淺談5G 時代中教育信息化的發展

彭紫莎 羅國明

摘 要：當前，我國已把5G 技術建設納入國家發展戰略中，教育信息化工作也取得了顯著成效。5G 技術作為新一代信息技術的領導者，其對教育信息化的推動作用不容忽視。本文結合5G 技術與教育信息化的發展關系，分析當前教育信息化的背景，簡述5G 時代發展教育信息化的制約因素與發展趨勢，提出對5G 時代下教育信息化發展的展望，推動形成中國特色的發展教育信息化的機制和路徑，以實現教育現代化水平有效提升，助力構建智慧教育新生態。

關鍵詞：5G 時代;教育信息化

一、當前教育信息化的背景

“教育信息化是指在教育領域全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。”現階段，教育信息化不止依靠信息環境建設、軟硬件的支持，更應該結合教育理論分析技術應用的深度和廣度，建設多實踐領域、多應用場景，在此過程中應憑借人工智能技術，成為教育變革的強大助推力，從而實現教育現代化的改革性轉型。從我國教育發展的角度出發，教育信息化結合第五代移動通信（5G）技術的發展，將成為突破中國教育實質性變革的巨大潛力，有望在未來較長的一段時間里，占據主導地位，為我國實現邊遠、落后地區的教育現代化提供有效的途徑，成為建設國家教育現代化的基石。

當前我國教育信息化已取得了顯著成效，但在第五代移動通信（5G） 技術時代要進一步發展教育信息化，需要不斷推動技術智能化轉型，即加快發展“端、邊、云、網、智”五個層面：端就是指智能終端、邊是指邊緣計算、云即云計算、網即5G 的網絡、智即智能解決方案。并整合各類智能技術，完善五位一體式基礎構造，滿足學生對學習內容的個性化、便捷化、多樣化需求。在第五代移動通信（5G）技術的支持下，使各種教育信息、教育資源的共享和交互更便捷，呈現全新的教學形式和教學內容，構建更優的教育環境。

二、5G時代發展教育信息化的制約因素

1.? 5G 基站覆蓋率低、造價高

雖然我們國家已經把5G 通信技術的研發納入國家發展戰略中，并大力推進5G 通信技術的開發與創新應用，但是5G 基站覆蓋率低仍是當前制約5G 技術結合教育信息化發展的一大關鍵因素。由于5G 基站建造的高報價、高耗能、高建設密度，在當前形勢下，只能盡量建造在高人口密度、高城市現代化、高消費水平的地區，使之與發展落后邊遠地區的教育現代化的要求相悖?；谥袊逃l展的現實情況而言，邊遠地區的鄉村學校更需要優質的教學資源、更便捷穩定的網絡環境，去填補有限的教學資源和薄弱的師資力量，改善基礎的教學環境。由此可見，第五代移動通信（5G）技術的普及及5G 網絡的覆蓋，是新時期教育現代化的重要保障， 也是縮小城鄉教育差距的重要措施。

2.? 教育信息化資金不足

當前5G 通信技術結合教育信息化的應用更多出現在發展水平較高的城市，農村乃至偏遠地區的教育經費主要用于學校基本教學環境改善， 如建設教學樓、購買課桌椅等基礎設施完善，教育信息化發展進程緩慢。但未來教育必然是基于更加快捷網絡環境下的教育，要想在5G 時代下加快中國教育信息化的發展進程，要從我國的國情出發、教情出發，發揮我國制度優勢完善教育信息化組織保障體系，增加對教育信息化經費所占教育經費比例的投入，尤其是農村和偏遠地區統籌城鄉教育發展現狀，將優質教學資源輻射到全國各地的學校，不斷提升教育信息化水平，探索適應當前信息技術的教學新模式，突破教育信息化的應用模式，營造健康、良好的教育生態圈。

三、5G時代中教育信息化的發展趨勢

作為新興的移動通信技術引領者，第五代移動通信技術對推動教育信息化發展，突破教育實質性變革的作用不容忽視。在通信信息技術不斷發展的進程中，其技術的變革和應用的創新，也在不斷的影響著社會的發展和前進。在第三代和第四代移動通信技術等網絡技術的迅速普及下，提高了人工智能應用的潛力，也推動教育信息化的發展，使遠程教育的發展更快速，教育資源的傳播范圍更廣泛。

在各類通信信息技術的高速發展下，與之而生的云計算、大數據、人工智能等智能技術不斷推動教育領域的前進方向，正在重構教育服務的組織方式，各類教育公共服務系統正向大眾普遍參與、形成群體智慧方向發展，“云計算、移動互聯網、智能終端”三者一體已成為大趨勢所在。

通信技術的加速發展，移動通信設備等硬件設施正潛移默化浸入到用戶環境與日常工具中，形成了以網絡技術為支撐的無縫的、沉浸式的智能教育體驗。在此背景下，教育信息化的發展趨勢展現出以下特征：

1.? 學習機會平等供給成為可能

教育公平問題一直以來是教育領域的難題，教育信息化通過第五代通信技術的便捷性與無界性，可以使教育資源傳播更加快捷，優質的教育內容通過網絡進行互通。有賴于5G 時代以人工智能、虛擬現實、大數據為代表的技術的成熟和應用，人人平等的教育機會成為可能，為教育領域的變革提供更強大的動力。

2.? 教育信息超高速流通與學習個性化

第五代通信技術將實現教育信息的超高速流通，加快對教育數據的整理收集和跨時間、跨空間的傳輸。教學環境更加智能化，通過智能設備對主體學習環境的感知，主動適應學習主體的需要，學習主體對學習內容的選擇更加多樣化、個性化。

四、未來5G與教育信息化相結合

回顧以往的通信信息技術發展和教育發展的歷程，可以發現，教育領域的革新與信息技術的不斷突破有密不可分的聯系，在第3代移動通信技術時代，移動學習開始出現;在第4代移動通信技術時代，在線教育快速普及，遠程教育不斷發展。結合以往的發展歷程，站在5G 時代的前沿，5G 飛速發展，必將從根本上改變教育的模式。在第3、4代移動通信技術時代，由于互聯網網速和寬帶速度的限制，學習情境真實化難以突破。而5G 時代，信息傳輸速度不斷加快，信息傳遞延時不斷縮短，信息傳輸數據量也不斷增加，很大程度提高了學習場景的真實性，使遠程高清的直播互動課堂在未來更進一步，有可能徹底突破空間和地域的限制，讓全國各地的學生同享優質課程。

1.? 教育資源儲存云端化

在5G 時代下，云技術發展更快速，實現教育資源的數據計算、儲存、處理和共享的托管，組成資源池，按需所用，靈活便利。利用云端技術，不僅使得人們學習生活中教學課件等各種小容量的學習資源能夠快速傳輸到云端，而且根據需要，教學資源中大容量的視頻存儲也將得到滿足，教育資源憑借云技術的發展，能夠為用戶提供更大容量的教學內容。不僅如此，各種信息、數據傳輸到云端的便捷性將得到進一步增強，傳播效率更高。教育資源儲存云端化成為必然的趨勢，并將極大地促進教育信息化的發展，提高5G 技術發展下人工智能與教育發展的關聯性。

2.? 用戶學習環境更加安全

5G 時代與4G 時代對比，已呈現出許多不同的變化。可是從4G 到5G 時代升級過程中，其核心理念并沒有發生變化。在5G 時代下，萬物互聯成為必然趨勢，教育信息和用戶數據的安全成為主要的影響因素，基于信息安全的技術和個人信息保護法律體系必將越來越健全。

3.? 用戶學習環境體驗感更強

在5G 時代下，“以人為本”的信息服務發展理念依然不變，5G 移動通信技術將進一步提高技術和用戶學習環境需求的粘合度。不僅帶給學習者智能化的場景享受，而且進一步加強遠距離的師生互動，讓用戶獲得更好的學習場景體驗。

結語：綜上所述，在5G 時代，不斷推動教育信息化和提升教育現代化水平的是大勢所趨。在這一時代背景下，教育信息傳輸更加便捷，將對人們學習生活方式產生深刻變革，加快優化教育環境，使用戶擁有更加智能的浸入式教學體驗，突破時空限制，獲得更多的學習機會。

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本文由2019年省級大學生創新創業訓練計劃項目資助;項目編號S201913714011X

指導老師：蔣禮智