評估管理：

心理健康評估管理主要由生成心理健康結果、查詢歷史健康評估結果構成。

心理咨詢輔導管理：

心理咨詢輔導模塊可以細分為心理咨詢輔導記錄管理、心理干預治療策略管理、心理干預治療記錄管理等。

系統管理：

系統管理主要是對維護高校學生心理健康信息系統，包括數據庫備份與恢復、心理健康知識庫數據、心理健康測評結果數據、數據查詢統計、心理健康業務數據報表管理、用戶信息管理、用戶權限管理等。