描述多角度

課文原句

①它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

②獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

（選自《麻雀》）

③看他們吃得那樣香甜，奶奶的嘴角露出了微笑，轉過頭對我說：“要記住，杏熟了，讓鄉親們都嘗個鮮，果子大家吃，才真的香甜呢！”

（選自《我家的杏熟了》）

④想想那天發生的事，本來是我的錯。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。

（選自《小木船》）

⑤風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。

（選自《麻雀》）

老師點撥

句①中，“嘴角嫩黃”“頭上長著絨毛”描寫了小麻雀的外形，這是作者看到的;“分明是剛出生不久，從巢里掉下來的”，這是作者想到的，兩者都說明小麻雀稚嫩幼小，無力自救，為下文做了鋪墊。

句②中，“走近”“嗅了嗅”“張開”“露出”用一系列的動詞，形象地刻畫出獵狗的兇猛，與稚嫩的小麻雀形成鮮明的對比，突出了小麻雀的處境非常危險，很有畫面感;“像一塊石頭似的”，運用了比喻的修辭手法，形象地表現了老麻雀飛落時力度之猛、動作之快，充分地表現出它著急、緊張的心情，也顯示出它的勇敢、無畏;“挓挲”“絕望”“尖叫”這是對老麻雀的動作和神態描寫，可見老麻雀在龐大的獵狗面前盡管很恐懼，但為了拯救自己的幼兒依然奮不顧身，從中可以體會到老麻雀偉大的母愛。作者既寫了看到的、聯想到的，又寫了聽到的，觀察細致，描述多角度。

句③中，對人物的神態和語言進行了描寫，從“看”與“聽”兩個角度，讓我們感受到淳樸、善良、樂于分享的老奶奶的形象。

句④中，寫了“我”的所想、所做，表明“我”和陳明和好了。

句⑤中，“猛烈”“搖撼”寫出了風很大，正因為風大，小麻雀才會從巢里掉下來，才會發生后面的故事。這是環境描寫，營造了氛圍，交代了故事發展的情境，為下文的情節發展作鋪墊。

總之，在寫事情時，要注意抓住人物的語言、神態、動作、心理活動等描寫，把人物寫具體;寫清楚事情發展過程中的所見、所聞、所感、所想、所做，多角度進行細致刻畫，把事情的亮點寫生動，寫精彩。