孩子逆反心理的成因及對(duì)策

張鳳

摘 要：青春期逆反心理，是由于父輩和子輩之間價(jià)值觀的不一致而產(chǎn)生的。此時(shí)，如果家長不能夠理性地應(yīng)對(duì)孩子的逆反心理，選擇和孩子“對(duì)抗到底”，就會(huì)直接影響孩子與父母之間的關(guān)系，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，甚至?xí)绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí)和生活。長此以往，還可能會(huì)導(dǎo)致孩子將叛逆性格發(fā)展至極端，造成人格上的缺失。本文通過分析逆反心理產(chǎn)生的原因，針對(duì)當(dāng)前家長的教育誤區(qū)，提出了消除孩子逆反心理的幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：青春期 逆反心理 原因 對(duì)策

很多孩子到了十二、三歲，往往會(huì)出現(xiàn)父母不讓做的事就偏要做、跟父母和老師對(duì)著干等行為，這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入青春期產(chǎn)生了逆反心理。“逆反期”是一個(gè)人從兒童到成人過渡的重要時(shí)期，是孩子從幼稚走向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。因此，家長應(yīng)該特別重視子女的這一特殊時(shí)期，采取科學(xué)的態(tài)度看待這一時(shí)期，為孩子做出正確的方向指引，幫助孩子順利度過“逆反期”，為孩子以后的自我認(rèn)同、自我整合和自我潛能開發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、逆反心理的產(chǎn)生原因

（一）生理、心理發(fā)生變化

孩子進(jìn)入青春期，一個(gè)最顯著的特點(diǎn)就是“變”：不僅僅是身體迅猛發(fā)育，心理也會(huì)發(fā)生“脫胎換骨”的變化——自我意識(shí)逐漸清晰，獨(dú)立意識(shí)日益增強(qiáng)，并產(chǎn)生一種“我是大人了”的感覺。如果家長仍然把他們當(dāng)孩子看待，讓他們一味接受大人的意見，會(huì)令他們氣憤，讓他們反感。為了表示不滿，他們會(huì)選擇跟家長對(duì)著干，甚至拒絕接受家長善意的幫助與合理的要求，長此以往，家長會(huì)覺得孩子越來越任性。其實(shí)此時(shí)的他們就是想證明自己的存在，希望得到父母的尊重，渴望獨(dú)立，要求平等。這并不是異常現(xiàn)象，而是這個(gè)年齡階段孩子必然出現(xiàn)的心理特征，是正常的心理特征。

（二）家長教養(yǎng)方式不正確

面對(duì)這個(gè)時(shí)期孩子，家長的兩個(gè)行為更加重了孩子的反抗心理。一是家長的過分專斷；二是家長對(duì)孩子的要求過高、過多，但缺乏正確的教育方法，不少家長在管理方式上經(jīng)常出現(xiàn)以下四種教育誤區(qū)：

1.打罵、體罰

這種教育方式不但不能使孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還會(huì)使孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，從而愈發(fā)倔強(qiáng)、暴躁，甚至走向極端。

2.哄騙、利誘

這樣既不利于孩子樹立良好的生活和學(xué)習(xí)目標(biāo)，也不利于孩子健康價(jià)值觀的形成。

3.諷刺、挖苦

這會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑心理，對(duì)自己失去信心，對(duì)家長的教育產(chǎn)生反感。

4.溺愛、遷就

這會(huì)使孩子變得嬌生慣養(yǎng)，更加為所欲為。

仔細(xì)觀察不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子很極端、很叛逆，這實(shí)質(zhì)上是家長長期以來“高高在上”“過于專斷”“不尊重孩子”造成的結(jié)果。有的家長對(duì)孩子要求過高、過多，要求孩子學(xué)習(xí)好，要求孩子有才藝，要求孩子各方面都比其他同學(xué)優(yōu)秀，給孩子一種無形的壓力，容易引起他們的煩惱。加上家長往往由于工作忙或者知識(shí)有限，對(duì)孩子的指導(dǎo)力不從心，教育方法有誤，從而使孩子對(duì)家長產(chǎn)生逆反心理，形成對(duì)立，發(fā)生沖突。其實(shí)，親子之間有沖突，孩子反抗的并不是父母本身，而是父母的教育方法。化解沖突的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變以往不好的教育（溝通）方式。

二、消除孩子逆反心理的對(duì)策

逆反期，亦可稱之為“心理斷乳期”，是青少年在成長過程中逐漸擺脫對(duì)家長的依賴，從家庭走向社會(huì)，由幼稚走向成熟的社會(huì)化進(jìn)程，是孩子成長的轉(zhuǎn)折時(shí)期。此時(shí)，他們孩子氣的刻意回避，對(duì)成年人的刻意模仿，對(duì)家長“權(quán)威”的挑戰(zhàn)，都是這一時(shí)期的正常表現(xiàn)。在這一階段，孩子的逆反心理主要表現(xiàn)有以下方面：

（一）孩子逆反心理的表現(xiàn)

并不是所有孩子都會(huì)在青春期表現(xiàn)出強(qiáng)烈的逆反心理，請(qǐng)參考以下現(xiàn)象，了解孩子的表現(xiàn)，了解這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)，幫助孩子順利度過這一階段，不至于影響孩子將來的發(fā)展。如果孩子比較多地符合以下的表現(xiàn)，說明孩子已經(jīng)進(jìn)入“叛逆期”，需要您幫助孩子順利度過這一時(shí)期。

1.不愿意與家長交流了。

2.總是覺得家長在管制著他，開始和家長頂嘴。

3.總對(duì)家長說：“你們別管了行嗎，煩不煩呀。”

4.抱怨家長和自己有代溝，不理解自己。

5.覺得家長的“苦口婆心”是“虛情假意”，是為了控制自己。

6.和家長說不了幾句話就開始吵架。

7.情緒起伏很大。

8.經(jīng)常自作主張。

9.希望家長不要干涉自己的處事自由和交友自由。

10.不再愿與家長分享自己的快樂、傾訴自己的煩惱。

（二）幾點(diǎn)建議

1.正確對(duì)待孩子的反抗表現(xiàn)

孩子反抗心理的出現(xiàn)除了孩子自身的生理心理原因外，家長也有很大的責(zé)任，所以，家長應(yīng)該從自身找原因，正確看待孩子的反抗表現(xiàn)。孩子的反抗有積極的一面，是他“長大了”的一種外在表現(xiàn)，是孩子心理成熟和精神成長必須經(jīng)歷的過程。從發(fā)展的角度看，隨著孩子年齡的增長，他們的自我意識(shí)在不斷覺醒和修正，孩子反抗行為也會(huì)不斷減弱。所以家長要調(diào)整心態(tài)，用平和的心態(tài)看待孩子的逆反。家長的心態(tài)越平和，孩子的心態(tài)也就越好，親子之間才能達(dá)成良性互動(dòng)，良好的關(guān)系才能逐步建立起來。做一個(gè)傾聽者，多與孩子溝通，充分理解孩子的需求。

2.建立平等的親子關(guān)系

受傳統(tǒng)觀念的影響，家長常常以長輩自居，習(xí)慣于居高臨下，喜歡對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，孩子稍有不順從或提出異議，便采取“高壓政策”把孩子嘴堵上，孩子感覺受到了家長的不公平待遇，于是就進(jìn)行反抗。因此，家長必須改變“獨(dú)裁”的做法，和孩子平等相處，與孩子溝通交流，多聽聽他們的意見和想法，和孩子一起探討解決問題的辦法。如果孩子說的有道理，就積極采納；如果孩子觀點(diǎn)不正確，要耐心啟發(fā)。

3.給孩子選擇的權(quán)利

給孩子選擇的權(quán)利，不必對(duì)孩子管的過嚴(yán)過死，不必對(duì)孩子做事的每個(gè)細(xì)節(jié)都指手畫腳。否則會(huì)讓孩子感覺到自己不被信任，不被尊重，自主權(quán)被剝奪了。所以，如果是對(duì)孩子的健康成長并無大礙的事情，不妨就讓孩子自己決定。

4.和孩子成為朋友

隨著孩子年齡的增長，他們的情感寄托也發(fā)生了改變：由學(xué)齡前時(shí)期的家長，到小學(xué)時(shí)的老師，到此時(shí)的同齡伙伴。孩子對(duì)家長逐漸封鎖了自己的內(nèi)心世界，有了隱私，這給家長了解孩子造成了困難。家長要想及時(shí)了解孩子的內(nèi)心，就要多和孩子交流溝通；不干預(yù)孩子，充分相信孩子的辦事能力；善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。只有和孩子成為朋友，真正進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，才能了解他們豐富的智慧和細(xì)膩的情感，才能與孩子融洽相處。

5.冷靜處理孩子的反抗行為

我們要十分明確，孩子與成人的最大差別是“自我控制”。當(dāng)他們對(duì)家長的管教不服氣時(shí)，情緒可能會(huì)比較激動(dòng)。這時(shí)，家長千萬不要跟著孩子一起急，要控制自己的情緒，同時(shí)想辦法控制住孩子的情緒，可以把事情暫時(shí)放一放，等到雙方心平氣和后再來講自己的觀點(diǎn)。在冷靜的時(shí)候，家長的話孩子還是愿意聽的；而在氣頭上的時(shí)候，即使家長說的是真理，孩子也不會(huì)買賬，還會(huì)故意反駁幾句，可見，控制情緒有多么的重要。

父母是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)才能與孩子共同進(jìn)步。所以，理性對(duì)待孩子的逆反心理，是在教育孩子的前提下，通過不斷提高自身的文化修養(yǎng)、改變教育的態(tài)度、給孩子充分的尊重和信任、給孩子情感發(fā)泄的機(jī)會(huì)、雙方進(jìn)行角色互換等方式，用耐心和愛心陪伴孩子順利度過這一特殊時(shí)期。