新媒體時代高職院校圖書館閱讀推廣優化策略

張婕

摘 要：隨著互聯網技術和通信技術的快速發展，產生了新媒體這一全新的傳播形式，其對推廣全民閱讀造成了較大的影響。現階段高職類院校的圖書館是推廣全民閱讀的主陣地，面對當前全新的社會發展形式，如何有效的借助新媒體，提升高職院校圖書館的閱讀活動是圖書館管理人員需要思考的問題。本文論述了當前階段高職院校圖書館推廣閱讀的發展現狀，論述了在當前環境下進行推廣的具體策略。

關鍵詞：新媒體;圖書館;閱讀;推廣;策略

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 21-0-02

一、引言

閱讀是人們生活中不可或缺的一部分，它是一種學習知識的手段，也是一種傳承文明的手段， 而閱讀推廣則是高職院校圖書館永恒不變的主題。在這個多元化的信息爆炸時代，對于高職院校讀者來說，閱讀能夠讓人充實，在面對繁雜的社會時能夠多一份恬靜與堅強，少一分浮躁與迷茫;閱讀能夠讓人開闊眼界，增長智慧。在新媒體環境下，信息傳播更加快捷，傳播方式更加多樣，這對在網絡環境下成長起來的當代大中專學生的閱讀將產生深刻的影響。高職院校圖書館在這種新媒體環境下，如何充分發揮新媒體的優勢，從而更深入地推動高職院校閱讀推廣工作，是一個值得我們認真研究的課題。

二、新媒體的內涵及優勢

新媒體是指同傳統媒體存在區別的全新的媒體傳播形態，其主要是指借助信息數字技術和網絡技術，通過互聯網進行信息的傳播。新媒體在傳播的過程之中呈現出了以下幾個方面的特點：一是傳播方式多樣性，其能夠有效地傳播文字、圖片、視頻、音頻等多種文件;二是傳播信息的實時性，其能夠快速地將信息傳遞到互聯網上的各個角落;三是其具有互動性，用戶在接收到其傳播的各種類型的信息之后可以根據自身的實際感受同信息的發布者進行有效的交流。新媒體的快速發展有效的打破了傳統上各種類型的媒體在信息交流的過程之中存在的壁壘，極大地提升了信息傳播的速度。新媒體技術的快速發展，對傳統的高職院校的閱讀推廣工作帶來了巨大的挑戰，但是也帶來了全新的機遇，面對新興的事物，我們在意識到其帶來的巨大挑戰的同時，也要采用合理的方法去應用它。

三、新媒體環境下讀者閱讀特征概述

（一）閱讀內容擴大化

隨著新媒體的快速發展人們進行閱讀的便捷性有了極大的提升，依據相關機構發布的權威數據顯示，現階段我國網民的數量已經達到了7.72億人，學生是網民群體構成的主要部分，此外相關的數據顯示，現階段我國網民上網的主要設備是智能移動終端。新媒體的發展有效的便捷了學生進行資料的查閱。依據相關的調查數據，71.2%的學生在使用移動智能設備通過新媒體尋找自身需要的各種類型的資料。學生能夠借助新媒體便捷的尋找到各種類型的資料，可以肯定的事實是，學生借助新媒體有效地擴大了自身的閱讀范圍，此外新媒體能夠為學生個人的實際需要提供個性化的閱讀資料服務。

（二）閱讀量同閱讀深度下降

大中專學生是一個容易對各種類型的新事物產生興趣的群體，其能夠較快地接受新興的事物，現階段新媒體已經成為大中專學生生活的組成部分之一，這在一定程度上提升了學生對于閱讀的興趣，但是圖書館的借閱量受到了新媒體的巨大沖擊，借閱量大幅度下降。依據寧夏工商職業學院圖書館統計的相關數據，隨著新媒體的快速發展，學校圖書館的總借閱量在不斷地下降。從借閱內容上看，學生更傾向于借閱在新媒體傳播渠道之中比較火爆的書籍，例如玄幻小說、言情小說等，從借閱時間上看，平均每一本書的借閱時間都縮短了，這說明學生在閱讀的過程之中越來越求快，無法深入地去思考和研究一本書的內容。隨著新媒體閱讀的進一步發展，學生將更多的時間投入到閱讀短平快的內容之中，進而使學校圖書館之中經典書籍以及工科類型書籍的借閱量少之又少，由此導致了學生的思維能力逐漸淺化，缺乏一定的創造力和想象力。

四、新媒體環境下高職院校圖書館閱讀推廣現狀

（一）推廣方式單一，缺乏有效交流

新媒體的快速發展將傳統圖書館存在的缺點一一暴露出來。新媒體能夠以多種方式對自身制作的內容進行宣傳，但是圖書館只能以舉辦各種閱讀活動的方式進行閱讀的宣傳。新媒體能夠借助互聯網及時的同自身的用戶進行有效的交流和溝通，進而改變自身的內容存在的問題，但是圖書館缺乏有效的同讀者進行交流的渠道，直接導致了讀者在圖書館閱讀的過程之中存在的問題無法有效的反饋給圖書館，圖書館無法真實的了解讀者的需求，使自身的服務同讀者的需要產生了嚴重的脫節現象。

（二）閱讀推廣人員不足

現階段大部分學校圖書館之中的管理人員都不是專業的圖書館管理專業畢業，此外圖書館工作還存在工作時間長的特點，因此圖書館之中通常采用輪班的制度安排相關的工作人員，由此導致了現階段圖書館之中無法組織一支專業性強的閱讀推廣隊伍。現階段部分的閱讀推廣活動都是個別老師帶領學生在執行，而學生缺乏專業的閱讀推廣培訓，由此導致了無法較好的發揮閱讀推廣的效果。

（三）沒有構建良好的閱讀氛圍

大部分的高職院校由于自身定位的原因，以培養應用型人才為主，因此大部分學生對理論知識缺乏興趣，相對應地也較少參與到閱讀活動之中，從整體上導致了學校缺乏一種良好的閱讀氛圍。

五、閱讀推廣的優化策略

（一）提升圖書館管理人員信息化專業素養

圖書館閱讀推廣的執行者是圖書館的管理人員，因此圖書館管理人員的綜合素質和專業技能直接決定了各項推廣措施是否能夠落地并產生實際的效果。面對新媒體的快速發展，圖書館管理人員應該滿足一專多能的基本要求，即具備某一項較強的專業技能，對工作之中涉及到其他幾個方面具有足夠的了解和認識。當前階段對于圖書館管理人員而言最重要的是迅速的認識到信息化的重要性，具備信息化的基本素養，能夠借助信息化的相關技術實現對圖書館的有效管理。圖書館的老員工要及時地針對信息化技術進行學習，進而有效的提升自身的綜合能力。例如學習視頻剪輯、音頻制作技術進而在圖書館閱讀活動的過程之中采用全新的宣傳手段。圖書館要及時地將信息化的技術引入到圖書館的管理過程之中，構建圖書管理信息化系統進而極大的簡化和方便圖書管理的各項工作。構建信息化交流系統，使圖書館管理人員能夠同讀者進行有效的交流，以便及時對自身提供的各項服務進行改進，滿足讀者切實的需要。總之，提升圖書館管理人員的信息化水平素養是進一步開展閱讀推廣的基礎。