寫(xiě)出深受先生賞識(shí)的作文

少年茅盾在故鄉(xiāng)烏青鎮(zhèn)高等小學(xué)（現(xiàn)烏鎮(zhèn)植材小學(xué)）就讀時(shí)，寫(xiě)了許多讓人驚嘆的作文！其中有史論、時(shí)評(píng)、專(zhuān)論、人物論、散文，還有經(jīng)籍名詞、典故釋義。這些作文所表現(xiàn)出來(lái)的知識(shí)面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一般小學(xué)生的水平。史論各題所涉史實(shí)，上涉春秋，下迄清末，都似爛熟于心，故能從容陳史，據(jù)史立論，論不離史。人物論各題，論及的人物有文人處士、佞臣刺客、帝王將相等，各人身份不一，所處時(shí)代各異，但由于熟知人物生平行跡，故能據(jù)事評(píng)人，按實(shí)褒貶。

少年茅盾的這些作文，幾乎每一篇都獲國(guó)文先生的激賞。如在《武侯治蜀王猛治秦論》后，先生寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)是：“堂堂之陣，正正之旗，確是史論正格。”在《宋太祖杯酒釋兵權(quán)論》后，先生的評(píng)語(yǔ)是：“好筆力，好見(jiàn)地。讀史有眼，立論有識(shí)。小子可造，其竭力用功勉成大器。”在《祖逖聞雞起舞論》中，先生給茅盾的評(píng)語(yǔ)是：“慨祖生不遇其主，壯志莫酬，確有見(jiàn)地。行文之勢(shì)，尤蓬蓬勃勃，真如釜上之氣。”在作文《燕太子丹使荊軻刺秦王論》中，先生認(rèn)為：“有精練語(yǔ)，有深沉語(yǔ)，必如此，乃可講談史事。”在看到《西人有黃禍之說(shuō)試論其然否》作文時(shí)，先生十分感慨，寫(xiě)下了“西人黃禍之說(shuō)所以懼我也，篇中論到中國(guó)人未可因此而生驕心，而出怠心，是自警也，是自惕也，果人人能有此志，終當(dāng)達(dá)其目的”的評(píng)語(yǔ)。在《文不愛(ài)錢(qián)武不惜死論》中，先生拍案叫絕，為少年茅盾寫(xiě)下了“慷慨而談，旁若無(wú)人，氣勢(shì)雄偉，筆鋒銳利，正有王郎拔劍斫地之慨”的評(píng)語(yǔ)。在作文《秦始皇漢高祖隋文帝論》中，先生稱(chēng)贊少年茅盾是：“目光如炬，筆銳似劍，洋洋千言，宛若水銀瀉地，無(wú)孔不入。國(guó)文至此，亦可告無(wú)罪矣！”在《青鎮(zhèn)茶室因捐罷市評(píng)議》一文里，茅盾認(rèn)為“茶室業(yè)小資薄，一日所賺之錢(qián)幾何”？所以不應(yīng)再抽茶辦警察。辦警察是保護(hù)富人的，所以辦警察的費(fèi)用應(yīng)由“大商富出之……又何必與小民纏擾不已哉”。先生看到茅盾這幾百字的作文深有同感，寫(xiě)下了“辦地方之事，必寬以籌之。作者謂‘與小民纏擾不已，至論至論”的評(píng)語(yǔ)。

（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理）

人物速評(píng)

從學(xué)生時(shí)代的作文可以看出茅盾先生極具寫(xiě)作天賦;學(xué)生時(shí)代國(guó)文先生的褒揚(yáng)和評(píng)語(yǔ)，也深深地影響著茅盾先生的興趣志向及抱負(fù)。當(dāng)然，茅盾先生后來(lái)能成為文壇巨子，更離不開(kāi)他少年時(shí)代的刻苦攻讀。