用多感官感受景物

余勤海

左讀范文

牡丹花開

四月，各種鮮花競相開放的日子里，牡丹花也不示弱，邁著臃腫的步伐，披著肥大的盛裝姍姍來遲，彰顯著她迷人的身姿。

“牡丹花開了，去看牡丹吧。”孩子們看到朋友圈發的牡丹盛開的富貴圖片，禁不住大聲叫嚷起來。

未到周末，我卻有個意外的機會邂逅了這花中之王。那次偶然路過梁家灣村，在一片寬闊的廣場后面發現兩塊花園，碩大的牡丹花奪人眼目，映入眼簾。

這里的牡丹花肥大，格外顯眼，觀賞的人卻不多，這給了我觀賞的最佳境地，想看哪棵看哪棵。栽種的株距較大，加之水肥充足，花朵如盤，足有20公分的直徑，看來稱為花中之王頗有些道理。花園不大卻品種繁多，白色的、粉色的、紫色的、紅色的，嬌艷欲滴。漫步其中，不禁讓我想起“唯有牡丹真國色”的佳句。

陽光明媚，微風吹動。我停下腳步蹲下來仔細與牡丹對視。微風吹過，花叢中一股濃濃的清香徑直撲鼻。花瓣有十幾層之多，層層疊疊，顏色之艷，艷得驚奇。長長的葉子綠得扎眼，在微風中晃動，我猶如置身于綠色的海洋，牡丹的世界。那花朵白的像雪，潔白無瑕;粉的如霞，粉中透紫;紫的像瑪瑙，晶瑩剔透;紅的像火，熱熱鬧鬧。

忽然，飛來一只蜜蜂，不，是兩只，它們舞動著美麗的翅膀，跳動著迷人的舞蹈，在我眼前盤旋了一陣子，落在一片白色的花叢中。它們一定怕我搶了它們的午餐，便一頭扎進花中肆無忌憚地吃了起來。它們翹起渾圓的身軀，黑白相間的花紋外衣在花叢中若隱若現，時而顧左，時而向右，唯恐落下了美餐。它們完全不在乎我的存在和感受，在花蕊中埋住頭部，盡情地享受花蕊捧出的蜜香。不一會兒，一只蜜蜂為了獲得更多的蜜香，把腹部和尾部弓起老高，硬是把頭扎進去很深，你用鑷子夾住它，肯定毫無戒備。

望著蜜蜂一心一意享用的午餐，我只想舔一下發干的嘴唇。不一會兒，蜜蜂倒著退出來，抖一下翅膀，抹一下嘴巴。這次，我清楚地看到蜜蜂腿腳上細小的絨毛，毛茸茸的，好像沾了無數的花粉和花蜜。我還想仔細看看，它扭頭扎入另一側的花蕊中，享受著幸福的生活，真是蜜一般的日子。

“嗡——”又飛來一只蜜蜂，舞動一番竟也鉆進了白色的花叢中。可能是嗅到了同伴的氣息，調轉身體飛向旁邊的粉色花叢中。它匆匆地來，又匆匆地走，我以為它吃飽喝足了呢，只見它進入紫色花叢中，沒有片刻停留和休息，一頭扎進花蕊的深處。

時至中午，兩片牡丹園只有我和蜜蜂享受著這如畫的世界。我忙著拍照，蜜蜂忙著采蜜，牡丹忙著開放，各自做著各自喜歡的事情，或許這就是一種忙碌的快樂，一種心中的幸福，一種甜蜜的生活。

站在牡丹叢中，享受著微風捎來的陣陣清香，思索著牡丹的雍容華貴，多年的記憶在牡丹花上流動。

年少時，未曾見過牡丹，只是偶爾在書上看到牡丹，在影視劇里看到牡丹，在鄰居裝修的壁畫中看到牡丹，那迷人的花朵，高雅的姿態，傲人的身姿，讓我久久不能忘記。尤其是壁畫上的牡丹，碩大的花叢中藏著數不清的蜜蜂，嗡嗡嚶嚶，被花朵覆蓋的蜜蜂若隱若現，既幸福又激動，似乎聞到了陣陣蜜香。

我久久陶醉在牡丹花香中不能自拔，直至手發麻、腿發困、口發干。抬頭發現還有一群人從小路上回家，他們扛著農具，提著水桶，背著噴霧器，邊走邊笑，口中一定訴說著幸福的事。他們三三兩兩，盡管汗水濕透衣衫，依然面帶微笑。我想，或許，只有他們才能真正品味出甜蜜的味道。

（作者呂瑞杭，選自“散文網”）

亮點借鑒

1.善用多種感官描寫景物。文章在描寫牡丹時，有視覺下的大小、顏色、蜜蜂在牡丹花上采蜜的情態，嗅覺下的清香、蜜香，聽覺下的蜜蜂在牡丹花上嗡嗡嚶嚶，把牡丹的姿態刻畫得生動形象，將自己觀賞牡丹的激動心情表現得淋漓盡致，使讀者有一同觀賞的畫面感，由遠及近，由大概到細致，描寫層層深入。

2.利用側面描寫襯托景物。文章雖以牡丹為刻畫對象，但用了大量筆墨來寫蜜蜂相伴左右、忙著采蜜的歡快情境，一面是靜靜開放的牡丹，一面是忙碌飛舞的蜜蜂，以動態的景物來反襯靜態的景物，烘托出一種靜謐和諧的氛圍，既表現了作者歡快的心情，也給讀者帶來了閱讀的愉悅與豐富的美感。

右寫作文

小荷依舊立

◎熊可妮

我家后院有一口池塘。它的長度和院子的長度齊平，寬度不足五米，站在樓上的窗戶前，剛好能看到一池浮滿綠萍的水。

從我記事起，不管我們的房屋是重新翻蓋，還是菜園面積縮小，它都一直存在，一年四季，不經人管，任其變化。春季，是一池碧水;夏季，是一處好景;秋季，落滿金黃的銀杏葉;冬季，一池清水歸于平靜。

池塘里的荷，是每年最宜人的景。一年只有幾個月可以在水面上看到荷長葉開花，大部分時間，它都是在水下默默汲取養分，像極了那些蓄力等待時機勃發的人。

春天，氣候宜人，荷先把自己的小葉芽伸出水面探探溫度，慢慢地，尖尖彎彎的嫩芽完全舒展開，圓圓的平鋪在水面上，成了蜻蜓的“停機坪”。伸手輕輕撫摸，表面像有一層磨砂封層，觸感澀澀的，就算人們強行將污水灑在上面，也不容逗留。

池塘陸續被荷葉占滿，花蕾也急著出來湊熱鬧，一株株飽滿挺立的花苞，很是惹人喜愛，有白的、粉的、黃的、紅白相間的，顏色各異，亭亭玉立，像青春少女，充滿生機與活力。葉與花，立在水面時是干凈而純潔的，不帶一絲污色，正應了周敦頤那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

氣溫越來越高，荷花越開越盛，微熱的夏風吹過，飄出些許的淡雅清香，讓人心神寧靜。在高溫強光的包圍照耀下，張開的花瓣中蓮蓬露出了頭，小巧的樣子，淡黃的顏色加上頂端的褐色小點，可愛極了。環繞在蓮蓬周圍的是一大圈亮麗的黃色花蕊，而花蕊上也有屬于自己的裝飾物，仔細觀察，可以瞧見花蕊前端的白色，就像小姑娘頭上的蝴蝶結。

滿池的綠與點狀的黃、白、粉相映襯，淡淡的香氣吸引了勤勞的蜜蜂們，它們呼朋引伴、成群結隊，嗡嗡嗡地開始忙碌，一會兒棲在碧綠的荷葉上休息，一會兒繞著荷葉上下飛行，一會兒踩在金黃的花蕊上采蜜，圓肥的屁股高高翹起，時而聳動一下，受到驚嚇后，連忙飛走，繁忙又熱鬧，為炎熱安靜的午后增添了生趣，也讓觀賞荷的我感受到了生命的意義與美好。

在這個小池塘里，荷的生命周而復始，由芽到葉，由葉到花，由花到實，由實而落，休眠蓄力，為下一年的開放而安靜努力，有蜻蜓、蜜蜂這樣的昆蟲朋友為伴，也是另一種自得的生活方式。

（湖北谷城縣盛康鎮第三初級中學）

點評

以荷花的生長過程為寫作順序，筆墨著重在春夏兩個季節，將荷最具吸引力的幾個月展現在讀者面前。同時運用視覺、嗅覺、聽覺、觸覺等感官描寫，多方面感受荷的生命力。再用蜻蜓、蜜蜂等休憩、采蜜的情景來襯托荷的安靜，有趣又熱鬧，突出了小作者對這一池荷的喜愛。