摘要:劉天華先生是推動我國民樂輝煌發展的奠基人,他的琵琶作品《虛籟》創作于1929年,樂曲的創作手法符合其“中西兼并”的創作理念,也為其他作曲家的創作擴寬了路徑。
關鍵詞:劉天華;虛籟;音樂風格;民族情懷
中圖分類號:J632. 33
文獻標識碼:A
文章編號:1005-5312 (2020) 21-0088-01
一、劉天華先生與他的琵琶作品《虛籟》
1.作者簡介。劉天華,原名劉壽椿,是我國近現代著名作曲家、音樂教育家、民樂演奏家。劉天華先生為民族樂器的發展與革新做出了巨大的貢獻,他出生于音樂之鄉——江蘇省江陰市,自幼便受到了音樂的熏陶。在中學期間開始正式接觸音樂,并作為一名軍號手參加軍樂隊(江陰方滿青年團)。青年時期作為一名音樂教師任職于江蘇省立五中,并向周少梅先生學習琵琶、二胡等民族樂器演奏,后又曾學習小提琴演奏、西方作曲理論等。1922年就任于北京大學音樂研究會,認識了著名音樂家楊仲子、蕭友梅等人,1927年創立了“國樂改進社”不斷致力于國樂改進工作,他重視中華民族幾千年傳承下來的優秀音樂文化,但是他也提出不能“守舊”,要將國粹繼承的同時與西方優秀音樂理論結合,推動民族音樂的發展。他開辟了一條民樂演奏的新路徑,創作的音樂使人耳目一新,為廣大人民群眾接受并喜愛,是中國民族樂器演奏當之無愧的繼承者與創新者。
2.《虛籟》創作背景。《虛籟》這首作品是他音樂創作后期的作品,當時劉天華34歲,正值中年,此時的他為國樂改革傾注了很多心血,卻也受制于當時的社會現狀。此曲在音樂表現與意象上有著鮮明的特色,作品即包涵傳統音樂元素又結合了西方作曲理念,打破了中國原始的創作模式,其實這一思想非常符合時代的需要,這也為我國民族音樂、民族器樂的長期發展注入了優秀且新鮮的血液,也更是展現出劉天華先生對國樂改革的決心與信心,這首作品的問世也對之后的作曲家創作提供了新理念和新思路。
二、《虛籟》的創作風格分析
1.虛實交錯,四弦傾注畢生心血。何為“虛籟”,單從字面來講含義:“虛”既是無,空虛的意思,“籟”即是簫,古代管樂器,泛指聲音。二者連起來此曲便可以譯為“無聲”,但是,作品想表達的含義難道真的是無聲嗎?我認為一定不是的,歷經近九十年的摸索與探究,1927年中國第一所高等音樂教育學府“上海國立音樂院”建立,中國高等音樂教育、中國的專業音樂人才培養即將在這所院校的成立中迎來曙光,民族音樂發展史即將書寫一篇嶄新的華章,劉天華作為中國民族音樂的繼承者與推動著,他的內心一定是高興的,他渴望通過這所專業音樂院校的建立來推進國樂的改進與振興,但是由于當時的社會現狀以及一些勢力的阻止,他的想法落空了。此時,劉天華先生寫成《虛籟》-曲,此曲飽含了劉先生心中的無奈與悵惘,但是,他依舊堅守著發展國樂的決心與信念,虛籟”并非要“無聲”放棄,而是在面對失敗之后依然充滿希望、堅定信念的一種心理,更是作曲家對動蕩的社會的一種吶喊,樂曲演奏虛實結合,正如他內心的兩種復雜的心境——失望與堅守的結合。
2.虛籟有聲,四段抒發心中感嘆。《虛籟》整曲分為四段,兩個跨八度的空弦音平緩奏出,猶如平靜的湖面落下一粒小石子后泛起的陣陣漣漪,音樂平靜且堅定的開始,樂曲引子部分要特別注意力量、虛實的對比,指尖、手腕與手臂不同發力方式之間力量的平衡與統一,并且要將右手過弦速度放慢,讓音樂更加平穩。左手指尖要壓實且有力量,并且手腕要給予一定的輔助讓音樂更有神韻。第二段及第三段為音樂主體部分,主體部分中開頭的兩個樂句為平行樂句,這兩個平行樂句在力量及速度上都有明顯的變化,旋律相似而又不同,音樂層層遞進,情緒逐漸激動。此段多個地方運用綽、注、打、帶等技巧來模仿古琴空靈、玄眇的音色,所以我們在演奏時一定要學會傾聽自己的演奏聲音,控制演奏音色,左手按音的同時要有旋律線條在手指、手臂和手腕之間流動,音樂要渾厚且富有古琴所特有的韻味感。尾聲部分演奏速度明顯變慢,由極慢板開始逐漸加速至快板再到慢板結束,整曲最后一句全部為左手帶音,音樂情緒逐漸平靜,如同作者內心的憤慨逐漸緩和。
三、《虛籟》的民族精神詮釋
劉天華先生為民族音樂的發展與傳承奉獻了自己的一生,他的作品準確的保留了中華傳統民族樂器的精髓,并在此基礎上吸收、借鑒外來音樂文化進行民樂的突破與創新,讓民樂更加適應時代與社會發展潮流,推動其向更寬闊的道路上發展。
在《虛籟》中,劉天華的音樂思想體現的淋漓盡致,運用傳統演奏技法模仿古琴、大鼓等樂器的音色風格,讓樂曲在充滿民族韻味的基礎上將西洋作曲理論加以輔助,形成了極具創新形式的民樂作品,在推動民樂傳承的同時也向世界展現了中國民族樂器的力量,他為民樂發展開辟了一條嶄新且輝煌的道路,讓中國民族音樂走向世界舞臺中央并散發出其獨有的魅力!
參考文獻:
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[3]金格格.劉天華琵琶獨奏曲的音樂形態與創作理念分析[D].武漢:武漢音樂學院,2016.
作者簡介:張宇(1997-),女,遼寧興城人,碩士在讀,研究方向:音樂(琵琶)。